幼儿园骨干教师远程培训

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1、最新资料推荐幼儿园骨干教师远程培训之我思幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训之我思正确发挥骨干教师的作用今年我有幸参加了幼儿园骨干教师远程培训,通过培训,我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。在这段时间的远程培训中,我聆听了多位老师的精彩讲座和教学示范,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。培训的时间每天的感觉都很充实,因为每章都是面对不同风格的名师,每章都能听到不同类型的讲座,每章都能感受到思想火花的冲击。学习的东西很多。使我的教学理念再次得到更新,教学能力再次得到提升,现将本次学习的心得体会总结如下:(一)、通过学习,我明确了骨干

2、教师应该具备的素质及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。一名骨干教师,要有高尚的师德,较高的专业素质,相对的学科知识;要有一定的示范作用,即骨干教师要做到:有思想、有智慧;有风格、有特色;能研究、善思考;勤学习、能创造这样才称得上是骨干教师,对比之下我有很多差距,我会积极发挥自己的作用,不断地努力,真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习,我也明确了自己今后的发展方向,我要通过培训,通过努力,成为一名优秀的幼儿教师。(二)、通过学习,更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱,我要努力工作,成为一名合格的幼儿教师教师是完成幼儿园教研任务的主力军。作为一名骨干教师,在工作中,我感到应该充分发挥自己的优势,运

3、用已有的实践经验和不断丰富的理论知识,大胆探索,勇于创新,为推进幼儿园教育实践研究贡献一份力量。骨干教师这个称号不仅仅是一份荣誉,更是一份责任和义务,我认为应该从以下几个方面开展工作充分发挥骨干教师的引领示范作用。1 、注重自我发展,紧跟信息时代步伐读好三类书。读好学科专业类的书,学问之本,为实力;读好教育艺术类的书,研究之本,为潜力;读好文学修养类书,学者之本,为魅力。使自己具有发展学生特长的指导能力,能够具有开展信息技术与学科教学整合实验的能力,具有开发校本课程的能力。2 、加强集体备课,发挥集体智慧认真分析和把握教材,制定出切实可行的学期教学计划,严格按照教研室的要求,指导检查集体备课的

4、质量和执行情况,组织和帮助信息技术教师搞好集体备课。发挥集体智慧,集思广益,吃透教材,落实教法,提高教学、教最新资料推荐研质量。3 、发挥骨干作用,促进整体提高上好示范课、展示课。充分发挥骨干教师示范、带头作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导,帮助其寻找教育教学上的问题,以实现全组教学整体水平的提高4、积极组织和指导青年教师开展科学研究,不断更新教育理念,促进信息技术教学创新。5、积累教学经验,教研资料。在日常教学和教研活动中,注意引导教师收集、归纳、总结教育教学经验,积累教研教改成果,形成资料。在收集和积累中不断完善,在总结和反思中不断提高。(三)通过这次培训,我感觉到作为教师要树立终身学习

5、的理念。当今社会是信息化社会,知识更新的速度在不断地加快,教育教学理论不断地在推陈出新,作为一名教师如果没有坚持终生学习的思想,就不会达到一个新的境界,要么学习,要么被淘汰。因此我认为不断地学习就成为当今社会对教师的要求,所以作为一名教师勤于学习、学会学习就显得十分重要了。只有树立良好的学习意识,不断地激发自己的学习内驱力,树立危机意识和忧患意识,勤于学习,学会学习,把学习看成是提高自己的有效途径,就要为自己的学习创造条件,充分利用一切可利用的时间、空间,使自己的教学生涯变为学习的过程,这样就会产生巨大的动力,促使自己在学习的过程中不仅有收获,还会有无穷的乐趣1、会教书,更要会读书作为教师,天

6、天传授知识,忙于教学工作,却不可忽视为自己的大脑充电,所谓书中自有黄金屋,从书本中获取知识显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师quot;言堂quot;已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会quot;亲其师而信其道quot;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的

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