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1、教师个人参考方案总结给我一个班,我就心满意足了心得体会1965年生,籍贯江苏省海安县。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文老师、班主任至今。她的人生信念:缺乏真诚、理性和兴趣的日子是不值得一过的。她的职业观:爱读书、爱学生同样重要。 在给我一个班,我就心满意足了这本书的自序中,她如此写道:“非常累非常烦。待坐在的跟前,头常是微胀的。工作是艰苦往往也是孤单的。但是,于飞尘的间隙也有清风,于吵嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是专门捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓舞本人,就算是不定期地给本人献一朵小花吧真诚漂亮的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往
2、往略掉了疲乏、沮丧和困苦无涉乎老实、全面与否,这是我的选择有意的,我将目光投在了值得的地点。读了这本书之后,我觉察作者在做班主任工作的时候也有非常多的无奈,她曾经如此说过:只有不会教的老师,没有教不好的学生在我看来,这句话和人有多大胆,地有多大产是一路的。假设是老师之外的人如此说的,那他确实是在恶意地欺负人,把老师往绝路上逼;假设老师本人如此说,那他不是幼稚确实是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。“看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。关于书中她大胆、直率的言辞,我非常钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能
3、把一件看似简单惯常的事情剖析得头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,尽管多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比方,她对老师象蜡烛、春蚕“,没有教不好的学生,只有教不好的老师“这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之因此造就了她感说真话,敢于抵抗一切不利于学生成长和进步的制度。由于薛老师的人生信念确实是:缺乏真诚、理性和兴趣的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。薛老师在自序中写道,我是专门捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓舞本人,就算是不定期地给本人献一小朵小花吧真诚漂亮的文字,正是心灵开出的花朵。“又一次阐述了她的人生信念-真诚。读了全书,给我最深入的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况依然听老师说的多,本人发表意见少。如今当了家长,为了小孩跟老师也没少打交道,但是不断觉得本人好多真实的方法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流事实上并不难。