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1、最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用月考试卷（精选）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是A单质：Ne 、Zn、 C60B还原性：H2 、CO、 CC可燃性：S 、CH4 、O2D地壳前三位元素：O 、 Si、 Al2、用下图装置验证燃烧的条件(已知白磷的着火点为40)。实验现象记录如下：甲中白磷乙中白磷滴入H2O2溶液前不燃烧不燃烧滴入H2O2溶液后不燃烧燃烧下列说法不正确的是A丙中分液漏斗下端不需要插入液面B对比，可验证白磷燃烧需要与氧气接触C对比，可验证白磷燃烧需
2、要温度达到白磷的着火点D若将乙中的水全部倒出，白磷立即燃烧3、不属于化石燃料的是A煤B石油C天然气D氢气4、蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。(晋陈寿三国志)下列认知有误的是A“薪草”“膏油”是可燃物B“同时发火”降低了“诸船”的着火点C“时风盛猛”提供充足的氧气D“膏油”着火不宜用水灭火5、现有3g碳和7g氧气完全反应，则生成物是ACOBCO2CCO和CO2D无法确定6、下列实验操作能达到相应实验目的的是实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B鉴别CuO粉末和木炭粉观察颜色C鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯D鉴别双氧水和
3、蒸馏水取样，分别加入二氧化锰AABBCCDD7、下列关于燃烧和灭火事例的解释错误的是A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖隔绝了氧气B将煤球制成蜂窝状有利于煤的充分燃烧增大了煤与空气的接触面积C如图中铜片上的乒乓球碎片燃烧而纸碎片不燃烧滤纸碎片不是可燃物D森林灭火，在火势蔓延的前方砍出隔离带清除可燃物8、下列实验操作正确且能够达到实验目的的是A比较滤纸和乒乓球碎片的着火点B验证二氧化碳与水反应生成碳酸C验证水的组成D观察硫在氧气中燃烧的现象二、填空题（每小题4分，共计40分）1、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时
4、，酒精在灯芯上汽化燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述可归纳出酒精的物理性质是_(任写一点)，化学性质是酒精具有_，酒精的用途是_ 。（2）实验时不小心将酒精灯碰倒桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施_。2、2020年9月22日，我国政府承诺：将力争于2030年前实现CO2排放达到峰值，2060年前实现碳中和，即通过各种方式抵消排放的CO2量，重新实现碳平衡。（1）煤、天然气和_通常称为化石燃料，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，对此可采取的策略有_。（2）要实现我国政府提出的目标，可用化学方法对CO2人工捕获，如将空气通入氢氧化钾溶液反应生成碳酸钾和水(已知：碳酸钾易溶于水)，
5、写出用氢氧化钾捕获CO2的化学方程式_。（3）某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一：在一定条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水，用甲醇生产人造纤维；方法二：将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响分别是(填“增加”“减少”“不影响”)：方法一_：方法二_。3、燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。（1）下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答问题：铜片上的红磷不燃烧，是因为_。烧杯中热水的作用一是提供了热量，另一方面是_。（2）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：生成物属于_(填“纯净物”或“混合物”)。煤燃烧会产生的空气污
6、染物有_(填字母)。A二氧化硫 B二氧化氮 C二氧化碳 D烟尘4、2021年五一假期中，长沙地铁线网客流强度连续五天位居全国第一，长沙也是中部地区首个登顶地铁客流强度全国第一的城市，实打实地“火”了一把。（1）长沙地铁内环境宜人，人人都文明乘车，禁止携带臭豆腐等有较大气味的物品上车，原因是_，较大气味可能引起他人不适。（2）为了保证地铁的乘车安全，同样禁止携带易燃易爆物进站，因为这些物质一旦同时满足_、_两个条件，就会引发火灾甚至爆炸。5、现有甲烷、碳单质、氦气、一氧化碳四种物质，选择适当物质填空（填序号）（1）沼气中的主要成分是_。（2）常用作冶炼金属的化合物是_。（3）金刚石和石墨都属于_
7、。（4）属于稀有气体的是_。6、我国明朝诗人于谦石灰吟的国画是用墨制作的，其中诗的内容是：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答：（1）该字画能够保存多年而不变色，原因是_。（2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是_变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，该反应是_反应（填“吸热”或“放热”）。（3）“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，该反应的化学方程式为_。7、某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30C时，打开活塞，盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未
