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1、实用文档Word格式、可编辑打印老师培训方案第二学期整合精选17篇 老师培训方案第二学期整合精选17篇 老师培训方案第二学期整合 篇1 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人 , 我校现有省级骨干老师5人，市级骨干老师9人，县级骨干老师13人，校级骨干老师13人，其中在教学一线的骨干老师33人，为使骨干老师的训练教学程度得到进一步进步，更好的发挥其辐射作用，特制定培训方案如下： 二、培育目的： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断进步自身理论程度。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青
2、年老师的培育着重学习，尤其是训练、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握训练进展的时代脉搏，从而增加老师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本训练专著，乐观参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内传、帮、带活动，以课堂为载体，实在进步青年老师专业程度。 学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建立，争创人民满足的训练，办家长满足的学校，做同学满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干老师培育 1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育方案，要求骨干老师每人自订一
3、份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干老师参与市、区训练教学培训，进步理论程度。 6、学校每年对骨干老师进展考核，不合格者不能作为年度骨干老师。 7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。 五、骨干老师培训 的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题讨论的档次和程度，扩高校校影响力，进步学校知名度。 3.班主任工作：根据班主任指导制度。 青年老师要全程参加
4、同学管理。但凡新任老师担当班主任的，均要承受被指定的有阅历的班主任的帮带指导;未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮助班主任作好班级训练管理工作，跟随指导班主任学习并理论各项班主任训练及其管理工作。 4.连续训练工作：鼓舞学历进修、业务培训、现代训练技术应用及训练科研根底理论和理论培训。 学校要利用和制造各种有利老师学习培训的条件和时机，为老师营造学习和进展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业程度和现代训练理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。 5.思想训练工作：开展各种形式的思想训练和定期召开青年老师座
5、谈会。 运用各种形式思想训练活动，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代训练意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学理论中的得失、体会、业绩。 6.落实工作：以活动促进展，以考核抓落实。 每学年学校将开展一次青年老师根本功竞赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、训练心得、班队工作记录等进展检查。 老师培训方案第二学期整合 篇6 一、指导思想： 以?纲要?为指导，以学区工作总目的作为指导方针，以爱为训练的根底，结合本园实际，连续以我能行，我努力，我真棒!为精神动力，抓好常规工作的同时，连续建立本园特色，使训练质
6、量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、培育目的和任务： 结合?幼儿园指导纲要?，从施行素养训练的目的动身，更新训练观念，加强对训练新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格程度。 三、详细工作措施： 的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题讨论的档次和程度，扩高校校影响力，进步学校知名度。 3.班主任工作：根据班主任指导制度。 青年老师要全程参加同学管理。但凡新任老师担
7、当班主任的，均要承受被指定的有阅历的班主任的帮带指导;未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮助班主任作好班级训练管理工作，跟随指导班主任学习并理论各项班主任训练及其管理工作。 4.连续训练工作：鼓舞学历进修、业务培训、现代训练技术应用及训练科研根底理论和理论培训。 学校要利用和制造各种有利老师学习培训的条件和时机，为老师营造学习和进展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业程度和现代训练理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。 5.思想训练工作：开展各种形式的思想训练和定期召开青年老师座谈会。 运用各种形式思想
