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1、小学衍纸教学设计魅力衍纸校本课程授课设计 / 2017年9月1、走进衍纸授课目的：1、让学生认识衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的着手能力，激发学生的创立性思想能力，提高表现生活和表达自己的思想、感情的能力。2 、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。授课准备：1 多媒体显现2 资料和工具： 5 毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。授课过程：一、导入（作品欣赏）1. 媒体显现衍纸作品。2 、小组谈论并回答以下问题： 说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不相同二、新授：1 、 简短而不简单的衍纸，衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独到的一项，是一门特
2、别古老的手工艺，本源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16 至 17 世纪的被法国和意大利修女所第一掌握， 欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的， 会贴上金和更多的装饰。 同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的空闲时间很多的妇女也很擅长这项手工艺， 此后是随着殖民而进入北美洲的。 现在这项特其他手工技艺又再一次的流行起来了。衍纸工艺素来被认为是纸艺中的边沿艺术，由于其是将雕塑和绘画技艺承载体变换为纸， 但是在艺术表现力方面不落后于其他艺术形式。传统上， 我们会将衍纸称为卷纸，由于制作的基础资料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其他纸艺种类相同， 有其特其他工具和特地的技术，更加
3、吸引人的是，由于衍纸自己独到的魅力，让很多玩家都爱不忍释，一些衍纸技艺较为高妙的人已经将衍纸作为生活的手段了哦！ 当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动幽默了 衍纸由于资料较为好准备， 很多玩家都特别喜欢衍纸活动， 但是光有好的资料还是不够的哦， 更多的是需要你的好的创意， 心灵之美在指尖的显露就是纸艺，快来享受这样的寂静的快乐吧。2、工具资料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程基础造型的制作衍纸就是经过卷曲、波折，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要第一学会用薄的纸条制作各种基础造型，尔后利用这些基础的造型依照早先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
4、这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、也许是其它手工艺品。四、认识各种衍纸卷，并试一试逐个练习。五、小结谈论衍纸是一项古老的手工艺， 它的资料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下， 经过自己动脑、 着手可以创立出丰富多彩的衍纸作品， 既锻炼了创立性思想能力， 也锻炼了着手能力。2、组合衍纸花朵授课目的：1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，试一试卷成大小不一的泪滴卷。2、运用衍纸基础造型，组合花朵作品。授课过程：一、复习泪滴卷、眼形卷的卷法，并且各做五个。要求每种卷大小一致；注意颜色搭配。4、交流谈论二、奇思妙想创意组合1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能组成什么美丽的图案，媒体展示2、让
5、我们也来试一试看看，在泪滴卷的基础上变换各种图形卷，再利用这些卷创立出更美的图案，找到你的好朋友，大家一起想一想，动手做一做，比一比看谁变得基本图形卷多，看谁组合而成的作品最生动幽默3、小组完成作品。4、交流谈论3、模仿衍纸花卉授课目的：1、牢固掌握衍纸基本型的制作方法。2、模仿一副完满的花卉图案。3、在制作过程中培养学生认真认真的劳动向度和审美能力，还有团结合作的意识。授课准备：彩色纸条、衍纸笔、白乳胶授课过程：一、 1、学生分组，每六个同学为一个小组，小组分工合作。2、教师出示几幅衍纸花卉图案，让每个小组同学优选自己喜欢的作品。二、学生自由操作，教师恩赐合适指导1、重申重点：衍纸进行基本型
6、的时候要侧重美感2、注意难点：纸的造型和装饰方法。4、衍纸花卉授课目的：1. 经过欣赏衍纸作品，认识衍纸。2. 学会特别衍纸花的做法3制作简单的衍纸作品，培养学生的着手能力。4. 引导学生认真观察生活，成立节约和环保的意识。授课过程一、欣赏衍纸作品观察衍纸有什么特点这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。二、欣赏图片三、教师示范做法四、学生小组合作练习制作五、显现部分学生作品5、衍纸蝴蝶授课目的：1、衍纸班学生学会制作美丽的衍纸蝴蝶2、培养学生着手动脑的好习惯授课准备：衍纸制作工具、卡纸授课过程：一、让学生欣赏魅力的衍纸蝴蝶图片二、教师讲解制作技法，并示范难点。三、学生练习纸条配色四、学生分组
7、试一试做蝴蝶五、学生作品显现：六、教师小结，学生整理工具，打扫卫生。6、衍纸贺卡授课目的：1、让学生学会设计贺卡的形状、样式，并巧妙利用衍纸花卉图案进行装饰。2、培养学生的审盛意识和审美能力。授课准备：衍纸制作工具、卡纸授课过程：一、引入新课：表达贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。二、让学生欣赏美丽的衍纸贺卡图片三、讲解贺卡的组成：贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。按种类分可以有平面和立体，例（略）教师用发言法表达贺卡设计的知识如外形、内容、用不相同资料和表现手法制作等。三、学生设计：在确定贺卡品种（单面或多面）赠予的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤进行设计：1、用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，比方设计成小天窗等。2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好地址，考虑色彩配置，尔后用笔画出。3、选择适用的资料开始制作。本节课只要求完成设计稿本。4、巧妙运用学习的衍纸花卉进行装饰贺卡。四、显现学生作品
