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1、2023读书笔记作文读书笔记作文合集九篇读完某一作品后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是我帮大家整理的读书笔记作文9篇，欢迎大家共享。读书笔记作文 篇1课文重点写了作者在园中逍遥自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年嬉戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的嬉戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由欢乐的，不光是祖父的园子，还有慈祥的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随意玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐性。他的爱放飞了孩子的天性，在
2、他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、欢乐、华蜜的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，欢乐的，甚至是充溢梦幻色调的。读书笔记作文 篇2在前几天，我看完曹文轩叔叔写的一本书青铜葵花。青铜葵花这本书，是一个有喜有悲、感人的故事。我细细地品尝这本书，从中受益多多。青铜葵花记叙一个贫困家庭的生活故事。青铜葵花他们虽然生活艰苦，却非常华蜜、欢乐。最终，葵花回到城市，离开青铜。葵花是一个非常和蔼天真的女孩，让人怜悯。而青铜是一个坚毅的男孩，保护着娇小的葵花。在青铜粗大的外表下，有着一颗细腻的心，他心灵手巧，做冰项链给葵花。他保护葵花，有人欺压葵花，他宁愿自己挨打也不让葵花
3、被连累。青铜很坚毅。这一家人历尽坎坷，但是，他们很欢乐。他们的这种坚毅，使那些一遇到困难就退缩的人万分懊悔。坚毅是一个人胜利的必备品质，失去坚毅，就是失去奋斗的意志，自然会失败。看完这本书后，我经常在思索一个问题，坚毅究竟应当是怎样呢？在学习中，不会因为一点小挫折而放弃，我想这就是坚毅；在生活中，不会因为一点小打击而气馁，我想这就是坚毅。坚毅究竟是什么？就是不管面对多差的境况，也要始终走下去！我想，这就是作者想要告知我们的吧！读书笔记作文 篇3人们常说“不到长城非英雄，一放暑假，我和爸爸妈妈就来到了北京，登上了长城，体验了一回当英雄的味道。那天早晨，一切打算就绪，我们坐车来到了八达岭长城脚下。
4、抬头仰视：长城，好似一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中；又如一道坚不行摧的屏障静静地保卫着祖国大地。如织的游人缓缓前行，与雄伟的长城相比，显得是那样渺小。我们迫不及待地参加了登长城的队伍。山路时而平坦，时而坎坷。坎坷时，每走一步，都要花很大的力气。慢慢地，我感觉双脚越来越不听使唤，脚步也越来越沉重。我咬牙坚持着，一步一步向上攀登，最终来到了一个烽火台上。踏着脚下平整的青石砖，摩挲着被岁月侵蚀的城墙，沐浴着习习的山风，我的眼前仿佛出现了一幅幅震撼人心的画面：在这险要的地势上，我们的祖先正肩挑手扛，把这一块块沉重的砖石运上山来，筑起这磅礴的气概；匈奴来袭，霎时，一个个垛口狼烟四起，一支支弓箭从这里射出，一
5、场凄风苦雨就此拉开时间在我的思绪中悄然飞逝，直到耳边传来了爸爸的呼喊：“走了，我们要跟上队伍下山了。我这才回过神来，跟着大家下山。再次抬头仰视游龙一样匍匐于连绵起伏的山脊上的长城，我的心中充溢着无比的骄傲。长城，是一部可歌可泣的史诗，是中华民族的宏大象征。昨天，祖先用他们的聪明才智建起了这宏大的工程；今日，我会努力学习，克服各种困难，迎接各种挑战；明天，我会尽我所能，筑起我们心中的长城一个更加强盛、宏大的祖国！到那时，我将会是一个真正的英雄！读书笔记作文 篇4我读过各种各样、不计其数的书，但最喜爱的书是福尔摩斯侦探集，它是内蒙古出版色出版的，我已经反反复复看了好几次了。福尔摩斯侦探集这本书是在
