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1、江苏省九年级化学教师指导讲义化学与生活教材梳理7983化学与生活梳理及学法研究知识重点解读及学法指导 人类重要的营养物质1、营养素： 蛋白质 、 糖类 、 油脂 、 维生素 、 无机盐 、 水 等六类物质。此中能供给能量的是 蛋白质、 糖类 、 油脂，此中 糖类 是人体能量的主要根源，等质量时， 油脂 放出的能量最多， 糖类 、 油脂 构成元素种类同样都含有 C、H、O 三种元素。2、蛋白质：是由多种 氨基酸 构成的天然有机高分子化合物，主要含有 C、H、O、N等元素。成人每日需摄入 60-70g 蛋白质。（1）血红蛋白：血红素中的铁元素的化合价为 +2 价作用：在吸入 氧气 和呼出 二氧化碳
2、 的过程中作 载体 。 煤气中毒的原由：血红蛋白与 一氧化碳 的联合能力比氧气 强 。（2）酶：成分：一类特别的 蛋白质 。作用： 催化作用 ，拥有 专一 性。（3）蛋白质变性：在某些物理和化学要素下，蛋白质的构造被损坏，惹起变性。能使蛋白质变性的常有物质或方法有：有机物（甲醛、酒精等） 、重金属盐、加热、紫外线、 X 光、强酸、强碱等。蛋白质变性后会失掉生理活性。蛋白质变性的应用a. 鸡蛋、肉类等经加温后蛋白质变性，熟后更易消化。b. 细菌、病毒加热，加酸、加重金属（汞）因蛋白质变性而灭活（灭菌、消毒） 。c. 动物、昆虫标本固定保留、防腐。(4) 食用了甲醛浸泡后的食品，该怎样办理？吃大批
3、富含蛋白质的牛奶、豆浆、蛋清等。3、糖类：是由 C、H、O三种元素构成的一类有机化合物。(1) 糖可分为单糖（葡萄糖、果糖） 、双糖（蔗糖、麦芽糖）和多糖（淀粉、纤维素） 。(2) 淀粉和纤维素属于天然有机高分子化合物。(3) 淀粉的化学式 (C6H10O5 ) n ，水解最后产物是葡萄糖。（4）葡萄糖的化学式 C6H12O6酶葡萄糖氧化的化学方程式 C6H12O6 + 6O 2 6CO2 +6H2O_，（5）蔗糖的化学式 C12H22O11，平常生活中常用的红糖、白糖的主要成分是 蔗糖 。（6）霉变食品不可以食用的原由： 含有黄曲霉素，有毒且耐热 。1 / 4、油脂：可分为 油 和 脂肪 ，
4、属于 混淆 物。在常温下，植物油呈 液态 ，称为 油 ；动物油呈 固态 ，称为 脂肪 。5、维生素：缺少维生素 C，会惹起 坏血病 ，缺少维生素 A，会惹起 夜盲症 ，含有丰富的维生素的食品有 水果和蔬菜等 。6、无机盐（1）少儿缺钙会得 佝偻病 和 发育不良 ，老年人缺钙会 骨质松散 。（2）缺铁会致使 贫血 （3）儿童食欲不振是因为缺 锌（4）缺碘或碘过度会致使甲状腺肿大 （5）缺氟会致使 蛀牙 ，氟过度会致使氟斑牙。 有机合成资料 无机 (化合 ) 物 ：不含碳的化合物 (CO 、C O2 、H2C O3 、 碳酸盐 等属于无机物 ) 有机 ( 化1、化合物合) 物 ：绝大部分含碳的化合
5、物有机小分子：相对分子质量比较小的有机物 2、有机物有机高分子：相对分子质量比较大的有机物（如： 蛋白质 、 淀粉 、 纤维素 等 ）天然有机高分子资料： 天然橡胶 、纤维素（棉花） 、蛋白质（羊毛、蚕丝 ） 等。3、有机高分子资料 热塑性塑料 ：链状 构造，例：聚乙烯塑料塑料有机合成资料 热固性塑料 ：网状 构造，例：酚醛塑料（俗称电木）合成 纤维：如 : 涤纶 ( 确实 良) 、锦纶 ( 尼龙 ) 、腈 纶等。合成橡胶：如：丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等。划分棉花、羊毛和合成纤维的方法是取样，分别灼烧，有烧焦羽毛味的是羊毛，有烧纸味且产物易捻碎的是棉花，有刺激性气味且产物不易捻碎的是合成纤
6、维。划分两类塑料的方法取样，分别加热，能融化的是热塑性塑料，不可以融化的是热固性塑料 。4、白色污染： 荒弃塑料引起的污染 。220 XX 019 学年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 踊跃推 进教课 改革。 努力实 现教课 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 讲堂教 学效益 ，促使 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实行 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教课 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 踊跃探 索切合 新课程 理念的 生物
7、教 学自如 化教课 方法和 自主化 学习方 式。主 要工作一 、教研 组建设 方面：、深入学 习课改 理论， 踊跃实 施课改 实践。、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教课实 践。、 充足发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教课 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真切 实现教 学质量 的全面 提高。 、增强教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 讲堂效 益，规 范教课 惯例管 理，抓 好“五 关”。（ ）备课 关。要 讨教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其余 教师备 详案。 要讨教 师的教 案能体 现课改 理念。（ ）
8、上课 关。、增强教 研组凝 聚力， 培育组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。二 、惯例 教课方 面：加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研气氛 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。、教研组 要增强 集体备 课 共 同剖析 教材 研究教法 商讨 疑难问 题 由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 打破难 点、教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 仔细落 实好组 内的公 开课教 学。、踊跃开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课许多 于
