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1、二年级综合实践活动计划一、指导思想：语文课上新学了相关秋天的课文，。同学们也由此对秋天的一些光景产生了兴趣，我们就此抓住这个机遇，将此作为我们这个学期的综合实践活动主题走进秋天。二、课程目标：1.感情目标：经过睁开丰富多彩的授课活动，启示学生体验、感觉秋天的美，领悟丰收的欢乐之情。2.知识目标：经过实地观察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生认识秋天的特色（包括动植物变化、天气变化等）。3.过程目标：经过查阅书籍、上网等手段初步研究秋每天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然知识，加强自我保健的意识。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及着手能力，培养学生团结协作的精神。三、活动内
2、容：1、初步观察，发现问题。各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，搜寻秋天的印记。把自己的见闻经过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可带实物）。在观察中发现问题。2、谈论交流，提出问题。（1）各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？（ 2）对于秋天，你有什么迷惑的地方？提出来与大家谈论（可以是以前的思虑，也可以是观察中的发现或疑问）。1/33、问题归类，确定主题。（ 1）将大家提出的问题进行分类。（ 2）确定研究的主题。秋天的天气描述秋天的成语有哪些？秋天的植物花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋天成熟？秋天的动物为什么大雁要xx？
3、秋天的水果秋天的水果有哪些？水果吃得越多越好吗？秋天的节日秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？四、详尽安排：第一阶段（九月份）：1、分组谈论：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、各小组报告：这些方面，你们打算怎样去研究？详尽时间和人员怎样安排？3、共同商议：在研究过程中需要哪些准备？怎样合理安排时间与人员？第二阶段（十月份）：1、采集整理：依照各自研究重视点的不同样，各小组采集相关资料。2/32、集体交流：各组相互交流、相互学习、相互启示。第三阶段（十一月份）：成就显现睁开一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。五、活动谈论：以谈论表的方式对活动进行谈论。一是要谈论孩子们活动过程中的表现；二是要对他们的研究成就进行谈论。依照自己或小组内他人的表现决定涂星的个数。个人谈论和小组谈论后，还要依照他们的谈论和实质表现，颁发了其他奖项，让更多的学生体验到成功的欢乐。3/3
