《2023年山东省乐陵市致远中学初三复习知识点声音的产生与传播.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省乐陵市致远中学初三复习知识点声音的产生与传播.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的产生与传播一、单选题1.如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（）A. 琵琶B. 二胡C. 笛子D. 编钟2.关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B. 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C. 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D. 将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（）A. 敲击瓶
2、子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B. 敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的4.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的5.关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（）A. 航天器在月球表面可以利用声呐测绘地貌B. 核能和化石能源均属于不可再生能源C. 未来可能制造出不消耗能量却能不断对外做功的机器D. 固定电话既有
3、发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能6.张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音B. 空气中，声音的传播速度约约3108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高7.下列有关声音的说法中，错误的是（）A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C. 直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D. 发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可
4、以传递能量8.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A. 手不能传播声B. 手吸收了声波C. 手使鼓面停止了振动D. 手把声音反射回去了9.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（）A. 哨音是由管内空气振动产生的B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低10.鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它
5、的传播速度将（）A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定11.如图所示，用手拨动塑料尺，使之发声。下列说法不正确的是（）A. 塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的B. 塑料尺振幅越大，声音的响度越大C. 改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变D. 当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音的响度太小二、填空题12.英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_处减弱噪声。13.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_；小明在音乐厅里弹钢琴，琴声通过
6、_传到距离他17m远的观众耳中，这个过程中需要的时间是_s。14.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：_。15.2019年2月1日起，扬州城区禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护，这是因为燃放时，会引起周围空气_而产生噪声；同时由于分子在_，使人们闻到浓烈的火药味；不仅如此，还会增加PM2.5等颗粒物的危害，PM2.5是指大气中直径不大于2.5_（毫米/微米）的颗粒物。16.盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而_发声；登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_
7、；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较_的缘故。17.图是流星经过大气层与空气摩擦发热、发光的一幅照片。这个现象说明做功可以改变物体的_能，流星绝大部分位于70-120千米的高空，因此只见闪光，不闻声响。那么流星划过天空时究竟有无声音呢？你的判断是_（填“有”或“无”）。三、计算题18.阅读短文，回答问题。喷泉喷泉是利用水泵将水喷洒成特定形态的水表演艺术。水泵由电机带动工作时，水泵的叶轮高速旋转，驱使水飞离叶轮向外喷出，从而在叶轮中心区形成真空，将池中的水不断“吸”上来，水泵转速恒定时，喷出的水柱高度稳定。音乐喷泉用计算机采集音乐的声音频率特征，并将其转化为控制信号，用
8、以改变输入电机的电源频率；电源频率的改变使水泵的转速发生变化，达到调节水柱高度的目的。水泵的流量与转速成正比，扬程与转速的平方成正比，流量指水泵单位时间内喷出水的体积，扬程指水泵能将水提升的高度。图甲所示的是一游乐喷泉向上喷出的水柱使卡通模型悬停在空中的照片，喷泉使用的水泵的部分参数如表一，模型悬停在空中时，水冲击到模型时的速度v与模型的质量M、水泵流量Q之间的关系如表二。表一额定转速n2900r/min额定流量Q0.04m3/s额定扬程H8m额定功率P7.5kW表二速度v/ms-11.02.03.04.06.0质量M/kg3.06.012.012.012.0流量Q/m3s-10.030.03
9、0.040.030.02（1）欣赏音乐喷泉时，悦耳的声音是通过_传入人耳的；水泵的叶轮中心区形成真空时，水池中的水在_的作用下不断地进入水泵内。（2）下列关于喷泉的有关说法，正确的是_。A卡通模型所受重力与水对模型的冲击力是相互作用力B向上喷出的水在上升过程中的速度处处相等C阳光下喷泉附近常出现的彩虹是由光的反射引起的D音乐喷泉通过采集声音中的音调信息控制水泵的转速（3）某喷泉装有四台参数如表一的水泵。第一次调试时水泵转速为额定值的0.9倍，则此时扬程为_m；第二次调试时四台水泵都在额定功率下工作，每台水泵先依次各喷20s，然后一起喷70s停喷，则这次调试过程四台水泵消耗的电能为_kWh。（4
10、）分析表二数据，当卡通模型的质量为10kg，水冲击模型时的速度为5.0m/s时，对应的流量为_m3/s，水泵每秒喷出水的质量为_kg。（5）如图乙为控制喷泉断续工作的模拟电路，AB两端输入如图丙所示的周期性变化的电压UAB定值电阻R=2，D为电子元件，当UAB6V时，D两端的电压UD等于输入电压，UAB6V时，UD保持6V不变。当R的电功率满足PR8W时，水泵启动喷水。则t=3s时电阻R的电功率为_W；该电路工作20min，喷水时间共为_s19.小明的奶奶在家中用电水壶接水时，由于壶口较小，壶盖挡视线，很难观察到壶中水位的变化，结果水从壶中溢出洒到地上，小明一边帮奶奶擦地上的水，一边想：如果给
11、水壶安装一个报警器，当水位达到一定高度时，报警器发出声音，提示水接好了，这样就方便多了。（1）小明找来家中的电水壶，如图甲所示，观察电水壶的外观并研究它的使用过程，发现其中涉及一些物理知识，下列说法正确的是_（填字母）A向壶中注水时，听到的声音是通过空气传入到人耳的B金属壶身“反光”是发生了漫反射C烧水时壶嘴冒出的“白气”是液化现象D注水后壶底看起来变浅了，是光的折射现象（2）当用力F打开壶盖时，壶盖相当于一个杠杆，请你在图乙中画出壶盖所受重力G的示意图和重力的力臂I（O为支点，B为壶盖的重心，A为F的作用点）。（3）小明认真思考后，结合学过的力学和电学知识，设计了如图丙所示的报警电路，以下是
12、小明的设计方案，请将其补充完整。报警器的水中部分是一个玻璃管，它的一端被绝缘弹性薄膜封闭，报警电路的一部分在玻璃管内，其中弹性片A靠近薄膜，使用时，闭合报警电路开关S，向壶内注水，随着壶中水位的升高、水对薄膜的压力逐渐_（填“变大”或“变小”），弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水。为了满足不同的注水高度要求，该电水壶的报警水位高度可以调节，水位调节手柄的一端固定在报警电路中长度可调的弹簧上，水位调节手柄可以移动，并能固定在不同档位的卡槽中，当水位调节手柄移动时，触电B可以随着它左右
13、移动，请分析该报警电路并说明，想要使报警器在更低的水位报警吗，可以调节水位调节手柄，使触点B向_（填“左”或“右”）移动。四、实验探究题20.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，图中铜铃作为声源。请你认真阅读说明书，并完成下面的问题。（1）若液晶显示屏显示的示数为0，下列关于铜铃所在的位置，最合理的是（ ）A甲处 B乙处 C甲乙中点处 D甲乙连线的垂直平分线上（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃在远离甲的过程中，液晶显示屏的数值将（ ）A变大 B不变 C变小 D无法确定（3）一同学想验证声速随传声介质温度升高而增大，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲乙在一条直线上
14、，然后打开实验室空调提高室内温度，此时他会发现液晶显示屏的数值（ ）A变大B变小C不变D无法判断（4）如图中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为 m/s21.“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_。通过这个实验可以得出的结论是_。（2）乒乓球在实验中起到什么作用？_，这种研究方法叫做_（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。（3）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究_和_的关系。22.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调和频率的关系”B乙图中通过观察乒
