初高中语文语法知识衔接讲座.doc

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1、初高中语文语法知识衔接讲座一、词类 词可分实词和虚词两大类。 （1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 （一）实词 1名词：表人和事物的名称。 （1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机 （2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨 （3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 （4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白 （5）表抽象事物的

2、名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 （6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋 2动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。 （1）表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识 （2）表发展、变化的，如：变化、生长 （3）表存现的，如：有、无、消失、存在 （4）表使令的，如：使、让、叫 （5）表判断的，如：是 （6）表相似的，如：象、似 （7）表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念 （8）表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须 3形容词：表人或事物的形状、样式、性质

3、（1）表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小 （2）表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈 （3）表事物的状态，如：快、慢、迅速 4数词：表人或事物数目的词。 （1）表确数的，如：一、十、亿、半 （2）表概数的，如：几、一些、上万 （3）表序数的，如：第一、老九 （4）表分数的，如：三分之一、七成 5量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。 （1）表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨 （2）表动量的，如：次、下、回、趟、场 6代词：起代替或指示作用的词。 （1）表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家 （2）表指示代词的，如：这、那、这样、那

4、样、这儿、这里、那里 （3）表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里 （二）虚词 1副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。 （1）表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常 （2）表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上 （3）表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律 （4）表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道 （5）表肯定的，如：准、必、的确、确实 （6）表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有 （7）表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙 （8）表重复的，如：又、再、还、尤 （9）表处所的，如：到处、处处、随处、四处 【注意】:

5、“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。 2介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。 （1）介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于 （2）介方式、方法，如：以、依、照、凭、按 （3）介时间，如：从、自从、在、于、当 （4）介目的，如：为、为了、为着 （5）介原因，如：由、由于、因 （6）介对象，如：把、对、对于、关于、至于、除了 （7）介比较，如：比、跟、同 （8）介行为发出者，如：被 【注意】：介词与动词的区别：在、到、给、比 如：他在学校学习（介词）；他在学校（动词） 他工作到深夜（介

6、词）；他到了（动词） 他给我讲故事（介词）；你把书给他（动词） 他比你差（介词）；他们比一下（动词） 3连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。 （1）表并列，如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且 （2）表递进，如：而且、并且、况且、不但 （3）表选择，如：或、或者 （4）表转折，如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过 （5）表假设，如：如果、假如、倘若、要是、即使 （6）表条件，如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭 （7）表因果，如：因为、既然、所以、因此、于是、那么 （8）表取舍，如：与其、宁可、不如 【注意】：连词与介词的区别：和、同、跟、与 如：你和他都有希望（连词）；你明天

7、和他商量一下（介词） 大力发展科学与艺术（连词）；这件事与他无关（介词） 4助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。 （1）结构助词，如：的、地、得、所、似的 （2）动态助词，如：着、了、过 （3）语气助词，如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇 5叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。 （1）表感叹，如：啊、哎、呀、哇 （2）表招呼、应答，如：喂、哎、哦 6拟声词：这是摸拟声音的词。 如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦 二、词组（短语） 是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。 1并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有

8、轻重主次之分。（并列关系） 如：长江黄河调查研究万紫千红丰功伟绩光荣而艰巨理直气壮省、地、县 2偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系） （1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师一个顾客黔驴之技 （2）由修饰状语和动词、形容词组成的。 如：小心翻阅突然发现更加坚强非常壮观 3动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系） 如：吃晚饭像珍珠关心集体顾全大局饱经风霜 4补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系） （1）是动补短

9、语，如：看明白洗干净做得完翻了一阵 （2）是形补短语，如：好许多傻呆了绿油油热得出汗 5主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系） 如：天气好红旗飘扬心花怒放人声嘈杂今高考资源网期六 6介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。 如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众 7复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一） 如：故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人 8连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。 如：踢球去、领书去、

10、画蛇添足、守株待兔、买菜回来 9兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。 如：叫我去请他来引狼入室请君入瓮 10的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语） 如：吃的穿的红的教书的唱歌的 【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语；书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语） 三、句子 1句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。 2句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 3单句可分为主谓句和非主谓句。由主

11、谓短语构成的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。 （1）主谓句：她瓜子脸；她身份特殊 （2）非主谓句：蛇！站住！好在的雨呀！禁止吸烟！嘿！ 4单句的成分及概念： （1）句子成分及位置： 状+（定）+主+状+谓+（定）+宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 e.状语：是动语或形容

12、词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 【附口诀】：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 5分析步骤： 第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语； 第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语； 第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。 6两个特殊的句子： .双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等

13、)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 如：a给我笔b.教你（一首）歌 .兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。 前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。 如：a大家一致选小萍做代表。(兼语句) b叔叔打电话叫我去。（连动套接兼语） 7句子成分分析示例： 【符号】：（）定语，状语，补语，隔主谓，宾语,兼语 苹果一共两公斤 这不由得使我们想起（松树）的风格。 (经济)的发展必然会带动（文化）的繁荣。 (伟大)的人民一定创造出(伟大)的时代。 口顾自己，不顾集体，这是（一种很不好）的思想。 我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。