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1、母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。母爱是一根穿针的线尤天晨 我们只为生活中的柴米油盐忙碌着，却忘了无情的岁月早已一屁股将母亲甩落在那个被遗忘的角落，等我们反映过来时，却往往悔之迟矣。 母爱是一根穿针的线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找出针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰儿子。还好，母亲发现一个了一个线
2、管上，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手得食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针得距离最近，再试一次。 还是失败。 再试 线仍然未穿进针眼里。 儿子在文章进行到后期排版，他从显示屏上看见反射过来得母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣得针，虽然与母亲朝夕相处，可他得心里却被没完没了得文章堵死了。母亲的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲
3、交流感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 生活之美，离不开真情和至爱的点缀。赏析：故事真实感人，语言流畅自然。作者抓住生活中母亲穿针引线为儿子缝钉纽扣这样一个细节来展现母爱，母亲的伟大之处也就在这，他对儿子的爱渗透在生活的点滴小事中。因为工作繁忙，儿子常常忽略与母亲的交流与关心，一次不经意的刹那，使他意识到了自己的过错，更明白了如何让母亲付出的爱畅通无阻。一位
4、母亲与家长会刘燕敏第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。还有你儿子不爱学习，这以后可怎么办啊。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他
5、去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，回到家后，她满脸欢喜地对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的小脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，儿子没有睡懒觉，去得比平时早了半个小时。孩子上了初中，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字 都在差生的行列中。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯，怀疑是不是老师搞错了。临别，她去问老师，老师告
6、诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她的儿子一定被清华大学录取了。因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道自己不是个聪明的孩子，我也知道老师在家长会上说了什么，是你不愿意伤了我的自
7、尊心，让我能一直坚持下去，谢谢你妈妈”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来积聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 （选自中国教育报）赏析：文章以时间为顺序，以一位母亲参加儿子的家长会为线索，叙述了每次家长会后，这位母亲虽然知道自己儿子在校表现很差，但是她仍然以激励的语言给儿子以鼓舞，用爱心维护着儿子的尊严和自信。在这种积极的心理暗示下，儿子有老师眼里的差生变成了清华大学的学生。我们不难从中感受到母爱的温暖与伟大，母爱的情怀渗透在我们甚或的点滴琐事中，需要我们细细品读。母爱是一双双鞋雷抒雁坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才那么点点，一寸多长。粉
8、红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。” 妈妈说的“那时”，其实，是五十多年前，可你听听那口气，似乎就是在昨天，那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。但是，后来当我的儿子出生时，老人仍做了一双，只是，这时的孩子已不同于先前，未“落草”前一切都准备停当了，手帕软鞋也就没有穿过。 我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针撩上。嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵的一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻人便故意装出怕了的样子，双手捂
9、着脸，连说：“好害怕呀！”然后，一通笑闹，当了序幕；正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。 虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、中学，都是妈妈做鞋。我上小学每天来回要走四五里地，上初中，到了一座远在二十里开外的镇上去。周六下午跑二十里地回家，周日下午又跑二十里地上学。那时交通不便，来去都靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。 妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响；每纳三四道，妈妈就在头发上擦一针。那时，我
10、暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替妈也好。”所以，我打小就知道娶媳妇干啥？做鞋！ 妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我至今脚上没鸡眼，没脚垫；当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不痛不酸，都得感谢妈妈做的鞋。 穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学的面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。大约从那次以后，她手头再紧都要
11、给钱让我买鞋穿。 一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不必说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线，做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”听到这里，我已是泪眼朦胧，在朦胧中，母亲在油灯下纳鞋的身影清晰可见，我分明看见麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，听见麻绳穿过泄底所发出的嗖嗖的声响选自智慧背囊 (第9辑履痕)有改动赏析：文章以鞋为线索来组织材料表现母爱的，婴儿时，母亲给我做软鞋；幼儿时，母亲给我做“老虎鞋”；少年时，母亲为我灯下纳鞋；大学时，母亲由给我做鞋变为给我买鞋。文章以时间为顺序，把母亲为我做鞋的四件事连成一体，充分展现了母爱这一主题。最后，文章以作者记忆中的母亲油灯下纳鞋的动人画面作结，再一次将母亲的伟大形象定格在每一个读者的心里。4
