《2023年中学教科研工作计划1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学教科研工作计划1.docx（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023中学教科研工作方案中学教科研工作安排日子犹如白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是办公室王秘书为大家整理的中学教科研工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学教科研工作安排1一、指导思想：在县教科室的指导下，在校长的干脆领导和全体老师的参加下，坚持以科学开展观为统领，以全面推动课改、增加学校核心竞争力为中心和“科研兴校的目标而努力工作，仔细学习教化教学理论，进一步强化广阔老师的科研意识，提高老师的群体科研素养和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式课题的探讨实践，并
2、按期完成探讨任务。为全面提升我校的办学水平和教化质量发挥应有作用。二、工作目标：1、进一步完善学校教科研制度，提高老师的科研意识，拓展老师的教化视野，深厚学校的教科研气氛，落实科研的鼓励机制，提高老师的科研水平。2、充分调动老师参加各级各类课题探讨的主动性，努力指导并标准老师的课题探讨工作。重视过程性管理，重视强化课题探讨与课堂教学的有机结合，让课题探讨真正为教学效劳。3、仔细落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，主动组织老师参与各类征文活动，做好宣扬发动、修改完善工作，争取收获更多成果。4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，供给每一个教研组案例探讨的资料。主动参与学校建立的
3、导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修一体化研修模式背景下，完善绩效考评方法，鼓励老师主动参加教科研培训。三、详细工作：一加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、典范示范、检查催促等多种形式不断提高老师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干老师队伍。1结合新课程改革的深化推动，刚好向老师举荐学习书刊和阅读文章，引导老师利用网络、书报、期刊等仔细学习教化理论，了解教化科研的新动态，营造浓郁的学习气氛，进一步提高科研意识和实力。2仔细组织老师参与市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼阅历。鼓励老师撰写论文、案例等相关教学文章,使老师自觉
4、地将教化理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教化教学实践中。二标准过程管理，深化课题探讨细化管理我校现有的课题。重点是做好“初中网络学习资源省级课题工作，同时对学科“草根式课题，有安排、有组织地落实实施，标准过程管理，以提高课题探讨的实效。1确立实实在在搞课题的思想，将课题探讨与课堂教学紧密结合起来，开展好试验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。详细以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，提倡互助、合作、自主、探究的课题探讨。鼓励老师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。2加强课题资料的标准管理，完善“课题探讨档案袋制度
5、，抓好教科室课题探讨资料的管理工作，仔细做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作。3. 做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、探讨资料等方面的指导，促进课题探讨向着标准有序、高效优质的方向开展。4.加强教科研工作的安排、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作安排，接着加强业务培训，刚好了解学校各课题探讨进程动态，组织课题组负责人相互沟通探讨过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。三加强科研培训，提高师资水平1组织老师主动参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干老师参与教科培训
6、、学术研讨等活动，学习先进阅历，提高科研相识。通过创立条件，不断加速老师的成长。2不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注老师教科研实力的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“青蓝活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教化教学工作。二是对于五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师供给条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年老师脱颖而出。3结合上级教化教学探讨论文、教学案例等评比活动，接着开展校内教化教学论文、导学案等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思实力，不断开展和完善专业水平。四、详细工作支配：3月份
7、1、学习县教化局下发的理论学习材料，强化“学案导学理论支持；2、结合市教化局“中小学老师读书活动，学习?现代老师人格塑造?、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化老师自身专业意识、专业素养的提升。3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒体教化教学技术与手段培训。4、开展立足于教化教学实际和推行“学案导学课堂教学模式需求等方面的“草根课题探讨。4月份1、深化扎实进行学校担当的国家、省、市、县各级课题探讨，总结阅历教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学模式。2、开展骨干老师示范课活动。开展青年老师汇报课活动。3、接着进行“教学问题探讨深化年活动，
8、完善老师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。5月份1、 走出去：选派骨干老师、班主任赴名校参观学习。2、 请进来：联系名师、教化教学专家来校做报告，上示范课。6月份1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案设计竞赛。2、总结导学案运用中的阅历教训，进一步完善、提高“学案导学的实效性。3、开展教学能手或创新教化优质课评比中学教科研工作安排2一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，主动走“以科研促教化、教学，德研、教研、科研相长的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增加实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教化教学改革。坚
9、持以人为本、以学生开展为本的现代教化理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题探讨为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作常规工作1.重抓课题探讨，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题探讨工作，努力提高教科研工作实效，重视课题探讨的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题探讨，人人参加课题探讨。重续省级课题的探讨。在市教培研中心的指导下完成课题的“xx课题滚动，接着开展黑龙江省教化学会课题?学科教学活动化?探讨工作，将依据我校的总体开展目标和学校详细状况对主
10、课题方案、子课题方案作适当修改，调整参加课题探讨的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，接着开展探讨工作，逐步形成教学特色活动课程。主动申报子课题。我们鼓励老师主动申报小课题，确立新的探讨课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题探讨，通过课题探讨进一步提升我校各科老师的教学实力，有效提高教学质量。接着抓好教学试验探讨。本学期将进一步抓好教学试验探讨工作，加强理论学习，加强实践探讨，加强资料积累，为结题做好充分的打算。强化课题探讨过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案探讨、案例探讨、行动探讨，使老师在探讨中学习，在探讨中提高，在探讨中开展。本学期将以各级子课题为中心成立
11、课题探讨协作组，围绕课题探讨定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题探讨内容，探讨探讨方法，沟通探讨心得，共同提高探讨水平。并刚好评价、总结、反思，建好探讨档案，丰富形成性资料。2.落实新教化试验，提升师生素养。新教化试验充分体现了新课程的理念，是实施素养教化的重要途径，我们将主动实行措施，鼓励广阔师生走进新教化试验，追求志向的教化，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教化试验使新课程理念真真实切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。营造书香校内。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表;其次变更记录方式，本学期
12、我们将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中觉察的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，供给资金上的保证，为鼓励老师主动阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教化教学有关的书购置，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、主动性。其二，开展学生读书活动。接着加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放;充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗或“每周一文活动，培育学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读竞赛。师生共写随笔
13、。每位老师完成2篇以上教化随笔、故事、案例等文章，并发至校内网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交其次篇，鼓励老师相互学习、共同提高。将结合教育处工作支配及试验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓励学生在校内网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。构筑志向课堂。志向的教化、志向的课堂是我们共同的追求。我们将接着提倡特性化的教化，培育与开展学生、老师的特性和创立力，正确把握课堂教学的参加度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和开展性。结合教育处工作支配，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与
14、随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建设家长学校。定期举办面对家长的培训活动，开展讲座、现场询问等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的根底上，接着加强课后反思，要求老师刚好撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务实力。推广科研成果。鼓励发动老师主动撰写课改探讨阅历，课题探讨论文、教化教学案例等，并将刚好进行评比、沟通，仔
15、细帮助及热忱鼓励老师向各级教化教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进行仔细评比筛选，把好质量关，举荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。创新工作1.成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题探讨工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。2.成立课题探讨协作组，定期组织开展沙龙活动。3.改革老师读书活动方式。保证老师读书时间，把老师读书排入课表;变更记录方式，将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中觉察的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，供给资金上的保证，为鼓励老师主动阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教化教学有关的书购置，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、主动性。4.做好校报、校刊的出版工作。5.在综合活动中组织开展英语角探讨等活动。
