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1、园常年终工作总结校常年终工作总结(一)本人自202_年x月任XXX学校长以来,在上级领导和全体老师的关爱下,我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴,爱与效劳同行”的工作格言,认真履行职责,坚持原那么,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,获得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:一、坚持不断学习,增强任职才能“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永久的主题和终身的任务,是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习,才能适应不断开展变化的新的形势。为了给校长树立典范,我便养成了一种不断自觉学
2、习习惯。1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神,把握正确的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊,真正把自己的思想集中到党的道路、方针、政策上来,摆正自己的位置,对学校负责,对老师负责,对学生负责。2、加强业务学习,不断汲取营养,不断进步自己的管理程度和业务才能。校长在教育的开展中处于决策地位,在教育管理中处于主导地位。因此,我坚持经常看阅人民教育、中国教育报等报刊杂志,通过电视、互联网等信息渠道理解教育的前沿动态,不断更新自己的知识观念,及时把握教育潮流,引领老师始终走在教育改革的最前沿。3、坚持法律、法规学习,依法治校。作为校长,自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时,我
3、经常翻阅一些教育法规书籍,转变观念,增强依法治校意识,把思维从行政经历向依法管理方面转变。4、积极参加校长培训班,自觉遵守学习纪律,积极参加学员活动,学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中,主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也屡次在教育教学杂志上发表;在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名;参加校长论坛体会获得一等奖。202_年暑假,经局推荐参评,我校被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校,我本人也被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动优秀工作者。二、狠抓队伍建立,整体进步队伍人员素质现代学校管理学告诉我们:人是学校管
4、理中最积极最活泼的因素。因此,自担任校长以来,我就一直非常重视狠抓老师队伍建立,努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的老师队伍。首先,大力加强干_伍建立,着力建立一支更有事业心、责任心、进取心的干_伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”,引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是:一要为自己角色定好位。我是校长,“开展学校、开展老师、开展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂,是老师学习的典范。我认为师德师风做得好不好,关键在校长、在干部。校长、干部做得好,老师会更努力。因此,在工作中我能做到“严于律已,以身作那么,以身正人”,积极践行“用尊重赢
5、得开展”的经营治校理念,坚持“用爱治校,以德治校”,不断改良学校管理工作方法,增强效劳意识,进步效劳质量,做学校里的师德楷模。其二,大力加强老师队伍建立。教育大计、老师为本。加强师德师风建立是老师队伍建立中的一项长期而艰巨的任务。作为校长,我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓老师的业务培训,鼓励老师外出培训学习,学校舍得花钱,老师们深受鼓舞。青年老师是教育事业开展的希望。我非常重视和关心青年老师的安康成长,深化学校检查工作,我经常找青年老师谈心,听青年老师上课,和青年老师一起研究讨论教育教学问题,指导他们做成长规划。近三年参加工作的新老师的课,我听他们上课至少每人3节。三、突出工作重点,求真
6、务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作1、抢抓机遇多途径争取资金,学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资等因素对学校品位的进步、办学效益的进步有着很重要的影响。为此,我积极带着教干做好“争项引资”工作,努力争取上级领导对太平镇教育工作的重视和支持。学校在今年财政比拟困难的情况下开节流,新建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场,拟建一栋x_方米的教学楼,同时筹措资金归还了幼儿园建立欠款xx余万元,卸下包袱,轻装前进。也通过多种方式筹得资金用于学校危厕维修改造、D级危房撤除、教职工食堂改造、学生课桌椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板
7、添置等。2、全面加强学校的平安维稳工作,促进学校工作的有序顺利运行。我深化地认识到,学校平安工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校平安工作,中心校成立了组织机构,我为第一责任人。(1)加强了制度建立。进一步建立健全了学校平安工作责任制和责任追究制度、学校平安隐患定期排查报告制度和平安事故处置应急预案等制度,并通过各种活动对学生进展平安教育;(2)加强了平安隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的根底上,我还结合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导,对全镇学校(幼儿园)进展全面、彻底地排查,将排查的情况及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报,可以马上整改的,一经发现马上
8、整改。及时消除各种不平安隐患,确保校园平安。3、实在加强德育工作,区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原那么,通过开展丰富多彩的主题活动,将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮,为学校的“校风建立”奠定根底。今年学校被评为“德育工作先进单位”。4、加强教学管理,学校教育教学质量稳步提升一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学研究;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位,加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教育质量综合评价表彰制度,引导老师、鼓励老师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原那么,抓好根底,促进学
