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1、第四单元 自然界的水课题3 水的组成学习目标1. 能通过电解水实验认识水的组成。2. 能理解单质、化合物、氧化物的概念，并能对常见物质加以区分。学习重点1.电解水的实验及水的组成。2.纯净物的分类。学习难点 对单质、化合物概念的理解教具准备 1.锌粒、稀硫酸、试管、导管、铁架台、酒精灯、烧杯。2.直流电源、水电解器、氢氧化钠溶液、蒸馏水一瓶、小木条、火柴。教学过程一、导入老子：上善若水，水利万物而不争(最好的品行莫过于水，泽被万物而不争名利）。人们一直认为水是一种元素，中国有“金木水火土”（认为这五行是构成宇宙万物的基本元素）五行一说，既然认为水是一种元素，那么也就是说水是不可以分解的，那么科
2、学事实是这样的么？二、新授（一）自学自学教材第79至81页，初步感知，了解以下知识：1.物质都是由元素组成的，水由哪些元素组成？我们可以用什么方法和实验来证明水的组成？2.物质可分为混合物和纯净物，纯净物又如何分类？（二）展示11. 氢气的物理性质：氢气是 色无臭、 溶于水的气体，密度比空气 。2.水的组成1）实验探究：氢气在空气里燃烧氢气纯度检验（演示）分别收集一试管不纯氢气和一试管纯净氢气，检验。仔细观察并完成下表：检验物检验方法现象结论点拔应用不纯氢气任何可燃性气体在加热或点燃前必须检验纯度，防止发生 纯净氢气氢气在空气里燃烧（演示）纯净的氢气能在空气里安静地燃烧，发出 色火焰，烧杯内壁
3、出现 ，证明氢气燃烧生成了 ，发生了 变化。2）探究水的组成-电解水实验（演示）认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_色的；一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为_。对气体进行检验：正极气体能使带火星的木条 ，证明为 ：用点燃的木条检验负极产生的气体，观察到气体可 并产生 火焰，且试管内可以看到有 生成，证明为 。写出该反应的文字表达式为 ，该反应类型为_反应.并经讨论和分析，初步得知在化学反应前后元素种类 发生改变。.因此，通过电解水实验，我得到的结论为：水通电分解生成 和 ，水是由 元素和 元素组成。（三）点拨应用1：1
4、.在电解水的实验中，为什么常往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠。2.通常在电解水实验中所得氢气与氧气的体积比值往往大于2:1，造成这一现象的原因有哪些？水电解生成了氢气和氧气，能否说“水是由氢气和氧气组成的”？附：1）氢气和氧气的溶解性的差别，氢气难溶于水，氧气不易溶于水（1L水30mL的氧气）所以一小部分氧气溶于水，比值大于2：1. 2）电极氧化消耗了一部分氧气。3分析水分子分解示意图，你能获得的信息有（从物质的组成、结构、变化等方面各写出一条） （四）展示2 3. 物质的简单分类（1）从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(K
5、Mn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）、氧气（O2）、氯化钾（KCl） 分别由哪几种元素组成的？它们的组成有何特点？根据特点不同，我怎样将上述纯净物分类？（2）初步归纳，得出概念：由 元素组成的纯净物叫化合物，如： （填（1）中物质的序号，下同）：由 元素组成的纯净物叫单质，如 。在上述化合物中，有些化合物只由两种元素组成，且其中有一种是 元素，我们把它们叫做氧化物,如 。（五）点拨应用2：1. 由同种元素组成的物质一定是单质吗？由不同种元素组成的物质一定是化合物吗？2.含有氧元素的化合物（叫含氧化合物）都属于氧化物吗？请举例说明。3.在物质的分类
6、中，混合物和纯净物、单质和化合物各是依据什么标准来划分的？三、小结 现象： 1.电解水实验 结论：元素种类化合物：由不同种元素组成的纯净物。单质：由同种元素组成的纯净物组成纯净物混合物物质种类物质 反应： 2.四、 达标检测 1.下列有关电解水的说法错误是（ ） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢元素和氧元素组成C自然界中的水大多是混合物 D水中加入硫酸是为增加导电性2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）。A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁3.18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中，
7、点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式，此反应属于（分解反应或化合反应）。4.用混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等概念填空。（1）氧气既属于，又属于。（2）水属于，又属于、 。5.下列关于水的说法不正确的是（）A水是生命活动不可缺少的物质 B水是常见的溶剂C水既可作为反应物，也可以是生成物 D水是由氢气和氧气组成的一种氧化物6.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变7.如图所示是电
8、解水的简易装置：（1）电源的a为_极，b为_极；若与电源负极相连的试管内产生气体的体积为10毫升，则与电源正极相连的试管内产生气体的体积为 毫升。（2）检验乙中气体的方法_；（3）根据以上实验事实可知：水是由_组成的；（4）写出该反应的文字表达式_反应的类型是_8.有下列物质：河水 铁粉 二氧化硫 清新的空气 过氧化氢 液氧 氯酸钾充分加热高锰酸钾后的残余物 冰水混和物。其中属于单质的是_，属于化合物的是_,属于纯净物的是_，属于混合物的是_，属于氧化物的是_ B 类9.物质的分类标准有多种，请自拟两个分类标准，将氢气、氧气、水、二氧化碳四种物质中的三种包括在某一标准内，而另一种不在该标准内。（1）标准一：_（2）标准二：_10.如下图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_。（装置简单）（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是_。（便于检验生成的气体）（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？_。（5）开始电解后，A管收集到_气，B管收集到_气体。（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？五、反思编写者：秧冲中学 孙余平
