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1、教师个人参考方案总结给我一个班，我就心满意足了心得体会1965年生，籍贯江苏省海安县。1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文老师、班主任至今。她的人生信念：缺乏真诚、理性和兴趣的日子是不值得一过的。她的职业观：爱读书、爱学生同样重要。 在给我一个班，我就心满意足了这本书的自序中，她如此写道：“非常累非常烦。待坐在的跟前，头常是微胀的。工作是艰苦往往也是孤单的。但是，于飞尘的间隙也有清风，于吵嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是专门捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓舞本人，就算是不定期地给本人献一朵小花吧真诚漂亮的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往
2、往略掉了疲乏、沮丧和困苦无涉乎老实、全面与否，这是我的选择有意的，我将目光投在了值得的地点。读了这本书之后，我觉察作者在做班主任工作的时候也有非常多的无奈，她曾经如此说过：只有不会教的老师，没有教不好的学生在我看来，这句话和人有多大胆，地有多大产是一路的。假设是老师之外的人如此说的，那他确实是在恶意地欺负人，把老师往绝路上逼；假设老师本人如此说，那他不是幼稚确实是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。“看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。关于书中她大胆、直率的言辞，我非常钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能
3、把一件看似简单惯常的事情剖析得头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，尽管多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比方，她对老师象蜡烛、春蚕“，没有教不好的学生，只有教不好的老师“这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之因此造就了她感说真话，敢于抵抗一切不利于学生成长和进步的制度。由于薛老师的人生信念确实是：缺乏真诚、理性和兴趣的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。薛老师在自序中写道，我是专门捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓舞本人，就算是不定期地给本人献一小朵小花吧真诚漂亮的文字，正是心灵开出的花朵。“又一次阐述了她的人生信念-真诚。读了全书，给我最深入的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况依然听老师说的多，本人发表意见少。如今当了家长，为了小孩跟老师也没少打交道，但是不断觉得本人好多真实的方法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流事实上并不难。