9、20 节，青 年教师 许多于 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力倡导 组内， 校内听 随堂课 。、进一步 制作、 完美教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。我 们将继 续本着 团结一 致，勤 交流， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，优秀 地达成 各项任 务。校 内公然 课活动 计划表日 期周次 礼拜节 次开课 人员拟 开课内 容10 月 127 四 王 志忠生 物圈10 月 137 五 赵 夕珍动 物的行 为12 月 114 五 赵 夕珍生 态系统 的调理12 月 2818 四 朱 光祥动 物的生 殖镇 江新区 大港中 学生物 教
10、研组xx-20X 放学 期生物 教研组 工作计 划范文化 学生物 教研组 的工作 计划下 学期生 物教研 组工作 计划年 放学期 生物教 研组工 作计划 20X 年化 学生物 教研组 计划20X 年化 学生物 教研组 计划中 学生物 教研组 工作计 划第 一学期 生物教 研组工 作计划20XX 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划一 指导 思想：本 学期， 我组将 进一步 确定以 人为本 的教育 教课理 论，把 课程改 革作为 教课研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推
11、 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 牢牢地 环绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 追求解 决问题 的方 法和门路 。增强 课题研 究，积 极支持 和展开 校本研 究，提 高教研 质量， 提高教 师的研 究水平 和研究 能力。 增强教 学惯例 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提高 我校英 语教师 的英语 教研、 教课水 平易教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。二 主要 工作及 活动：增强理 论学习 ，推动 新课程 改革。组 织本组 教师学 习普 通高中 英语课 程标准 及课 标解度 ，踊跃 实践高 中英语 牛津教
12、 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师供给 交流、 学习的 平台和 时机。增强课 堂教课 惯例， 提高课 堂教课 效率。强 化落实 教课常 规和“ 礼嘉中 学讲堂 教课十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反省 工作。 在仔细 研究教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、指导 、评论 等环节 ，进而 有效地 提高课 堂教课 效率。 增强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，指引 教师改 进教课 方法的 同时， 指引学 生改 进学习方 法和学 习策略 。 增强课 题研究 ，
13、提高 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教课 能力。组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教课论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。制 订好本 组本学 期的校 公然课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。三 详细 安排：二 月份： 制定好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公然 课名单 。三 月份： 、组织 理论学 习。、高一英 语教课 商讨活 动。 、组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。四 月份： 、组织 好
14、高三 英语口 语测试 。 、高三英 语复习 商讨会 。五 月份： 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。 、辅助开 展好我 校的区 级公然 课。六 月份： 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。 、采集课 题活动 资料。20 19学 年春天 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想坚 持以 基础教 育课程 改革纲 要为 指导， 仔细学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实行 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 讲堂教 学为重 点，以 促使教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教课质 量为目 标，全 面实行 素质教 育。本 学期教 研组重 点增强 对教师 评课的 指导
15、， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。 联合区 里的活 动安排 ，展开 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启迪 学生的 内在学 习动机 。 二 、工作 目标 、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教课 看法， 深入课 堂教课 研究， 激发学 生主动 研究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 修养。、 进一步 增强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充足发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不停提 高教师 的业务 素质。 、 组织教 师展开 确实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师讲课 能力， 和评课 能力， 可以结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。、 增强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进
