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1、防火安全伴我行主题班队会活动活动时间: 3月23日活动地点:一年级教室参加人员:全体一年级同学主持人:一年级班主任活动目的1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。活动过程(一)创设情境,导入主题1、辅导员开场白:一年级的防火安全伴我行主题班会现在开始。2、回顾新闻案例,敲响防火警钟!(1)1月31日晚11时55分左右,长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花,后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。(2)2月9日晚8时27分,中央电视台新址园区在建中的附属文
2、化中心发生工地火灾,造成1位消防人员牺牲,6人受伤。同学们听完这些案例,你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)3、师小结:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!(二)展示大舞台1、防火标志的认识(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。) 2 老师讲事例A剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中,丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼,谁知火不但没有灭还越烧越猛。B剧:丽
3、丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,丽丽连忙冲进客厅,拿起灭火器就往厨房跑,只听一阵“哧”响,火虽然灭了,但厨房也成了“干粉场”,四处飘散着灭火器的干粉。C剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。听完短剧,你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?(生发表自己的意见,引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)(三)快乐安全大转盘1、抢答题。(1)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你觉得采用哪种方法处理最好?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时
4、是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)你知道哪几种逃生方法。(如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)(6)火灾分为几个等级?(火灾分为四个等级,特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)(7)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?2、判断题。(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,应马上
5、关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。3、学生快板表演儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我,大家都要来防火三 班主任总结讲话。当面对拥挤踩踏事故主题班队会活动时间:4月13日活动地点:一年级教室参加人员:全体一年级同学主持人:一年级班主任、班长主要内容记录: 一、主持人
6、:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群
7、中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手、防止摔倒。(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议:珍惜生命,从我做起!总结:通过这次班会活动,学生了解到,当面临危险时,应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的,可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。孝敬父母,养育之恩永不忘主题班队会活动时间:5月11日
8、活动地点:一年级教室参加人员:全体一年级同学主持人:一年级班主任、班长、副班长一、活动目的:1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。2、从活动中能体验父母的艰辛,老人的生活,激发爱心,关心他人。二、活动准备:1、录音机一台,2、准备有关孝敬的故事,对自己的名字简单的解析。3、准备沙包,硬纸板等道具进行简单表演。4、主持人准备串联词。三、活动过程: (一)开幕词: (主持人1):亲情、友情、爱情,最美是亲情。 (主持人2):父爱、母爱,养育之恩永不忘。 (主持人齐) “孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。(二)“爱的回顾”篇:(主持人1): 在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花
9、;在春风的轻抚下, 朵才会吐露着芬芳; 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。 (主持人2):当我们还没有出生的时候,你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了,帮我们编制美丽的理想了,甚至为我们早早就取好名字了。同学们:你们谁能讲一讲自己名字的含义吗?45名同学介绍自己名字的意思。 (主持人1):简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱,及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。请听诗朗诵妈妈的爱一生诗朗诵: (主持人2):老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ? (老师):讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。其实,天下的父母都是一样的,他们都把自己无私的爱奉献给
10、了自己的孩子。我们的生活,父母总是牢牢牵挂,特别是在我们生日的时候,我们是那么的开心,不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈? (三)爱的体验篇 (主持人1):前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受 (老师):有道是十月怀胎,一照分娩。我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?妈妈为了生下你,负重多久?把你们养育到这么大,付出了多少心血,付出了多少情感?同学们养育之恩永不忘怀。 (主持人2):我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?特别是许多同学的父母亲都在国外,我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾,那么他们的辛苦你们知道吗? (学
11、生活动):4-5位学生将腿脚绑住后进行 走路,谈感受。 (主持人1):其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德,从古到今,流传着许多感人的故事,谁能够与大家分享你的故事? (同学1):我给大家讲个给母亲洗脚的故事。 (同学2):冬笋的由来的故事你听说过吗? (其他同学的故事) (四)爱的回报篇 (主持人2):听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的,不求回报的,那作为子女的我们要不要回报呢?我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情,其实,我们为父母只是做了一点点的小事情,可是父母的心理却是十分感动的。 (主持人1):平常我们心里有一些话没有对父母亲说,现在把你最想对
12、你妈妈说的一句话,在心里默默地思考一下,如果愿意与同学分享的,等下请站起来讲出你所想的那句话。 (主持人2) :我们的妈妈都是平平常常的,那么我们了解我们的妈妈?我们做个小小的测验1、你妈妈的生日是_。2、你妈妈的体重是_。3、你妈妈的身高是_。4、你妈妈穿_码鞋。5、你妈妈喜欢颜色是_。6、你妈妈喜欢水果是_。7、你妈妈喜欢的花是_。8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_。 (主持人1):我们班的同学决心也很大,下面请欣赏表演三句半 (主持人2):我们想对全体同学提出几条倡议:第一:多关心自己的长辈,特别是在他们身体不舒服的时候。第二:早上走时对长辈说“再见”,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的
13、长辈乱发脾气。第三:每天给自己设立一个劳动岗,帮助家长分担家务。第四:在学校里好好学习,就是对父母的最大回报 (主持人1):亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报。 (主持人2):最后让我们的班主任作一个总结吧。 自己的事情自己做主题班队会活动活动时间:6月15日活动地点:一年级教室参加人员:全体一年级同学主持人:一年级班主任活动目的:1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备
14、:1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程:一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做。妈妈说我是个好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我师:同学们,你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说,我们的手都能干些什么事?生:写字、扫地、穿衣师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊。三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。2、学习绑鞋带师:同学们,有一天,我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带,老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会,现在我们一起来学习如何绑鞋带,好吗?四、小调查师:同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看:你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每天早上自己背着书包来上学吗?师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,可是有的学生却是家里的长辈帮忙,