8、训练活动，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代训练意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学理论中的得失、体会、业绩。 6.落实工作：以活动促进展，以考核抓落实。 每学年学校将开展一次青年老师根本功竞赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、训练心得、班队工作记录等进展检查。 老师培训方案第二学期整合 篇8 20xx年的这个8月，我又被提名参与骨干老师的培训，因为我的个人缘由由第二期挪到了第四期。这使我感觉到压力更重，因为前面老师都说比拟不轻松，课上需要大脑的竭力旋转，课下还要完成许多的总结书写活动这正是我不愿做
9、的事情。可又一想，这也是转变自我的一个很好的契机，关心自己走出倦怠的一个时机，何不把它当做推动自己的一股动力呢? 所以，首先我要端正思想和态度：自己是骨干老师，作为幼儿园的第二期骨干老师培训对象可以看出指导对自己的认可与重视。那么市里又投入这样的巨资，来搞这样一个进步全市幼老师资程度的活动，可见，幼教地位的进步真的不知句空话。所以，自己从思想上要高度重视，时刻准确把握培训活动的目的，不断地修炼自己的师德修养，增加自己的事业心和责任感，树立科学的训练理念。进步自身的学习力量、反思力量、讨论力量、创新力量，从而形成自己独特的训练风格。详细施行如下： 一、仔细学习相关的训练理论书籍培训活动中供给的书
10、籍;深一步解读?纲要?;?幼儿心理学?幼儿训练?等丰富自己的理论以便为理论来指路。同时，运用自己的学习和理论来撰写学习笔记和反思。 二、乐观参与参加式讨论与理论活动，在小组争论中乐观发言，起到小组长的带头作用。准时带着同组老师开展争论、沟通、操作等活动，以使大家都得到理论与理论的提升，从而有效地指导实际工作的开展。 三、在理论中，用学习到东西进一步解读儿童行为，学习观看、理解儿童的各种行为和学习方法，并把自己的收获与疑心大胆的与同伴们共享，做到训练永不羞于问题。盼望得到老师和同伴的指导与关心，让自己的实际工作力量更上一层。 四、保证每次参加活动的时间和质量，记录每次活动的过程，写下每次活动的感
11、受。保质保量的完成每一次的课上课下任务。 老师培训方案第二学期整合 篇9 根据?成都市训练局关于全市中学校骨干老师培育工作的施行意见?和?大邑县训练局关于中学校骨干老师培育工作的施行意见?精神，结合我县学校数学老师的特点，制定大邑县中学数学骨干老师培训方案。 一、 培训目的 骨干老师成长方案，是建立高层次、高素养老师群体的重要举措。为进一步进步我县中学骨干老师队伍素养和力量，通过培训使他们具备良好的思想业务素养，有较强的训练教学讨论力量，课堂教学有效性得到较大进步，训练教学实绩突出，可以娴熟应用现代信息技术帮助教学和理论讨论，加快他们专业进展，为全县训练进展培育造就一支师德高尚、业务精湛、训练
12、教学实绩突出，具有创新精神和理论力量，具有肯定影响力和知名度的中学数学骨干老师队伍，全面进步各中学校训练教学质量。 二、 培训对象：县级学校数学骨干老师。 三、 培训方法： 1. 以班级或者小组学习方式进展集中培训，以小组方式开展问题争论和讨论，以个人理论方式进展理论探究。 2. 培训分为理论学习、阅历感受、问题讨论三个局部。理论学习以专题讲座为主，自学为辅;阅历感受用专题沟通、示范课展现、观摩学习三种方式进展;问题讨论以小组合作或个人独研方式开展。 四、 培训课程设置： 培训课程的设置遵循理论性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为： ?、?3-6岁儿童
13、学习与进展指南?的精神要求，结合全园工作方案的部署以及幼儿园、老师的训练教学进展现状，特制订我园培训方案如下： 二、状况分析 上学期研学一体化培训学习形式主题集中，效果显著、老师认可。培训中学习先进理念方法，老师理念共识化;教研中学习内容进展外乡本园化研讨;理论中目的集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进展，因此本学期连续采纳。另外，增加培训过程的资源开发，以参加微课程充实培训内容，丰富培训的形式。 三、工作目的 老师读书活动： 目的：要求40周岁以内的老师每月读两本书;40周岁以上的老师每月读一本书。 内容：优秀学科书籍。 方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、书
14、走动起来等活动调动老师读书的乐观性。 乐观要求参与各类短期的研修班。要结合新课程教学、理论教学和专业建立需要，有针对性的参与专题性培训学习，准时理解本学科和专业的进展动态。 (三)针对我校写字育人的教学特色，苦练写字根本功，争取三年后自己的字能上一个台阶。 (四)加强现代训练技术学习。开展以网络教学、计算机帮助教学、电化教学为主要内容的现代训练技术培训学习，树立先进训练理念 (五)业务方面要树立现代同学观，学会以进展的目光对待每一个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校生活化、情境化课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思-理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我应当时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平凡，注意自身创新精神与理论力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 1
