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1、轮滑前双曲线滑行教学设计沙雅县第三小学 张雪伟一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，结合小学高年级学生的生理和心理特点，选择学生喜爱的轮滑运动为教学内容，通过各种活动给学生一个自由发展的空间，去体验、交流、共同评价、营造良好的学习气氛，使其提高身心健康水平和平衡、协调能力。二、教材分析轮滑运动是小学生十分喜爱的一项运动，它融竞争性、艺术性、游戏性、健身性于一体。轮滑运动能增强学生的肌肉力量，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高控制身体重心和身体平衡的能力，培养学生勇敢、顽强等意志品质以及安全运动的意识和习惯。五、五年级轮滑的教学内容是
2、结合学生身心发展特点和轮滑技术形成的规律，编排了起跑、向前“葫芦”滑行、前后双曲线滑行等教学内容。本课前双曲线滑行内容，设计了一些游戏，使学生通过游戏活动，既巩固提高所学技术，有灵活运用所学技能，使学生乐学、爱练。三、学情分析五年级学生对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。但此阶段的学生的自控能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也不稳定。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。并且在课中设置一些游戏使学生愿意参与到活动中来，提高所学技能。四、设计思路：根据以上五年级学生的生理、心理特点，突出教学的多
3、样性，采用看（小组看视频）教（教师示范）学（学生直观视觉观察模仿）练（学生自主练习）纠（改正错误动作）趣（以游戏形式汇报自己的学习成果）比（小组接力，提升技术）为主线，轻松愉悦、循序渐进的完成本课任务。让学生在学习上充分发挥主动性,使学生体会在学中玩、玩中学的乐趣。五、教学目标：（1）运动参与目标：积极主动地参与轮滑活动，有计划地将轮滑活动作为参加课外体育锻炼的主要内容之一，逐步养成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏轮滑各类比赛的能力。（2）运动技能目标：掌握轮滑运动的基本方法和技能；科学地从事以轮滑为主要内容的体育锻炼，提高运动能力；掌握在轮滑等体育运动中常见运动创伤的处置方法。（3）身体健康目
4、标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。（4）心理健康目标：根据自己的能力设置轮滑运动的学习目标；自觉通过轮滑活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在轮滑运动中享受运动的乐趣，体验成功的感觉。（5）社会适应目标：在轮滑等体育运动中表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。六、教学重点、难点：1教学重点：蹬地脚脚跟发力，蹬地后脚尖内扣快速回收，身体重心保持平稳。2教学难点：营造热烈和谐的教学氛围；满足不同层
5、次学生的学习需要。七、教案： 水平三轮滑前双曲线滑行教案单位：沙雅县第三小学 班级：五年三班 人数：20人 教师：张雪伟教学内容1、复习轮滑直线、弯道滑行及“葫芦”滑行。2、学习轮滑前双曲线滑行技术。3、过桩接力游戏。教学目标创设良好的学习条件和氛围，通过教师讲解、示范、指导以及学生自主、合作学习，使学生了解本课基础知识。学习轮滑前双曲线滑行，60%学生一般掌握，30%学生较好掌握。发展速度、灵敏、协调等身体素质，激发兴趣，树立自信，培养积极进取的精神。教学重点教学重点：蹬地脚脚跟发力，蹬地后脚尖内扣快速回收，身体重心保持平稳。教学难点：营造热烈和谐的教学氛围；满足不同层次学生的学习需要。程序
6、教学内容教师活动学生活动组织教法运动负荷次数时间愉悦身心8增智促技23恢复身心 4 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布本课的内容和任务。二、准备活动：1、热身操三、复习：1、快速穿戴好轮滑装备。2、复习直线滑行技术。3、复习上桩滑行及 “葫芦”滑行四、学习前双曲线滑行：1、看视频形成动作表象，示范讲解动作要领。2、无桩模仿。3、上桩体验4、分组练习五、游戏与展示：1、择优展示2、两组过桩接力比赛。六、整理放松：1、使同学积极进行身体放松。2、在音乐的背景下进行意念放松。3、师生相互评价，表扬优生优组。4、归还器材。5、宣布下课。1、提前到场，检查场地安
7、全。2、师生问好。3、宣布课堂内容；安全提示。1、播放音乐2、教师领做，学生随老师在音乐的伴奏下做健身操。1、分四组快速穿轮滑鞋比赛2、检查学生护具及轮滑鞋穿戴情况。3、强调安全滑行，顺序滑行、不逆行及摔倒应急方法。4、分组练习，语言引导指正，提示在指定等待区等待。1、前、左、右多方位做示范动作，讲解动作要领：蹬地脚脚跟发力，蹬地后脚尖内扣快速回收，身体重心保持平稳。2、激励学生，克服胆怯心理。3、分组练习，纠正错误动作。1、激励学生展示技能。2、提出比赛规则与要求：接力时注意安全、折返后在外线绕回，做到不逆行、不犯规。1、组织学生到指定场地练习，要求动作准确，移动及时到位2、间歇期间学生调整
8、呼吸。3、练习时教师进行语音激励。1、教师领做组织学生放松。2、互评价3、安排归还器材。4、宣布下课1、到场地集合2、体委报告人数3、注意力集中，进入状态。1、随教师一起热身2、积极参与练习1、迅速穿轮滑鞋。2、顺序滑行，控制好速度，有良好的团队意识。3、遵守纪律，注意安全。1、观看教学视频形成动作表象。2、认真观看模仿教师示范及讲解。3、无障碍模仿4、过桩练习1、自由发挥轮滑技能，展示轮滑魅力。2、严格做到教师所要求的比赛规则与注意事项。突出团队意识。1、学生相互放松。2、伴随音乐在教师的提示下放松3、大胆参与本节课的讲评组织：x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x要求：队伍整齐，精神振奋，迅速。1、看教师的动作示范，学生积极跟做。xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 1、积极参与练习2、大胆表现自己xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 1、积极模仿体验2、大胆挑战自我要求：遵守比赛规则与安全注意事项。424856966场地器材轮滑场地 多媒体播放器一台 音乐播放器一台 轮滑桩若干 平均心率110次/分练习密度45%教学反思