8、燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因是_，锥形瓶内反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_。（2）常言道，水火不相容，生活中水能灭火的原因是_；而本实验中随着水温升高，温度计显示45C时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。则白磷在水里还能够燃烧的原因是_。8、天湖中学的同学们学习了第七单元之后懂得了，氢气被称为理想的能源是因为_（一条即可），“釜底抽薪”能起到灭火的根本原因是_。9、学习化学的目的是为了更好地服务社会与生活。试根据所学的化学知识解决下列问题：（1）某班兴趣小组的同学在进行野炊时，将树枝架空燃烧，“架空”的目的是_；野炊结束后，为了防止发生森林火灾，同学们用沙土将火星盖灭，其灭火原理是_
9、。（2）小熙家的生活用水来源于井水，长期使用该井水后的水壶出现了大量的水垢，小熙认为该水属于_（填硬水或软水）。若要证明小熙的猜想是否正确，可以使用_进行检验。（3）下图是自来水生产流程的简化图：流程中起到絮凝作用的试剂A常用_（填物质名称）。流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_，过滤时玻璃棒的作用是_。试剂C可以有很多种，其中一种是一氧化二氯，可用稀盐酸与亚氯酸钠NaClO2）反应制得，反应还会生成氯化钠和水，请写出该反应的化学方程式_。10、实验室中白磷保存在冷水中。如图所示实验中铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是_；实验时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，
10、证明了燃烧需要的条件是_；使燃料燃烧充分可以节约能源，请你写出使燃料充分燃烧应考虑的因素_（写出一条即可）。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、我市管道燃气的主要成分是甲烷，计算1L甲烷完全燃烧理论上可消耗氧气的体积是多少?(标准状态下甲烷的密度是0.7g/L，氧气的密度是1.4g/L)2、为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验。多次实验后，所得数据(平均值)如下表：反应前质量 充分反应后质量装置+稀硫酸(足量)锌样品装置+剩余物质若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发。求：（1）生成氢气的质量为_；（2）该锌样品中锌单质的质量分数(要求写出计算过程)。
11、3、火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2。若处理2 000 t这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收),理论上需要62.5 t含碳酸钙80%的石灰石。请回答:(1)若二氧化硫排放到空气中,会造成的环境污染问题是。(2)所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少?4、实验室用氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气。（1）在学习中，我们还知道另外两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是_5%的H2O2溶液和二氧化锰。（2）
12、如果从能源、环保角度考虑，实验室用第组药品来制取氧气的优点是：_。（3）某同学用24.5g氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气，最多可制取氧气质量为_克？5、甲烷是天然气的主要成分。（1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。（2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。6、在海底和冻土层存在着储量巨大的“天然气水合物”，具有良好开发和应用前景。有科学家开采得到一种天然气水合物样品，取95.6克样品放置在一密闭弃器内，该样品迅速转化为甲烧气体（CH4）和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到35.2克二氧化碳。求该天然气水合物样品中甲烷的质量分数。（精确到0.1%)7、
13、某市冬天取暖主要以煤为燃料。已知原煤中含硫1%，若燃烧1000 t这样的原煤可以产生二氧化硫_t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸( SH2SO4)，可生产0.05%的硫酸溶液_t，通过以上信息你得到哪些启示？(答出两点即可)_8、氢气是最理想的清洁能源。下图为氢能源利用的示意图。（1）光催化制氢设备中的原料是_。(化学式)（2）氢能源汽车中，氢气燃烧的是将_能转化为_能。（3）汽车动力箱中可加入50kg水，请你帮忙计算经过催化理论上最多可制得氢气的质量。(结果保留一位小数)。9、燃气汽车燃料（压缩天然气）主要成分是甲烷（CH4），它在汽车发动机里完全燃烧的化学方程式为：。如果以每公里95g的二氧化碳排放标准，每公里燃烧甲烷的理论值是多少克？（假定压缩天然气中其他成分燃烧不产生二氧化碳；计算结果保留小数点后一位数字）。
