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1、立足本岗，爱与责任二十几年的工作时光，在平凡中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但，直到今日，我一直坚守在这里 我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师所存在的价值。 爱是生命最初的感到。孩子来到这个世界宛如一张白纸，教师怎样在白纸上留下让幼儿值得期待的人生起点。那就需要教师有一颗爱孩子的心。我常常在想，假如我是班里的孩子;假如我班的孩子是我的孩子,我需要的是什么？是老师的爱！是老师的尊重、赏识、关注和鼓励。在一日生活中，我有意识地寻找机会，向幼儿传递着我的爱。当孩子入园时，我会在门口热情地和孩子打招呼，摸摸他的头、拉拉他的手；当孩子活动时，我会关注他们的冷暖，问一问
2、“你冷吗？”并亲手摸一摸；当孩子午睡时，会轻轻地为他盖好被子；当孩子身体不舒服，不想吃饭时，我会对他说：“还是吃一点，这样病才会好得快！”；当孩子犯错时，我从不责备，给孩子讲明道理，用一些故事让他理解自己的行为；当孩子向我倾诉时,我总是蹲下来，把他们揽在怀里，聆听他们的心声，分担他们的忧伤，分享他们的快乐。二十几年的幼儿教育工作，让我懂得了用知识武装自己；让我懂得了言、传、身、教；让我知道怎样给幼教新人一个怎样的人生起点，做好潜移默化的引导、让我懂得了责任重于泰山。在工作中我不求轰轰烈烈，只求精益求精，不求溪水长流，只求点点滴滴。务实、敬业、无私、奉献是我的工作作风，用爱心真诚地对待每一个孩子
3、是我的工作宗旨，用我的诚信，对待每一位家长是我的工作职责。时刻以师德的要求提醒自己，树立高度的责任心和服务意识，勇于面对困难，接受挑战，正确处理好集体与个人的关系，充分发挥主人翁的精神，不计较个人得失，顾全大局。 家园合作方面：能有效地拓展教育资源。通过与家长沟通，了解家长的需求和期望，家长也能了解孩子在幼儿园的一日生活和学习情况，知道如何配合工作，与老师保持教育的一致性，共同形成教育合力，从而有效地促进幼儿的发展。我经常利用离入园、写条、短信和电话的形式与家长交流，对幼儿在学习和生活上出现的一些问题及时与家长联系，使家长感到孩子在园里能受到老师的关注，老师是负责的，把孩子交给我们是放心的，我们彼此间增进理解更增进的是信任。在这里我要感谢幼儿园里的孩子，是你们的加入给了我展示自己的机会；感谢孩子的家长是你们的支持让我在工作中更具有自信；感谢我的姐妹-老师们是你们的友情和包容，让我有了自己独立的人格；感谢领导的信任和支持让我在工作中有展示自我、体现自身的价值；感谢园所，让我在幼教的舞台上读懂自己。淡淡的爱是付出、浓浓的爱是责任。为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希翼放飞理想。让我们用充满爱心的双手共同托起明天的太阳。 刘桂荣，