9、校教育质量可持续稳定进步。四、加强自我反思,做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律,根据我乡各学校实际情况,依法统筹规划,合理划拨教育经费。加强学校收费管理,从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”:多“平等”,多“微笑”,多“合作”,多“赞赏”,多“指导”,多“鼓励”。我在生活上热情帮困,作好教职工的公仆;坚持家访制度,对教职工有困必访、有病必访,以此调动全体同志工作的积极性,增强亲和力。校常年终工作总结(二)我从下面三个方面汇报XX年/202_年xx班子及我本人的主要工作。一
10、、学校主要工作回忆这四年,我们共同经历了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走来,在全体教职工的鼎力支持下,我们有收获、有快乐,也有遗憾和苦闷,有汗水,也有泪水,我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是:(一)更新了教育理念:以制度标准办学行为,关注课堂,以人为本,以质量为生命,以科研促教学,以特色求开展的办学理念已深化人心。(二)教学教研工作:1、狠抓教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的根本保障,要向教学常规要质量,为此,我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作,做到“把常规做好,把细节抓严,把过程抓实”。每学期教科研室对老师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查
11、两次以上,学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议理解每一位老师的教学常规情况,并与老师的教学工作量化考核挂钩。2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深化,我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经历,使我们认识到不进展新课程改革,学校就无法开展,就要被淘汰,就是死路一条。教科研室尝试探究形成了学校自己的教学形式“六环节教学形式”,真正使学生动起来,使课堂活起来;逐步把课堂变成了学堂;明确了知识是学生学会的,不是的,老师是课堂的组织者、引导者,不是讲知识的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”,即学生易混、易错、易漏的知识要讲,学生想不到、想不深、想
12、不透的要讲,学生自己解决不了的要讲;学生自己已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也学不会的不讲;老师的课改意识增强了,课堂效率进步了。3、努力进步老师素质。一个人就是一座富矿,只要去开掘,它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉,只要去引导,就会不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给老师搭建平台,引领老师专业成长。积极鼓励老师参加各种形式的进修和培训,如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习,去华东师大、北师大、海口培训;创造条件参加省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老老师师徒结对子,发挥名师的引领作用;采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去
13、等多种方式让老师们得到专业提升和开展,如邀请有关教育专家来校讲学,指导我校的教育教学工作,派毕业班老师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识构造广、业务程度高、教学才能强的师资队伍。4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著,每周读一份教育报刊,每学期听一次教育专题报告,写一份优秀的教学设计,上一堂优质示范课,每两周至少自主自发地听一节课,每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得),每学期出一期附中教科研校级教研专集。5、注重规章制度建立。人管人管一点,制度管人管一片,“没有规矩不成方圆”,学校规章制度是“
14、学校之所以立之大本”,是师生“共同的约言”。要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来,高质量地完成教育教学任务,就必须制定一整套规章制度,使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来,学校通过教代会、教代会_团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合,双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研奖励制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度,起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性的作用。(三)注重以人为本:以人为本首先是以老师为本,只有老师感受到了尊重,感受到了关心,感受到了幸福,他们才会把这些感受传递给自己的学生,才能以尊重唤醒尊重,以关心点燃关心,以幸福塑
15、造幸福。我们对原有的学校制度,重新进展完善和修订。鼓励支持老师外出培训,参加教研活动。积极采取措施,千方百计解决老师职称问题、配偶的工作问题、老师的调动问题。对老师实行人性化管理,教职工过生日,学校为其定做生日蛋糕、送鲜花,表示生日的祝贺。老师的婚丧嫁娶,我亲自光临,表示祝贺或慰问,青年老师的婚礼上,李琪副校长或工会王伟_主持,我致贺词。老师生病住院,我率领领导班子成员和工会_带上慰问品,去医院探望。每学期召开青年老师座谈会、老老师座谈会,征求老师们对学校工作的意见和建议,理解老师们的心声。组织老师积极参加中北大学的各项活动,附中工会还自己组织老师参加乒乓球比赛、党员元旦文艺联欢、老师节全体教
16、职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动,丰富教职工的文化生活,同时进步了教职工的体质。我对“你把老师当牛看,老师就把自己当人看,你把老师当人看,老师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。(四)学生管理工作:抓学生的养成教育,行为习惯教育始终是我校学生管理永久的主题,而严格、标准的学生管理那么是我校的一大亮点和特色。1、纪律教育。通过班会活动讨论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校及时联络等形式或活动进展纪律教育,使学生知道遵守校纪班规,言行合格,品行端正。2、卫生教育。政教领导每天定时检查,学生会每日三查并公布结果,周五科级干部领着班主任检查平安及卫生,保证了全校卫生工作的顺利开展,也保证了学校以整洁的相貌示人。3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗讲话,贯穿品德教育;主题班会,讨论品德话题;专题讲座,灌输做人常识