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1、小学五年级数学上学期期中水平测试卷小学五年级数学上学期期中水平测试卷一、 直接写出结果。（9分）400.5= 6.84= 140.5= 12.55= 3.20.8=49.52.5= 150.04= 30.6= (3.6-3.6) 9.1=二、 填空。（每小题2分，共12分）1、3.20.25表示（ ）。3.225表示 ( )2、128.523商的最高位在（ ）位。3、计算1.2340.28时，被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位，都扩大( )倍，变成( )除以( )。4、0.11231231用简便方法可以写作（ ），它是（ ）循环小数。5、3.25小时=（ ）时（ ）分6、6.71.9
2、的商保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。三、 选择题。（把正确答案的序号填在括号里） （6分）1、3.4932保留两位小数的近似数是（ ）3.49 3.5 ?3.50 3.4952、近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中，（ ）不可能是这个小数。4.2 4.21 4.23 4.248? 4.2513、下面算式中（ ）商最小。1278 1.278 120780 12780 0.1278四、 判断题。（对的在括号里打，错的打）（6分）1、无限小数一定比有限小大。 （ ）2、两个小数相乘，积一定小于被数。 （ ）3、当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。 （ ）4.小
3、数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。( )5. 小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。( )五、在下面 里填上、或=。 （8分）1、 1.360.991 1.36 2、 74.90.5 74.93、 18.91.5 151.89 4、3.6100 3.60七、计算题。（27分）1、计算下面各题。（12分） 289.818= (验算) 1.553.9 (保留两位小数) 0.412.5(4.2-1.7) 21.5(6.07+2.53) 0.52 、简算。（要写出主要简便过程）（9分） 3.63.6+1.43.6 0.250.80.1250.4 2.71.5-2.73、 求未知数X。（6分） X
4、0.38=1.65 x0.7=10.7八、列综合式或含有未知数X的等式并解答。（6分）1、 0.11与会300的积除以1.43 与 0.11的差，结果是多少？2、 12乘8.5的积，加上27.3除以4.2的商，和中是多少？九、应用题。（22分）1、 一个商店去年全年的营业额为145万元，平均每个月营业额是多少万元？（得数保留两位小数）（5分）2、 李洋看一本职工作264页的小说，前3天已经看了72页，照这样计算，这本小说他还要看多少天才能看完？ （5分）3、甲、乙两城相距650千米，一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两城相对开出，经过5小时后相遇，已知货车每小时行驶60千米，客车每小时行驶多少
5、千米？（6分）4、水泥厂食堂运回3吨煤，计划可以烧饭20天，改进炉灶后，这批煤实际烧了25天。实际平均每天比计划节约用煤多少千克？ （6分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故
6、“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前
7、天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5.小华骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，需要2.5小时，如果每小时多行3千米，需要几小时?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。更多小学考试信息第 页
