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1、【总结】中班学期工作总结中班学期工作总结一、保教工作（一）扎实抓好教育授课工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其余教师上课，踊跃参加园本教研活动，以新大纲为指导，切近幼儿的生活和年纪特色来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出确实可行的月计划、周计划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能适合地选择和使用教具，重视授课内容的兴趣性，增添幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转变为主动学习。在授课中，我还不停地对自己的教育实践进行反省，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了必定的见效。（二）浑身心的投入，保教联合，热爱尊敬理解幼儿我们两位教师轮番当保育员。这个班有
2、22个小朋友，我们共同磋商，把我们班的纪律及自立能力一同抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以炫耀为主，增强他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赏赐必定，欣赏和激励，使幼儿可以更有信心，更踊跃地做好事情，达成任务。而我们老师做到合时帮助，以提升幼儿的自立能力，并实时与家长交流，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采纳的是实时分析原由，该责备的责备，并赏赐适合的教育，指引幼儿养成优秀的行为习惯，慢慢的做到恪守纪律。在授课方面，幼儿更是在本来的基础上有了不一样样程度的提升，特别是念儿歌、听故事、数学、
3、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心快乐的氛围中，生长也特别好，出勤率较高。/在屡次的活动之中，我没有忘掉对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，因此我注意在一日生活各环节中增强察看与指导，踊跃激励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不发言。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细聆听他人发言，不插嘴，不乱跑，踊跃开动脑筋，举手回答以下问题。在午休的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子齐整的放在床下边，尽量激励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好
4、等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说倒是大事。只有从小养成了优秀的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午休室齐整、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的冲洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿优秀的卫生习惯，珍爱环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的平时生活。（三）家园工作家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，认识幼儿家庭教育环境，经过家园联系表、家长会、晨间午间招待时的发言，实时与家长交流孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互交流。并联合孩子存在的问题，与家长一道商议符合幼儿特色的教育
5、举措，共同促使孩子的成长。二、研究业务，尽心育人作为一名教师不只要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平易能力。为了提升自己素质，在工作之余，我常常翻阅一些相关幼教方面的书本，看到好的信息实时摘录下来，不停为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不停累积经验，使自己在授课水平上有所提升。在幼儿园轮教活动中，我踊跃备课，仔细授课，获得了领导和同事们的必定。三、认识不足，努力进步更为绚烂！经过这学期的工作，我很好运学到了好多东西，业务上也有所提升，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为授课的服务上还缺少主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的联合仍是不
6、够到位，研究做得不够细和实，没有很好的达成自己心中的目标。此后要努力把每一节课都看作锻炼自己的讲堂，学会捕获授课契机，提升自己驾御讲堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石可开”！中班第一学期工作马上结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的达成此后的工作，提升保教质量，将大纲精神贯彻到一日活动中，促使幼儿身心开朗、健康成长。现将本学期工作总结以下：一.保育方面我们在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更为注重培育幼儿优秀的生活卫生习惯。为幼儿创办洁净畅快的环境，每日坚持擦窗子、桌子、拖地两次、洁
7、净卫生间，坚持做好晨检工作。并对有特别状况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能赏赐仔细察看，准时按量服药。坚持每周冲洗玩具、枕套，对个别幼儿进行教育，特别做好秋冬两季的卫生教育。半年来幼儿基本能在每日清晨，饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯，在教师的陪伴下，不玩水，并能保持卫生间地面的洁净卫生。幼儿能有优秀的进餐习惯，正确使用餐具及整理碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的齐整。做到不挑食，珍爱粮食，不剩饭菜，逐渐养成文明的进餐习惯。每日保证幼儿户外活动时间，依据天气条件和幼儿体质状况，提示和帮助幼儿增减衣服，备好干毛巾，供幼儿擦汗，增强幼儿的体质功能。二.教育方面在授课活动中：教师之间可以相互扬长避短，发
8、挥自己的优点，依据主题活动随时调整班上的授课计划，在碰到问题时教师们可以共同商议，采集大批的相关资料圆满班上的授课任务，使得班上的授课工作可以顺利的进行。针对中班幼儿的年纪特色，除了张开一些丰丰饶趣的体育游戏，还增添了比赛游戏，达成各项体育活动目标。同时萌生幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规则意识。其余还特别注意在幼儿一日生活中掌握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右侧走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。这一学期我们的主要目标是理解并恪守平时生活中的基本社会行为规则，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个礼拜五孩子们都会带来自己喜爱的玩具
9、，经过相互互换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还可以在游戏中做到珍爱他人的玩具，并且经过这一活动，好多孩子认识了礼拜，知道一个礼拜有七天，在幼儿园五天，并且总会希望着礼拜五的到来，他可以用自己的玩具互换到自己家里没有的玩具。在其余活动中老师也尽量为幼儿供给合作商议的机会，因此孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，因此孩子的常例比起上一学期来好了好多，但仍是不太理想，好多细节仍是需要老师不停提示，没有养成习惯，有待我们连续努力求取下一学期有更好的成绩。三.环境创办：依据主题和孩子、家长共同创办活动环境，努力做到让环境说话。此中要点是地区活动中资料的投放
10、。这一学期，经过参加教研活动，我们从理论上更为认识到地区活动的重要性以及资料的投放对幼儿活动的影响，但在实质授课活动中教师在每个主题活动中其实不可以都准时、按质、按量去投放与目标相应的资料做相印的指导。其余，作为教师也没有掌握好整个学期的主要达成目标，特别是角色区的目标，并且没有计划。因此地区活动的创办很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的地区活动可以迈上一个新的台阶。四.家长工作与家长很好的合作，可以直接影响班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活老师，家长们投来了思疑的眼光，家长会上有的家长居然表示有点不满意，说孩子刚刚和要老师惯了怎么又换老师。可是张老师却用她的爱心，耐心很快
11、博得了孩子们的喜爱，她成了孩子们的伙伴。她常常会和孩子一同画画，一起做手工，还会说“哎呀，为何你们总比张老师还画的好呢”孩子们听了是那么的快乐和骄傲。有了孩子的喜爱，家长还会有什么不满意的呢。因此家长们已经不再有什么忌惮了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们老是热忱的招待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的嘱咐老是专心去达成。对需要进行个别教育的孩子我，们就经过个别发言或联系本与家长互换建议，共同促使孩子的发展。如在活动中我们发现彤彤做动脑的事没耐心，不喜爱去“益智区”。我们经过和家长交流，就从拼拼图下手，先借给孩子拼图回去和妈妈一同拼，此后妈妈激励她自己拼，拼会了，老师实时必定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。经过这一系列的“低声密语”孩子不只对拼图产生了兴趣并且对其余一些数学活动也幼儿踊跃参加的梦想。五.其余活动本学期我们在正常的授课活动以外还张开了“诗歌朗读比赛，拍皮球比赛，”为孩子供给了显现自己的机会，获得了家长的认同，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我们能发掘每个孩子暗藏的能力。以上是我们班一学期的班级总结，在此后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些单薄环节还要增强训练，争取更大的进步
