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1、人教版小学数学二年级下册工作计划人教版小学数学二年级下册工作总结本学期，我担当二年级数学授课工作。二年级数学授课，重在初步培养学生的抽象、归纳能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思想的灵便性，矫捷性等，经过让学生多认识数学知识的根源和用途，培养学生优异的行为习惯。本学期我依照学生的实质情况结合本校的实质条件，采用有效举措，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程，使授课工作有计划、有组织、有步骤地睁开。立足现在，放眼未来，为使此后的工作获取更大的进步，现对本学期的授课工作总结以下，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，以促使此后的工作更上一层楼。在授课过程中主要做到以
2、下几点：一、精心备课仔细备好课是上好一堂课的重要前提，在备课时我严格依照以下几点：1、仔细研究了数学课程标准、教材、教参、，对学期授课的内容做到胸中有数。2、努力研究知识构造，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，同时依照少儿的认知规律，找准每一节课的切入点，思虑学生怎样学习，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。3、研究重点与难点打破方法，确定详细授课方法，设计好练习。力争做到“多备”(备教材、备教法、备学生等)。二、专心上课1、创立各样情境，调换学生多种感官参加学习，挖掘学生学习数学的内在动力，激发学生的学习兴趣，让学生在自主研究中经过着手、动口、动眼、动脑学得简单、学得轻松，学得
3、快乐，坚固知识，发展思想，形成能力，/2、实时复习坚固。依照学生记忆力的特点，新授知识我努力做到当天复习或次日复习，或依照学生掌握的情况严禁时复习，以防备忘掉。同时渐渐培养学生优异的学习习惯：课前预习，课时仔细研究，课后实时复习。3、做到“每小节一整理每单元测试以实时认识学生缺点好填补破绽”，让各个层次的学生都获取提升。4、重视培养学生的着手操作能力，经过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，培养学生自主研究解决问题的能力。三、灵便批阅作业作业进行“二次批阅”。部署作业做到精读精练。对学生的作业批阅实时、仔细。点出错题、错处但不能够打“”，而是让学生自己分析查找错误，再进行第二次批阅，针对
4、不相同的错误分别采用个别指导和集体讲评的方式实时拯救。我发现这方法很有效，学生能够实时修正学习上的缺口，教师也能够详细依照情况实时改良授课方法。对后进生疏层次要求，关于后进生不能够只用唯一的标准来权衡。在授课中我注意降低难度、赞同他们用自己的方法慢速度学习，重视各方面能力的培养，不能够一味的只看学生成绩怎样，更重要的是认识学生学习的心理，作为改良授课的依照。把他积极落实新课程教育理念，总结授课经验，改良授课方法，提升教育授课质量，让他们领悟到学习的快乐。四、积极推进素质教育我在授课工作中重视了学生能力的培养，把教授知识、技术和发展智力、能力结合起来，发挥学生的创新意识和实践能力，让学生各方面能
5、力都到发展。五、勤与家长交流，实现共同教育常与家长联系，搭建优异的交流桥梁，让家长实时认识孩子在校的学习生活情况，同时，也能加深对学生个性的认识，对教师“因材施教”起到很好的作用。六、积极参加教研活动积极参加校本培训活动，主动与同事探请教法，以促使自己的授课能力。其他本学期在“博客”上撰写了自己教育授课心得，经过努力使自己的授课“视野”扩大了。经过一个学期的努力，获取必然的成绩，大部分的学生由学会到会学的的转变，在本次期末考试中，每个学生都在原来的起点上有较大辐度的提升，诚然说分数不能够作为权衡学生的唯一标准，但从中也能够折射出学生审题、计算等各方面能力的提升。不足之处，主要表现在以下几方面：
6、1、少许学生一年级的基础没打好，难以跟上新内容的授课步骤，致使造成接受能力上受影响。2、没有优异的学习习惯。由于学生从前没有养成优异的预习、审题、做题等习惯，造成部分学生学习自觉性较差，接受能力衰。此后授课中需要改良以下几个方面;1、从基础上培养学生优异的学习习惯。2、培养学生优异的做题习惯、答题习惯。3、充散发挥学生的主体作用，师少说生多说多做。4、坚持“扶好优异生，抓好中等生，拯救后进生。”的指导思想原则。5、多设计符合小学生年纪特点的实践活动。数学的授课方法是灵便多样，但真的要教好可不简单，授课的改革在不断创新，没有一劳久逸的。借鉴是最好的老师，只有在不休学习中才能提升自己。现在学生的知
7、识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学授课总结以下：一、仔细学习新课标开学初，我屡次研究新课标，认识二年级数学学生应当掌握的基础知识点，仔细看新课标的基本理念，深刻意会新课标精神，仔细反省自己授课实质，研究学生，研究教法，采用多种授课方法，调换学生学习数学的兴趣二、培养学生计算能力和思想能力我感觉二年级的少儿子，应重点培养计算能力，为高年级的计算和此后打基础。我坚持每日自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提升学生的计算能力。在思想上我培养学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思想。三、仔细备好每节课，做好授课的每一个环节在授课工作上。我仔细抓好授课中的各个环节，提升授课质量
8、。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前仔细研究教材，认识教材构造特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如。二是抓讲堂授课。我第一组织好讲堂授课，关注全体学生，做好信息反应，调换学生的注意力，使讲堂上保持相对的坚固。同时，激发学生的感情，使他们产生快乐的心情，创立优异的讲堂气氛。并且我注意了讲堂语言的简短，讲堂提问面向全体学生，惹起学生们的学习兴趣，讲堂上讲练结合，部署家庭作业少而精，减少学生负担。三是抓课后指导。要提升授课质量，要重视课后的指导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能够准时达成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作