6、我家吃分岁酒时，姐姐送给我的，我一看立刻入了迷。这本书主要表达了福尔摩斯和他的挚友华生大夫怎样利用他们的聪明才智侦破了一件又一件离奇的大案。华生虽然是大夫，但在破案中却帮了许多的忙。这些案件都比较离奇，一般人都难以攻破，但只要经他们联合，任何案件都能自攻而破，真是好奇妙呀！他们攻破的案子有巴斯维克魔犬、空屋历险记、红宝石被盗记等等。从中让我知道遇事没关系张，要镇静、冷静，动脑筋想方法解决问题，不行惊惶失措。特殊在读到血字之谜时，我完全被尔摩斯的志气所震惊了，故事讲解并描述了一名男子在自己家被杀，经过严密的调查，揭开了故事内幕。一名叫杰克的人，不幸被一帮可拍的追踪者盯上，追踪者限他30天内交出他
7、女儿改正自新。还没等到最终期限时，他就要逃跑，结果被杀了。他的女儿被猎手带到深山老林，准备在这儿过日子，可有一天猎手被杀，女儿被带走，至今也没消息。经过福尔摩斯的大胆推想、调查、英勇地和罪犯进行周旋，一个巨大帮派全部落网，我不由地竖起大拇指对他说：你太厉害了，连这么困难的案子也能攻破，真让我佩服得心悦诚服！从故事中我懂得了每个人只要细心视察、头脑冷静、谨慎留神地做事，任何事都能迎刃而解。我今后肯定要向他学习，在生活中遇到任何困难都要见机行事、勇往直前，不怕困难，从小事做起，一点一滴，脚踏实地地去创立更好的明天。读书笔记作文 篇5读了这篇故事我领悟到了：肯定不行以撒谎。书中一次又一次的欺瞒别人，
8、别人好心去救他却遭来他的讪笑。有一次狼真的来了。他大声呼救也没人来救他，最终他的羊死了。读书笔记作文 篇6做任何事情都要仔细，这点你们做到了吗？弟子规中“事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略这几句说的是做事要仔细，不能马虎，但是我总是匆忙忙忙地做事，改不掉这个坏毛病。有一次，从补习班回来，我想看电视，于是就飞速地写，英语字母写的也不好，以为都写完了，就起先看电视，到了补习班，老师检查作业，突然大吼起来：“仝悦，你的作业怎么回事，英语字母写的不好，还少写了一项作业，并且家长还没签名！我不敢说话，低着头，心想，下次可得细致点，真丢人呀！以后，我再也不敢这样写作业了，作业做得一塌糊涂，还得挨批！读书笔记作
9、文 篇7昨天我读了一本书,名字叫穿靴子的猫。这本书的也许内容是:从前有一位磨面粉的老人,年纪很大。他有三个儿子。有一天,他感到自己快不行了,把三个儿子叫到跟前说:“我死了以后,小磨坊房给老大,听话的驴给老二,最疼爱的猫给老三。他们办完父亲的丧事后,老三被老大赶出了家门。这时那只猫帮着老三做了很多事,渡过难关。猫向主子要了一双长筒靴和一个袋子,逮找了小野兔、小鸟好多小动物,猫把逮到的动物献给了国王,还说是他的主子卡巴拉的礼物。时间长了国王对他很有好感。穿靴子的猫特别聪明,它又帮助主子一步一步得到国王的信任,最终国王觉得卡巴拉年轻有为,就把公主嫁给了他。穿靴子的猫也来到城堡,每天华蜜的吃着鱼。这本
10、书我很喜爱,因为我喜爱里面聪明的猫,所以我也应当好好学习让自己变得聪明。家长之语:孩子读完这个故事很是喜爱,他对故事中的猫很新奇,他问我:“妈妈,为什么猫穿上靴子就那么聪明。一时真不知该如何答复,然后对孩子说,可能猫穿上靴子就会感觉跟人类差不多了,他想和人类做挚友,希望能同等相处,你对他好,他也会对你好,这叫做:以真心换真心,或者是知恩图报。所以我们应当和小动物友好相处,和他们做挚友,他们也会帮助我们的。通过这个故事我还引导孩子,不能以貌取人,不能光看外表,还要重实质,聪明有才智能战胜一切。卡巴拉最先认为猫没什么用,可是是猫帮助他实现梦想,所以我们不能小看别人更不能小看自己。故事简介:聪明的猫
