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1、教学目标：1、掌握文中重点实词的意思，理解文言文虚词“之”的用法、意义；流畅地朗读全文，能够理解概括全文内容，初步掌握议论文的三要素。2、感悟学习文言文的方法，初步理解议论文的说理方法。3、感悟人之为学“贵在立志、更贵为志向而行”的道理，激发学生克服困难、立志勤学的决心。教学重点重点文言词句意思的掌握；文言文学习方法的感悟.教学难点文言虚词“之”的掌握教学准备：多媒体课件。课时安排: 一课时。 教学过程一、课堂引入龟兔赛跑的故事二、学习过程、方法（一）了解作者及题解。展示幻灯片“作者简介”，要求学生齐读。展示幻灯片“题解”，师生互动。（二） 朗读课文，整体感知。1、教师范读文，让生勾画出不认识
2、或读不准音的字，结合文下注解、同伴合作力求解决。2、展示幻灯片“准准确确来注音”：学生口头注音后齐读两遍（注意只读加点的字）3、自由散读文章一遍，要求声音洪亮，语气连贯。（三）再读课文，疏通文意。1、结合文下注解及以前学过的文言文知识疏通文章大意，并勾画出有疑问的地方。2、同伴合作交流，相互答疑。教师适时展示幻灯片“准准确确说词义”、“通通顺顺译句子”，做重点交流。3、疑难解答：全班交流，学生不能解决的问题教师给予解答，教师相机明确“之”的用法。（四）流畅读文，读准语气。1、注意句末语气词“乎 矣 也 哉”的读法，教师展示幻灯片“朗读语气”，做必要指导和范读。2、学生齐读。3.生想象对话。（五）整体理解，明白道理。1、教师提出疑问，生小组合作交流！2、教师适时展示幻灯片“谈收获”引出：古往今来有不少名人故事 、名言警句、俗语格言，激励着我们为理想而刻苦努力。请你说出一个来。（学生畅所欲言）三课堂小结。四、 布置作业。
