《台州市八年级上学期物理10月月考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《台州市八年级上学期物理10月月考试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、台州市八年级上学期物理10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分） (2019青岛) 下列对一些数据的估测，最接近实际的是（ ） A . 课桌的高度约为800cmB . 青岛夏季的最高气温约为50C . 中学生100m跑的平均速度约为15m/sD . 将20个鸡蛋从一楼提至二楼，对鸡蛋做的功约为30J2. （1分） (2017成都模拟) 下列数据中，最接近实际情况的是（ ） A . 中学生正常步行的速度约为1.0m/sB . 一个鸡蛋的质量约为1gC . 饺子煮熟即将出锅时的温度约为40D . 家里日光灯正常发光的电流约为10A3. （1分） (
2、2019九上云安期末) 在物理学中”千瓦时”是下列哪个物理量的单位（ ） A . 电流B . 时间C . 电能D . 电功率4. （1分） (2016八上乌海期中) 四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A . 171.2mmB . 1.712dmC . 0.1712kmD . 0.1712m5. （1分） 关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（ ） A . 一块萘熔化后，质量变小，密度不变B . 航天员在太空处于失重状态，其质量和密度均为零C . 把铁块加热，质量变大，密度变小D . 把铜块碾成铜片，质量和密度均不变6. （1分
3、） (2018八上哈尔滨月考) 下列关于长度单位的换算，过程正确的是（ ） A . 0.55km=0.55km1000m=550mB . 16cm=16100cm=1600mC . 290mm=2900.001m=0.29mD . 9nm=9nm10-9m=910-97. （1分） (2017九下大石桥期中) 下列估测最接近实际的是（ ）A . 一支粉笔的质量为200gB . 一间教室的高度为3.5dmC . 人力三轮车的一般行驶速度为40m/sD . 一个鸡蛋的质量接近50g8. （1分） (2019八上榆树期中) 如图是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） A . B . C .
4、 D . 9. （1分） (2017八上巨野期中) 下列说法正确的有（ ）A . 人体细胞的直径大约是0.00003m=300 mB . 用一把受潮膨胀了的木尺去测量物体的长度，测量结果将会偏大C . 误差不能消除，但可以减小D . 一本书有300个页码，测得该书厚9mm,则该书每张纸的厚度为0.03mm10. （1分） (2018衡阳) 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度.对上述实验，数据处理正确的是（ ）A . 图中AB段的路程SAB50.0cmB . 如果测得AC段的时间tAC2.5s，
5、则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC . 在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D . 为了测量小车在BC段的平均速度vBC ， 可以将小车从B点静止释放11. （1分） 小妮测量一个物体的长度时，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（ ）A . 7.50cmB . 7.51cmC . 7.513cmD . 7.52cm12. （1分） (2018八上九江月考) 下列说法中正确是（ ） A . 多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B . 测量时选用的工具越精密越好C . 用一根橡皮筋
6、拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体的橡皮筋的长即是圆柱体的周长D . 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子二、 填空题 (共14题；共14分)13. （1分） 某学生测得木块长度的四次记录分别为17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm ， 那么，这位同学所用刻度尺的分度值是 _ ，这块木块的长度为 _ 。 14. （1分） 一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_（填“大”或“小”）15. （1分） 如图所示的是我国自行研制的动车组，它的运行给人们带来许多便捷。（1）动车组的车头设计成“子弹”形，其目的是减小_
7、。（2）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减小到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车组具有_仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的_能转化为电能输入电网。（3）动车组高速经过时，人必须站在1m安全线外，否则会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强_（增大 / 减小）造成的。16. （1分） (2018八上长春期中) 如图所示，木块的长度是_ 温度计的示数为_ 17. （1分） (2018八下白云期末) 根据所学物理知识,结合给予信息,回答问题.我国航天事业取得了瞩目成就,2016年10月“神舟十一号”与“大宫二号”成功对接,航天员陈冬
8、和景海鹏在太空生活30多天,完成了多项科学实验（1） 与在地球上相比,航天员在太空上的质量_,受到的重力_(均选填“变大、变小”或“不变”) （2） “神舟十一号”发射升空时,火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间_,为了防止火箭与空气剧烈摩擦产生的热量烧蚀火箭表面,制作火箭的外层应选用_(选填“密度小”、“耐高温”或“导电性”)的材料米;（3） 早在2008年航天员翟志刚出舱就成功进行了太空行走。随着使用,航天员出舱时所携带氧气瓶中氧气的密度_选填“变大”、“变小”或“不变”).航天员所穿舱外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡胶颗粒,其日的是_18. （1分） (2018八上九龙坡
9、期末) 有六位同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：l118.82cm、l218.83cm、l317.28cm、l418.81cm、l518.80cm、l618.805cm . （1）这把刻度尺的分度值是_；（2）其中一位同学的错误记录结果是_；（3）其中一位同学不合理的记录结果是_；（4）这本作业本的长度是_.19. （1分） (2016八合江月考) 坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100m所需时间约为16_（填上合适的物理量单位）20. （1分） 单位换算：12nm=_m2h15min=_s108km/h=_m/s21. （1分
10、） (2011成都) 如图所示，实验室所用的托盘天平是测量_的工具；水的密度为=1.0103kg/m3 ， 将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为_kg/m3 22. （1分） 小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图所示，他所用的时间是_s23. （1分） (2017八上双城期末) 如图甲所示，测量木块长度的刻度尺分度值是_小明在使用天平测量苹果质量时情况如图乙所示，其中错误的操作是_ 24. （1分） (2017八上永定期中) 下图A物体的长度为_cm；树叶的长度为_cm.25. （1分） (2015八上故城期末) 调节托盘天平平衡的过程中，如果指针指在分度盘的左边，
11、则将左边的平衡螺母向_边调节称量时，_盘放物体 26. （1分） (2018八上扬州期末) 如图所示，温度计的示数为_ ，图中秒表的读数为_s三、 实验题 (共2题；共10分)27. （5分） (2017八下启东开学考) 在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图所示（1） 小明将实验所测得的数据记录在表一中，请你在图的坐标中画出s-t图象（2） 从实验数据和所画的图象，小明认为：小气泡所做的是匀速直线运动，他判断的依据是：_,可求出小气泡上升时的速度为_cm/s （3） 小明换用粗玻璃管又做了2组
12、实验，数据记录如下表所示分析数据可知：_（大/小）气泡运动较快由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，为了解决这一困难，根据小明的实验数据，请你提出一点建议：_（4） 本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成60角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动根据此现象你猜测：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将_玻璃管与水平方向夹角成60角放置时，气泡速度是不是最大呢？为了验证此猜想，他该如何操作？_28. （5分） (2019八上浦东月考) 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度不大的情况下，单摆来回
13、摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后二列中。 （1） 完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。 （2） 分析比较实验序号1、2与3，甲同学得出的结论是：单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学_（选填“能”或“不能”）从中得出此结论，理由是_。 （3） 分析比较实验序号_，乙同学研究的是：单摆的周期与摆球摆动角度的关系，他得出的结论是：当_和_相同时，单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。 （4） 丙同学分析实验序号7、8、9，可以得出的结论是_。 （5） 本实验中，该小组同学利用三个不同质量的摆球，做了多组实验，这样做的目的是为了_（选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”）。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、
