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1、第1课 认识机器人教材分析 本节课是机器人模块的第一课时，通过认识机器人、机器人的发展、机器人的分类、机器人的组成等几个方面的学习，帮助学生初步了解机器人，并激发学习机器人的学习兴趣。本课是一节重要的起始课，可以结合实物、图片、视频等素材工具为学生提供感性认识。学情分析 本课的授课对象为五年级的学生，他们具有一定的信息技术基础，能够上网查找相关学习资料，并具备一定的知识归纳整理能力。虽然他们没有见过机器人，但通过电影、电视对机器人已有初步的认识，对机器人充满了好奇与想象。通过课前自学，学生已对本课有关内容有了一定的了解。教学目标1、 知识与技能：（1）了解机器人的概念和分类；（2）了解机器人的
2、发展历史及未来发展趋势；2、 过程与方法：通过课前自学课本，上网搜索机器人相关资料，了解机器人相关的知识。3、 情感态度与价值观： 通过学习，认识到机器人在现实生活中的运用的意义，激发学生学习机器人的兴趣。4、 行为与创新： 联系生活，了解使用机器人的意义。教学重难点重点：了解机器人的分类及在生活中的实际运用。难点：机器人的特征及组成。教学准备多媒体教室、教学课件、学件教学准备1课时教学过程教学过程教师与学生活动设计意图一联系生活激趣导入1.谈话：很高兴能为扬子二小的同学们上课。今天老师给大家带来了一个朋友，看它是谁？出示大白图片。大白是一个？学生：机器人。2.机器人是一种神奇的信息工具，今天
3、让我们一起走进机器人的奇妙世界。出示课题。用学生熟悉的影视作品人物给学生一个直观的印象，激发学生进一步了解机器人的兴趣。二课堂交流互动学习什么是机器人？“机器人”一词从何而来？课前，老师请同学们自学了本课的内容，下面我们首先请A组代表来汇报。1.初识机器人请A组同学汇报自学成果学生派代表汇报：机器人一词的起源，机器人的定义接受其他组的提问。讨论：你们见过机器人吗？它们是什么样子的？播放银行客服机器人的视频。归纳总结机器人的三个基本特征。师：通过刚才的介绍，我们初步认识了机器人。人们对机器人的幻想和追求已有几千年的历史。下面我们请B组同学来汇报机器人的发展历史，一起追溯机器人的前世今生。2.机器
4、人的发展学生派代表汇报。古代机器人：西周的机器伶人，木流牛马，古希腊的自动机师：虽然从严格意义上来讲，这些并不算是机器人，但正是因为人类孜孜不倦的探索与创新，终于将幻想变为现实。1959年，世界上第一台机器人诞生了。出示课件。指名小组继续汇报：现代机器人的三个阶段接受其他组的提问。讨论：近年来，机器人的开发涵盖了许多领域，应用十分广泛，在你的身边找一找，哪些地方使用了机器人技术？师：从同学们的介绍可以看出，机器人已走进千家万户，成为人类工作、生活中的好伙伴。不过，在一些科幻影视作品中，我们还是会看到机器人伤害人类的事情发生。下面我们来看一段视频。播放视频：我，机器人凡事都有两面性，科学技术的进
5、步很可能引发一些人类不希望出现的问题。为了保护人类，早在1940年科幻作家阿西莫夫就提出了“机器人开发三原则”。第一条：机器人不得伤害人类，或看到人类受到伤害而袖手旁观。第二条：机器人必须服从人类的命令，除非这条命令与第一条相矛盾。第三条：机器人必须保护自己，除非这种保护与以上两条相矛盾。3.机器人的分类师：有了机器人开发三原则，同学们不必害怕机器人造反的事情发生了。刚才介绍的那么多机器人，它们都属于一个家族吗？下面有请C组同学们汇报。学生汇报机器人的分类：工业 民用 军用 特种师：学生机器人属于哪一类机器人？介绍机器人比赛有关内容。播放视频：机器人灭火讨论：机器人灭火的原理是什么？4.机器人
6、的组成师：通过观看视频，结合同学们的讨论，我们大概可以知道机器人的基本组成。下面请D组同学汇报他们的自学成果。学生汇报。展示实物智能小车。通过自学与讨论，观察与思考，结合自己的生活经验，归纳出机器人的基本特征，帮助学生初步了解机器人。了解机器人的发展历史，鼓励学生勇于创新，树立为实现理想坚持不懈的信念。现代机器人发展的三个阶段：第一代 示教再现型机器人；第二代 感觉机器人；第三代 智能机器人。了解机器人技术的应用，激发学生学习机器人的兴趣。帮助学生辨别科幻电影中的机器人与现实机器人的区别，强调机器人未来开发的准则及三大定律。初步了解智能机器人的工作原理：第一步：获得温度信息；第二步：判断温度变
7、化；第三步：执行灭火动作。结合实物介绍机器人的组成，借助智能车的结构展示帮助学生将感性的认知转化为理性的理解。三激发灵感创意无限1.在了解了关于机器人的知识后，同学们是否对机器人有了更多的想法和认识？葛塘小学的同学们大胆发挥想象，创作设计了这样一些机器人。出示学生作品。2.请你也设计一款未来机器人，可以是文字描述，也可以是一幅画。学生创作。3.作品展示对学生作品给予正面的肯定，鼓励他们开动脑筋，多一些奇思妙想。鼓励学生结合所学知识，发挥想象，创作设计未来机器人，激发学习机器人的兴趣。四归纳小结延伸课堂 今天的学习只是初步了解认识了机器人，机器人技术蕴涵了很多高科技术，我们将在后面的学习中深入研究。板书设计第1课 认识机器人机器人的起源机器人的特征机器人的发展机器人的分类机器人的组成
