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谁和谁好教学设计执教者：徐丽娟教学目标 1、会写5个字，会自主积累词语。 2、正确流利有感情地朗读课文,体验到阅读的有趣。 3、理解课文内容，体验和好朋友友好相处的快乐。 教学重难点 会写5个字，理解课文内容，热爱阅读。 教学准备:多媒体课件教学过程 1、教师通过谈话导入活动。 教师：小朋友，你们的好朋友是谁，能告诉我吗？那你见到你的好朋友会怎样表示呢？提醒学生用句式“我的好朋友是谁，我和谁好”说话。 2、听课文录音，学习本课简单的生字、词语3、齐读课文，赏析诗歌，回答老师提问。 问题1： 小朋友，你们有好朋友，瓜也有好朋友，那瓜的好朋友是谁呢？谁又是花的好朋友？问题2：小朋友们，为什么风吹到哪里，云就往哪里跑呢？请你说一说。问题3：你能“一起”来造句吗？4、课文总结。 这篇文章一共有四节，写了四个“谁和谁好”，分别是藤和瓜好、蜜蜂和花好、白云和风好、我和同学好。5、学生在老师带领下有感情地朗诵诗歌。 6、学习仿编。请你和你的好朋友模仿课文，一起写一段“谁和谁好”。 7、布置作业1、把今天学的课文与爸爸妈妈分享2、与爸爸妈妈一起阅读喜爱的儿童诗。推荐篇目：1、有形状的节日 刘正盛2、花籽 马云超3、蘑菇 林良4、夜晚的天空 林焕彰 5、会飞的叶子 钱万成6、树 梁世荣7、夕阳 冯辉岳8、晨曲 丁云9、日出 林焕彰10、快把窗子打开 林武宪
