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1、2023幼儿园周工作方案小班幼儿园周工作安排小班时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿园周工作安排小班，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园周工作安排小班1一、入园1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见。2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。3、鼓励幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。二、户外活动滑滑梯体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等宁静活动用印章绘画花草、树叶等。1、喜爱参与体
2、育活动，能开心的与小挚友一起活动。2、学习滚球的根本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、开展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈假设干等分组进行嬉戏。1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规那么，留意平安。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守嬉戏规那么。1开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球，一个跟一个，不推挤。2开展滑滑梯活动：引导幼儿从
3、滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。3开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。4开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。三、早操1、能主动参加“小珍宝歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。四、点心1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提示幼儿吃完点心要刚好擦嘴巴，开展宁静等待活动。五、集中教化活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一数学活动比拟物体长短1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最
4、短的。3、提高视察、感官区分实力和口语表达实力。物质打算：1红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标记图材料配套：幼儿活动操作材料?科学找出最长的?，亲子手册?领域活动谁的手臂长，谁的手臂短?。一、视察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？红色的长，蓝色的短二、示范讲解比拟长短的方法1示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。2引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比拟吸管的长短。师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比拟物体的长短
5、，找出并说出最长的和最短的。1引导孩子动手比拟，并说一说师：小挚友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。2引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。3引导幼儿操作?找出最长的?四、幼儿看标记将物体按长短差异进行正逆排序。1、出示并引导幼儿相识长短排序标记图师：这张图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标记排序。3、幼儿操作，老师视察指导五、活动结束。师：今日小挚友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒！星期二活动一语言活动想妈妈儿歌1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。3、提高倾听与理解实力阅历
6、打算：学过“打 的嬉戏。物质打算：玩具 机，积木，挂图。一、出示玩具 引出课题。老师出示玩具 ，和幼儿玩嬉戏“打 。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。帮助幼儿自主感知理解儿歌1、出示图片，引导幼儿视察，熟识并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？1老师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？2老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小挚友听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍。老师重点结合梳理
7、图引导幼儿熟识儿歌2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的爱好。师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动结束师：今日小挚友很棒，很快学会了儿歌?想妈妈?，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一音乐活动一我的好妈妈歌曲1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。3、开展音乐想象力及音乐表现力。物质打算：图谱。一、律动“上学去。引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作二、练声“我爱我的小动物。引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)一介绍歌曲名称。
8、老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。二用多种形式颀赏歌曲。1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么？2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏其次遍，并提出问题。提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边欣赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我是怎么做的呢？三集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两沟通互动学习。师：谁情愿来说说你听到什么？看到什么？2、老师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候肯定也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱
9、，引导幼儿结合动作表演。五、活动结束师：今日大家都很棒，很快学会了?我的好妈妈?，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一语言活动妈妈看书我不闹看图讲诉1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：宁静、静静。3、提高倾听语言表达实力。物质打算：相应的挂图一、看图导入我和爸爸妈妈在一起1、引导幼儿视察画面师：老师要看看哪个小挚友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？2、老师讲诉故事师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？二、多形式让幼儿明白故事1、老师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫？师：他还对小猫说了些什么？2、引导幼儿进一步探讨师
10、：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢？三、活动结束师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二美术活动 妈妈的礼物制作1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提高动手操作实力并培育爱妈妈的情感。物质打算：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。一、以谈话形式，导入主题师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样，引导幼儿视察幼儿园周工作安排小班2伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们小三班小
11、挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务安排、小段教研组安排的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。以下是下周工作安排：一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大局部幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比拟淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及
12、教化常规的培育。2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的开展。3、重视平安教化工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增加效劳意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。三、工作措施：一、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小挚友已建立了肯定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：1、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不
13、断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。2、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角对有进步的幼儿赐予及时相宜的鼓励和确定。2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：1、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手答复问题的习惯。2、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢“请等礼貌用语。二、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的开展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。3、乐意参与体育活动，开展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、
