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1、老师心目中不应该有坏学生记得1990年暑假前，有个学生找我反映：我班有两个男同学在男生厕所用镜子偷看女同学上厕所（当时男女生厕所之间只有一段小矮墙隔着）。问到结果，是我班两个成绩佼佼者。怎么会有这样的事发生，这种行为可以定性为“流氓”行为，无论如何是不能容忍的。在当时学校如果作出处分是很容易的事，但对这两个学生来说就会影响他们的一生。他们会永远活在别人的鄙视中，永远背着这个沉重的包袱，抬不起头。于是我深入调查。见到他们的家长，他们都非常高兴，说他们的孩子自从上了初三用心多了，每晚都在自己的房间里认真看书，而且看到老晚，连休息天也不出去玩。家长于心不忍，还买了营养品，给他们补充能量。我要求他们把
2、我带到孩子的书房，原来他们把功夫都花在言情小说上，家长没睡之前做作业，等他们睡下就看小说，一看就到后半夜。两个处于青春期的孩子，正处在情绪极不稳定的时期，他们的行为正是他们青春期的心理躁动、对异性的过分好奇所致。看来不能歧视他们，更不能抛弃他们。我决定为这件事保密，除了那个反映的同学之外，家长都不张扬，对学生本人都不揭穿。于此同时我有意识地安排他们参与班级、学校开展的有益活动，双休天安排他们出黑板报，让他们过得紧张而充实，让家长把家里的那些书换成有教育意义的名著，用名著的教育力量来升华他们的品格，净化他们的灵魂，提高人生品味。健康的气氛包围着他们，老师的关爱影响着他们，同伴的友情滋润着他们，他们在不知不觉中趟过了河流。最后这两个同学都考取了重点高中。直到现在，这两个学生早已大学毕业参加了工作。一个是南通大润发的董事长，另一个是上海软件开发公司的老总，但他们仍然不知道当年这件事背后的运作。不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易使用道德标尺衡量学生。在教师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。因为，如果你讨厌你的学生，那么你的教育还没开始，实质上就已经结束了
