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1、2023教导工作方案教育工作安排三篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我收集整理的教育工作安排3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 教育工作安排 篇1一、指导思想：仔细实行教化局“2023年教化工作重点和“学校工作安排的要求，以教学质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养教化，提升我校教化教学质量。二、工作目标：1、教育处严格根据新课程标准所规定的课时安排和课程安排，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面开
2、展。2、加强学籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。3、定期召开教学质量分析会。仔细组织期末教学质量检测工作。4、以课堂改良安排为抓手，组织开展互听课活动。5、定期开展“学前小学春季运动会及庆“六一主题活动。6、加强老师队伍建设，培育一批中青年骨干老师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。7、加强质量管理和教学过程管理。8、加强学科与信息技术的整合。充分运用好教化资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。9、刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。10、加强宣扬，制定管理方法和实施细那么，确保免费教
3、科书的循环运用。三、详细任务及措施：1、进一步标准办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证学生全面开展。严禁私自挤占挪用。2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。主动引导老师更新观念、变更教学方式，教化学生节约资源、爱惜课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整齐、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向学生、家长、老师和社会广泛宣扬教科书循环运用的重大意义，取得家长的支持协作，营造良好的社会气氛。3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科老师应充分利用这一材料，驾驭新的课堂教
4、学法。6、抓好教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六仔细检查的各项规章制度，要加强上课、备课的探讨，仔细撰写教案，要刚好批改学生的作业，要仔细辅导差生和后进生，要仔细搞好学生的成果检测和评定。学校不定期检查老师的教学六仔细工作，做好记录，搞好评定并刚好反应，促进常规工作标准化、制度化。7、教育处要做好学生的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织老师召开2023学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的学生，提高学生的合格率。9、鼓励老师参与学历与业务进修。10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和
5、管理工作。仔细开展两课两操活动，定期实行“学前小学春季运动会，进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素养，促进学生全面开展。11、注意老师的专业成长。重视骨干老师和年轻老师的培育，学校主动组织他们外出学习，仔细组织他们进行光盘观摩教学探讨活动，让这些老师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一筹。12、老师完成规定接着教化学时，接着教化档案资料齐全、标准、统一，学校刚好送审并归档。13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。14、加强对教学联合体的管理与指导。15、进一步落实课堂教学改良安排，提高课堂实效，大力树立科学质量观。教育工作安排 篇2
6、一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学开展的工作思路，坚持“面对全体，注意根底，分层优化，整体推动的工作策略，围绕一个中心根底教化课程改革，突出六项重点师德教化、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用，完善三项制度集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度，实现一个提高教学质量的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推动。二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。2、狠抓“三项制度建设，加大我校课改力度，提高老师业务实力与水平。3、加强师资队伍建设，主动开展各项教学评比活动，在校级评优的根底上向上级举荐学科带头人，教学能手。4、进一步
7、推动我校教化信息化建设进程。三、主要措施1、加强过程管理、狠抓常规落实。要求老师务必做到：细心备好教案，要有具体的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，刚好撰写教学反思；细心设计好每一个教学过程，改良教学方法，面对全体学生，上好常态课，要从根本的课堂常规入手，提高常态课的质量；细心布置作业，提倡分层布置，并严格限制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差这一目标，既要面对全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲，刚好汇总分析。教育处每月对全体老师的“五本一卷进行一次集中检查、登记，并按
