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1、6.1、电压导学案一、教学目标1、知识与技能 （1）了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 （2）知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 （3）知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。2、过程与方法 在初步认识电源、电压、电源关系的过程中，感受推理方法。3、情感态度与价值观 有认识电压表和正确使用电压表的愿望。二、教学重难点：知道电压的单位，学会使用电压表测量电路两端的电压，会读电压表的读数。使用电压表测量电路两端的电压三、实验器材：多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表四、课堂导学：（一）电压活动1阅读课
2、本76页的三段文字，填空：1、一节干电池V 1节蓄电V家庭电路V 人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV V1 V = mV3、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。电源是提供的装置。电压的符号是活动2动手做图13.1-2实验观察：要在一段电路产生电流，它的两端就要有 ，同一段电路，电压越高，小灯泡越 ，说明电路中的电流越 。因此，电源的作用就是给用电器两端提供 。注意说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。（二）怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P78的说明书。电压表的电学元件符号：电
3、压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。活动4对比电流表，读出下图电压表的示数 V试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动5：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压， U1（V）U2（V）U3（V）U（V）得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系： 五 【反思小结】：你学到了什么？我学到了六、当堂训练A组1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因 D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为V KV mV 3、请读出图中电压表的示数： 。
