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1、我是尊老敬老好少年教案对于今天的广大青少年来说,尊老爱老绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。那么怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢?下面是尊老敬老好少年实践活动教案。一、“我是尊老爱老好少年”活动目标:(1)认知目标:学习我国尊老敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。(2)能力目标:积极主动与身边的老年人沟通和交流,了解老年人的实际生活困难和需求(3)情感目标:在敬老爱老过程中,初步树立尊老敬老、主动为老年人提供服务的意识,提升孩子们的社会责任感。二、“我是尊
2、老爱老好少年”活动内容(一)成立活动小组:本次活动成员主要来源于小学三至六年级学生,各中队学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合,并推选组长进行统筹安排。本次活动拟成立如下小组:(1)调查走访小组。主要通过调查走访,学习我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。(2)宣传报道小组。主要负责宣传报道中队活动信息,营造良好氛围。如本班小记者向广播站投稿、在校园网上发通讯、在班级微信群里发图片和文字及时进行动态报道等。(3)上门服务小组。了解身边老人实际生活中存在的困难和需求,为老人做些力所能及的事情,锻炼自身的社会服务意识。(二)制定活动计划:1、学生组内讨论:本组采用哪种方式方法
3、进行活动,什么时间进行,如何分工。2、教师指导学生可以通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材,图书馆查阅书籍,调查访问的方式展开研究。3、各小组交流小组的活动计划,教师审定计划。(三)活动过程:(1)、各中队召开尊老爱老的主题队课。了解学习我国敬老爱亲的优良传统、当地敬老名人轶事、班内尊老爱亲小标兵的典型事例。让每一位学生学有榜样,从而激发他们尊老爱亲的情感。(2)、通过上门服务小组开展志愿者服务活动。组织他们帮助老人打扫卫生、清洗衣物、购买生活用品、梳头发剪指甲等。通过为老年人提供力所能及的志愿服务,推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。(3)、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目
4、,如唱歌、跳舞、相声、器乐等,到孤寡老人家或敬老院进行节目表演,让老人们得到精神上的愉悦,也让爱在孩子们心中生根开花。(4)、制作感恩卡或写一封报恩感谢信:请同学们把自己想说的心里话制作成卡片或写成一封信,并亲手交给父母,向父母报告自己的学习生活情况,以实际成绩回报父母。(5)、为父母做一件事:如:为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等等。引导学生孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强社会责任感,(6)、活动后要求同学们办一期手抄报或写一篇活动感悟。以此来对本次活动进行总结反思,从而培养个人感恩意识和社会责任感。三、活动小计这次社会实践活动课自始至终都是围绕队员们进行的,并且让队员在实践中成长。有调查访问:从微观的考察到宏观的把握。有小组活动:学生们亲自去实践,在实践中学会尊老敬老,同时锻炼了自己。有体验表演:孩子们学会了爱,理解了爱。在一系列的体验实践后真正达到“育人育心”的教育目的。