11、要帮助它穷困潦倒的主子翻身,于是它向主子要了一双靴子和一个布袋,穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都献给了国王,它用机灵和英勇战胜了富有的食人妖魔,最终它帮助主子得到了国王的青睐和公主的仰慕。 弗雷德马塞利诺在这本依据三百多年前的佩罗童话改编的图画书中,为读者端出了一道视觉盛宴。他运用一系列华美而丰富的插图,把淘气的猫和它的主子的冒险经验,以及豪华的场面,喧闹而又戏剧性地描绘出来。读书笔记作文 篇8“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这是人人都知道的道理；读一本好书，就像交了一位好挚友，下面大家就听听我的读书心得吧。我最近喜爱看杨红樱写的一本名叫淘气包马小跳系列之美丽女孩夏林果。书中讲了马
12、小跳是老师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜爱夏林果，于是请家长过来。最终夏林果的座位离马小跳反而更远了；从这本书中我知道了我们小孩那天真无趣的想法是多么的可笑，但大人把我们的思想想得太困难了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教育我们就可以了。这本书告知我一个道理，那个道理就是将心比心；是呀，假设世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有斗争、没有血腥、没有伤亡一切将平安、如意，世界将和谐美妙。以上就是我的
13、读书心得。同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中觉察新学问，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。所以，大家一起来读书吧！让我们来好读书，读好书。让我们的学问接着增长吧！读书笔记作文 篇9寒假来临，欣喜万分，因为可以有更多时间读书了。翻开新课程备课新思维，心情是急迫的，很想从中摄取新学问，以解决课改实践工作中遇到的一些困惑。于是迫不及待地跳过开篇的引言，干脆从第一章读起。阅读了几页，感觉却有点茫然。其次天再读，我变更阅读习惯，从序到引子逐句细读，竟有意外收获，这些收获不仅让我更好地理解了后面章节的内容，而且引子所讲一位老师的备课故事更让我悟到很多，特殊是“教化无痕
14、这一点。我不禁感慨：抛砖引玉虽然是典故，但抛出来引玉的可不肯定都是砖。关于教化无痕，教化要“润物细无声，以前在各种理论培训学习中也有所闻，但都没有这次体会深刻。我所教的科目是中学思想品德，这次读书悟到：道德教化不是解决“知不知的问题，主要是解决“信不信、“行(行动)不行(行动)的问题，因此品德教化是很须要技巧的。当学生感觉到你在教化他时，就很难让他坚信。特殊是初中阶段的学生，正处于青春期，独立意识有了肯定的开展，逆反心理增加，对成年人的一味说教和唠叨有抵触心情。所以对他们的思想品德教化应当多项选择择感悟教学策略：老师自己少讲或不讲任何道理，让学生自己生成问题，用事实说话，用真实的镜头说话，用现
15、场教学资源说话，让学生感悟人与人之间相互依存的社会关系，让学生带着问题走向生活，在生活中感悟。“新课程源于生活，新课程为了生活。德育不同于其他学科，她应当是用一朵云去推动另一朵云，一棵树去撼动另一棵树，一个灵魂去撞击另一个灵魂。德育追寻“真、善、美的境界，课堂教学可以用多媒体协助，营造情理交融的美妙境界，让学生在美妙境界中由感性相识逐步上升到理性相识的高度，从而实现“润物细无声的教化效果，实现教化无痕的境界。新课程备课新思维，我读了很久，仔细做了几千字的读书笔记，真的从中学到许多东西。我要从现在起先反思自己的教学行为，接着加强理论学习，向书本学习，向名师学习，不断提高自己对教学内容的处理加工实力、课堂组织引导实力以及评价反思实力。努力优化课堂教学操作，“重视课前预设，关注课堂生成。努力优化课堂教学手段，依据思想品德课的学科特性，采纳感悟教学策略，运用多媒体直观形象、动静结合、交互性强的特点，创设教学情境，引导学生身临其境，让学生从自己的世界动身，用自己的眼睛视察社会，用自己的心灵感受、感悟社会生活，促进学生德行上的自主构建、自主开展。还要努力优化课堂学习心理，敏捷驾驭课堂，掌控好课堂教学环节。作为新课程改革形势下的老师，想要随着课程改革一起成长，必需要多学习，还要多读书，从自己面临的现实情境和客观条件动身，将理论和实践紧密结合，自觉地对自己的教学观念、教学行