8、质、量及教学实施状况进行评比，评比结果在适当范围进行通报，并将评比结果存档作为老师考核的一项内容。推行“说讲评一体化听课制度，加强老师间的学习沟通，听课时要求做到“有听必评，领悟其特长，指出其缺乏，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的老师参与上级部门组织的赛讲活动。要求各老师本学期听课不少于20节。仔细落实集体办公制度。加强考试工作的管理。2、加强科研工作，提高老师业务水平课题管理。依据市教化局文件精神，组织老师做好课题的审报工作；课题组结合各自课题制定切实可行的安排与方案，列出本学期的实施安排，包括学习支配，操作步骤，目标达成状况等；加强对课题的指导，了解各课题组的进展状况，协调有关问
9、题的解决。加强业务学习。要求每位老师读书笔记不少于1万字。3、以课改为重点，开展丰富彩的教研活动，打造高素养的老师队伍建立和完善校本教研制度。进行课改教学研讨。老师面对课改，围绕“转变学生学习方式开展教研活动，老师要在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，把自己的教学方法展示出来，共同觉察缺乏，找出改良的地方，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力，实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课改的须要。教育工作安排 篇3以市局2023年上半年基教科工作安排为指导，以中心校辅导区工作安排为操作框架，强化乡镇范围内的和谐教化和优质教化。以提升实施新课程水平为目标，努力实施科学的
10、教学管理，进一步强化教学五仔细工作，完善教学评价，引导师生形成良好的教与学的气氛，提升教化教学质量和管理品位，深化学校特色建设及学生习惯的培育，用全面开展、均衡开展“高质轻负的要求努力打造高质量的乡镇根底教化。工作目标一、教学管理目标。接着完善教化教学评价制度。一是完善教化教学月考核工作，把握评价的导向作用。二是接着做好对各级骨干老师的培育考核管理。三是强化层级管理机制，实行行政蹲点兼年级组长。标准年级组长、教研组长角色意识，强化工作职责。四是强化老师工作的务实意识和教学五仔细的执行意识，进一步标准学校现代化教学设施下老师教学行为。五是强化学生学习习惯的培育，加强学风建设。二、全面提高教化教学
11、质量目标。一是坚持全面育人的教化质量观，巩固树立学校教化育人为本、德育为先的观念，努力构建学校、家庭、社会相互协调沟通的学校德育体系，增加学校德育工作的有效性和针对性。二是进一步标准老师教学行为，强化质量意识，标准过程管理，实行切实有效的措施，提高学科教学质量，确保到达全市上游水平。努力达成语数合格率95%。三是进一步强化英语教学工作，措施到位，责任到人，确保合格率达80%以上，优秀率达60%以上。三、教学探讨目标。一是加强各教研组的特性化教学探讨，增加老师的探讨实力。确立以培育学生良好学习习惯为重点的教学探讨内容，全面提升学生的学习习惯和学习质量。二是加强新课程实施的探讨，加强课堂教学校本新
12、模式的探讨。四、特色教化目标。进一步加强校本美术教材的教学指导和教学管理。抓实校级音乐、美术书法爱好小趣活动及特长老师的培训工作。强化学校艺术教化，主动打算相关节目，确保质量，迎接2023年市小学生文娱会演。进一步标准小学科老师责随意识。开展周六半日爱好小组活动。强化管理，提升活动质量。五、息技术教化目标。四五年级学生信息技术课合格率达100%，上机操作达娴熟程度。老师除新上岗老师外能全部按中心校要求实行电子备课。30%的青年老师驾驭课件制作技术。100%的老师参加学校网页建设。建立相关专题网页和骨干老师个人网页。充分利用学校网站平台，加强网上教学沟通，提升学校论坛参加率，利用率。六、体卫工作
13、目标。进一步标准学校体育、卫生工作，加强教学探讨，努力上好两课两操，上好健康课。加强对学生播送操的训练。加强学校田径运动队的训练，确保在镇春季田径运动会上和市田径运动会上取得好成果。七、老师培训目标。进一步加强对各类老师的培训，以各级骨干培训为抓手，以考核为导向，不断提升骨干老师的骨干带头作用。同时本学期接着将新老师培训作为学校老师培训的重点，强化师徒结对工作，确保新老师能胜任学校教化教学工作。三是强化对全部老师的在职校本培训力度，不断提升老师的理论水平和课堂教学操作实力。关注中老年老师的在职培训。八、主动创立学校小学生综合实践基地。定期组织开展相关实践活动。详细工作一、抓实教学全过程。1、抓
14、实备课。强调有效备课。做到四点：一是以学科教研组为单位，每周集体备课一次，形成说课课探讨的气氛。二是强化课前打算工作。新上岗的一至二年的老师实行手工式常规备课，教案必需是详案。三是预案必需与课堂操作一样；教案数量必需与实际课时一样。四是必需有三分之一的课堂教学教学反思。2、抓堂教学。改良课堂教学模式，主动实施新课程理念下素养教化，切实反对摆花架子的形式主义的奢侈奢侈型的、没有效率和效果的课堂教学。详细做到以下四点：一是标准随堂听课机制，行政每周二节；教研组长每周一节人人要求到达相关课堂教学的根本要求；二是每学期每人必需上一节镇校级公开课。课堂评价必需到达良好等第。三是完善并出台新的课堂教学评价
15、体系，强化课堂教学的有效性，突出学生学习习惯、学习实力的评价。四是完善课堂教学状况的月考核。学生座谈、随堂听课、备课与课堂作业检查相结合，突出教学打算工作。3、抓作业。总要求：限制数量，保证质量。标准布置与批改评价。详细做到一是以学科教研组为单位，确定同学科作业类型。同时同年级同学科作业要求统一。二是强调作业设计意识，努力做到少而精，有实效。注意作业的开放性和拓展性。三是切实减轻学生的课业负担，严格限制，科学布置学生课内外作业。四是强化检查力度。定期检查与随机检查相结合。4抓检测与反应。接着做好月考工作，强化试卷质量，标准监考与阅卷工作，确保考试的信度和效度，真正起到检测和促进作用。试行随机调研测试，强化教学过程的有效性。5、抓评价。评价原那么：过程与结果并重。关注老师的工作看法、工作方法、工作效果。一是运用新课堂教学评价体系，强化以学生学习实力和效果为重点的务实的评价模式；二是努力构建新的教学质量评价体系，在充分着重学生的人格和特性特长的前提下