9、为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到授课中。在指导后进生上，依照后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。四、多和同事交流多听取难得建议关于我的授课方案，老师们都提出了难得的建议，使我受益匪浅。诚然这样，但我的数学授课有好多不能防备的缺憾和大意之处，比方孩子们喜欢犯的一个通病马虎，有时我还不能够娴熟驾驭数学授课等等，这些都需要在此后的授课中不断地研究和完满。我将本着“好学、善思、实干”的准则，从基础下手到提升能力直至学致使用，在不休学习中提升自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，我会自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。本学期，我新接任二年级数学授课工作以及副班主任工作。现将工
10、作总结以下：一、情况分析二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学知识与技术的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清楚，态度正直;他们由一年级不喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣;由学起数学来感觉很累转变成能快乐、主动地参加数学学习活动。二、工作成绩经过本册知识的学习，抓住所有机会锻炼他们的思想、口头表达的能力、着手操作的能力。利用练习课时间，补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日日口算练习并计时间、改错，提升学生的计算能力和计算速度。本学期，今年级全体学生都有了长足的进步，期末考试，成绩优异。三、工作重点授课工作1、让学生在生动详细的活动中学
11、习学习数学。在授课中，依照学生的生活经验创立问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义;睁开“分一分”的活动，在大量平均分后还有节余的过程中，体验有余数除法的含义，等等。利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，进而轻松掌握所学知识。2、引导学生独立思虑与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在详细的数学活动中，激励学生独立思虑、勇于公布自己的建议，善于倾听别人的建议，与伙伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提升数学活动的纪律。3、将讲堂授课与现实生活亲近结合，让学生感觉数学学习不再无聊无味。培养学生初步的应企图识，以及
12、提出问题和解决问题的能力。本册教材供应了好多要运用所学的知识去解决的实责问题，在授课中充分利用这些素材培养学生的应企图识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题能够用乘法解决，哪些问题能够用除法解决，并与伙伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生领悟到数学与现实生活的联系。4、重视数学思想方法的浸透。依照学科特点，结合详细的授课内容有机地进行思想道德授课和有关思想的浸透。5、创立性地使用教材。在授课中，依照本班学生的特点和实质情况，创立性地使用教材，设计授课过程;依照本班学生的已有知识和生活经验确定合理的授课起点和重点，结合当地的实质情况和学生的生活经验选择合适的授课
13、素材创立授课情境，同时，合时地记录自己的授课方案和授课反省，以精益求精自己的授课见解和授课方法。6、加强对学困生的指导和优等生的培养。采用生生互帮与教师指导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行指导。教育工作：1、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，仔细扎实工作。加强和同事的合作与交流，保质保量的达成学校交给的各项工作，为了学校的发展做出自己应有的贡献。2、教育授课中关注全体学生，公正、相同地对待每一个学生。对学生充满爱心，特别是对待后进生，能赏赐无私的帮助和关怀。3、对讲堂授课重视精益求精，关注授课细节。如：关注对学生的激励谈论、关注对实时生成
14、的授课资源的捕捉及合理利用等。4、仔细批阅每一本作业，根绝错批、漏批现象，研究兴趣性、创新性作业，关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争等方式提升教育授课质量，促使优异习惯的养成，确实促使后进生各方面能力的提升。在平时授课工作中狠抓落实，能做到抓两边，促中间。5、关注学生的心理健康，仔细、仔细倾听学生的心声，让每一个学生都感觉到老师对他的关怀，进而乐于亲近老师。6、以学校的整体利益为重，从不因私事而影响工作。自工作以来，每年都是全勤，从不迟到早退。7、勤苦研究教材，学习授课方法，虚心向老教师请教，精心备课，尽最大努力提升授课水平。提升专业能力，做一个勇于讲堂实践的老师。8、经过不休学习，不断地实践、研究、总结自己的教育行为，提升业务水平，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。(1)确定目的要求，突出重点，把有限的授课时间用在刀刃上。(2)充分估计学生的学习基础和潜力，尽量在已学的基础上引导学生类推，既调换学生的积极性，培养能力，又节俭时间。(3)依照目的要求、知识的难易以及学生的基础合适地确定作业的质和量，做到有针对性。(4)尽量组织全体学生进行各样活动和练习。(5)加强对学生的认识和检查，充分利用授课过程中授课反应信息的作用，实时调控授课过程，以便以最合适的方式和速度进行有效的授课。9、和学生、家长成立优异的交流平台，使学生在各方面都
