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1、园常年终工作总结校常年终工作总结(一)本人自202_年x月任XXX学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴，爱与效劳同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原那么，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，获得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:一、坚持不断学习，增强任职才能“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永久的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断开展变化的新的形势。为了给校长树立典范，我便养成了一种不断自觉学
2、习习惯。1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的道路、方针、政策上来，摆正自己的位置，对学校负责，对老师负责，对学生负责。2、加强业务学习，不断汲取营养，不断进步自己的管理程度和业务才能。校长在教育的开展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常看阅人民教育、中国教育报等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道理解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领老师始终走在教育改革的最前沿。3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我
3、经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经历向依法管理方面转变。4、积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也屡次在教育教学杂志上发表;在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名;参加校长论坛体会获得一等奖。202_年暑假，经局推荐参评，我校被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校，我本人也被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动优秀工作者。二、狠抓队伍建立，整体进步队伍人员素质现代学校管理学告诉我们:人是学校管
4、理中最积极最活泼的因素。因此，自担任校长以来，我就一直非常重视狠抓老师队伍建立，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的老师队伍。首先，大力加强干_伍建立，着力建立一支更有事业心、责任心、进取心的干_伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是:一要为自己角色定好位。我是校长，“开展学校、开展老师、开展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是老师学习的典范。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。校长、干部做得好，老师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作那么，以身正人”，积极践行“用尊重赢
5、得开展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改良学校管理工作方法，增强效劳意识，进步效劳质量，做学校里的师德楷模。其二，大力加强老师队伍建立。教育大计、老师为本。加强师德师风建立是老师队伍建立中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓老师的业务培训，鼓励老师外出培训学习，学校舍得花钱，老师们深受鼓舞。青年老师是教育事业开展的希望。我非常重视和关心青年老师的安康成长，深化学校检查工作，我经常找青年老师谈心，听青年老师上课，和青年老师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。近三年参加工作的新老师的课，我听他们上课至少每人3节。三、突出工作重点，求真
6、务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作1、抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资等因素对学校品位的进步、办学效益的进步有着很重要的影响。为此，我积极带着教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对太平镇教育工作的重视和支持。学校在今年财政比拟困难的情况下开节流，新建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场，拟建一栋x_方米的教学楼，同时筹措资金归还了幼儿园建立欠款xx余万元，卸下包袱，轻装前进。也通过多种方式筹得资金用于学校危厕维修改造、D级危房撤除、教职工食堂改造、学生课桌椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板
7、添置等。2、全面加强学校的平安维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。我深化地认识到，学校平安工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校平安工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。(1)加强了制度建立。进一步建立健全了学校平安工作责任制和责任追究制度、学校平安隐患定期排查报告制度和平安事故处置应急预案等制度，并通过各种活动对学生进展平安教育;(2)加强了平安隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的根底上，我还结合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导，对全镇学校(幼儿园)进展全面、彻底地排查，将排查的情况及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，可以马上整改的，一经发现马上
8、整改。及时消除各种不平安隐患，确保校园平安。3、实在加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原那么，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建立”奠定根底。今年学校被评为“德育工作先进单位”。4、加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学研究;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导老师、鼓励老师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原那么，抓好根底，促进学
9、校教育质量可持续稳定进步。四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”:多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“鼓励”。我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆;坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。校常年终工作总结(二)我从下面三个方面汇报XX年/202_年xx班子及我本人的主要工作。一
10、、学校主要工作回忆这四年，我们共同经历了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有快乐，也有遗憾和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是：(一)更新了教育理念：以制度标准办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求开展的办学理念已深化人心。(二)教学教研工作：1、狠抓教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的根本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。每学期教科研室对老师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查
11、两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议理解每一位老师的教学常规情况，并与老师的教学工作量化考核挂钩。2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深化，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经历，使我们认识到不进展新课程改革，学校就无法开展，就要被淘汰，就是死路一条。教科研室尝试探究形成了学校自己的教学形式“六环节教学形式”，真正使学生动起来，使课堂活起来;逐步把课堂变成了学堂;明确了知识是学生学会的，不是的，老师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲，学生想不到、想不深、想
12、不透的要讲，学生自己解决不了的要讲;学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲;老师的课改意识增强了，课堂效率进步了。3、努力进步老师素质。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉，只要去引导，就会不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给老师搭建平台，引领老师专业成长。积极鼓励老师参加各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训;创造条件参加省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老老师师徒结对子，发挥名师的引领作用;采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去
13、等多种方式让老师们得到专业提升和开展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班老师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识构造广、业务程度高、教学才能强的师资队伍。4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得)，每学期出一期附中教科研校级教研专集。5、注重规章制度建立。人管人管一点，制度管人管一片，“没有规矩不成方圆”，学校规章制度是“
14、学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必须制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会_团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合，双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研奖励制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性的作用。(三)注重以人为本：以人为本首先是以老师为本，只有老师感受到了尊重，感受到了关心，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以尊重唤醒尊重，以关心点燃关心，以幸福塑
15、造幸福。我们对原有的学校制度，重新进展完善和修订。鼓励支持老师外出培训，参加教研活动。积极采取措施，千方百计解决老师职称问题、配偶的工作问题、老师的调动问题。对老师实行人性化管理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的祝贺。老师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示祝贺或慰问，青年老师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟_主持，我致贺词。老师生病住院，我率领领导班子成员和工会_带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年老师座谈会、老老师座谈会，征求老师们对学校工作的意见和建议，理解老师们的心声。组织老师积极参加中北大学的各项活动，附中工会还自己组织老师参加乒乓球比赛、党员元旦文艺联欢、老师节全体教
16、职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时进步了教职工的体质。我对“你把老师当牛看，老师就把自己当人看，你把老师当人看，老师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。(四)学生管理工作：抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生管理永久的主题，而严格、标准的学生管理那么是我校的一大亮点和特色。1、纪律教育。通过班会活动讨论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校及时联络等形式或活动进展纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品行端正。2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查平安及卫生，保证了全校卫生工作的顺利开展，也保证了学校以整洁的相貌示人。3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育;主题班会，讨论品德话题;专题讲座，灌输做人常识
