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大班科学教学反思珠珠跳水教学反思笔记200篇珠珠跳水教学反思在第一环节谈话导入过程，我想是通过出示幼儿熟悉的水 果和乒乓球，给幼儿创设了轻松愉快的教学氛围，吸引幼儿眼 球，激发幼儿学习的兴趣。在教师演示的环节中，我认为我在上这节珠珠跳水的 课时，1.亲和力的语气足够吸引幼儿，让他们在兴趣中学习。 2.在将乒乓球放入水中后，乒乓球浮起来了，我的总结可以给 幼儿一个提炼和巩固知识的机会。3.出示小番茄，让幼儿自由 猜测，体现了幼儿的自主性和主人翁地位。使他们对这节课更 加的感兴趣，愿意学习和体验抛珠珠活动，在活动中感知快 乐。幼儿操作是科学课不可缺少的一部分，在这个过程中，教 师只是一个引导者，真正的主体性始终都是幼儿，幼儿通过操 作，实践，能更进一步的了解沉浮的只是。比起教师示范幼儿 观看来说，实践是最让幼儿印象深刻的。本次活动幼儿对珠珠 的沉浮现象都比较感兴趣，产生了好奇，而且通过这个试验活 动，让幼儿了解了沉浮的概念，知道重的物体会沉下去，轻的 物体会浮起来，在观察的时候幼儿都很仔细，而且都能正确表 达珠珠的现象，以后可以多开展这种试验活动。
