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1、学 校 考 号姓 名班 级学 校考 号姓 名班 级-密-封-线-20142015学年度上学期九年级9月月考 语 文 试 卷 （考试时间：120分钟，满分：120分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上的相应位置。2.直接在答题卡答题，并严格按照题号在相应的答题区域内作答。3.全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在总分中扣12分。一、 积累运用（25分）（一） 古诗文默写（10分）1.填空（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2） ，欲语泪先流。（李清照武陵春）（3）槲叶落山路， 。（温庭筠商山早行）（4） ，岁晏有余粮。（白居易观刈麦）（5）更深
2、月色半人家， 。（刘方平月夜）（6）陈涉世家中表明陈涉从小有远大理想的一句是： “ ”。（7）江城子密州出猎中词人以魏尚自喻，表达了希望重新受到朝廷重用的愿望的句子是“ ， ”。（8）古代诗文中有许多写雨的诗句，请写出其中连续的两句。 ， 。（二） 基础及运用（15分）2.下列加点字注音注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.妖娆（ro） 禁锢（g） 逊色（xn） 数见不鲜（shu）B.留滞（zh） 喑哑（n） 蓑衣（su） 怙恶不悛（qun）C.襁褓（qing） 斗笠（l） 栖息（q） 爱憎分明（zng）D.苗圃（p） 颤抖（chn） 凝望（lng） 红装素裹（gu）3.下列说法不正确的一项是
3、（ ）（2分）A.如果把“披坚执锐、防微杜渐、冷嘲热讽、先斩后奏、拈轻怕重”五个词语按短语结构归类，“先斩后奏”应单独归为一类。B.汉字笔顺的书写规则有“先横后竖、先撇后捺、先左后右、先上后下、先外后内、先中间后两边、先里头后封口”。如“问”字就应该先写“门”再写“口”。C.“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险运动员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。”这句话中加点词语的使用是不正确的。D. “一代天娇、润如油膏、惟余莽莽、温声细语”四个短语的书写完全正确。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像父母一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。B.同
4、学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题教育活动。5.对下列各句使用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）A. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。此句运用借代和拟人的修辞方法，写出女子天天盼望归人，但船尽江空、希望破灭的哀伤。B.山舞银蛇，原驰蜡象。此句运用对偶和比喻的修辞方法，写出了“山”“原”活泼奔放的气势，使诗人眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。C. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。此句用新颖的比喻来形容自己愁之重。D. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。此句运用对偶的
5、修辞方法，描写了环境的热闹喧嚣。6.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A.在天上的星星疲倦了的时候：升起。B.我喜爱历史、诗歌、和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数字，而且他们的意愿总是占上风。C.“今天好冷啊！你什么时候去成都？”张茜对刚刚进门的徐雯说。D.在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰等四季的鲜花都挤在一起啦！7.阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在
6、地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。（1）该段文字选自我国四大古典名著之一的水浒，作者是 ，作品鲜明地表现了 的主题。（2分）（2）水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，尤其以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人物最具神采。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体事例或诗文对该人物形象作简要评述，30字左右。（3分） 人物： 简评： 二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，完成811题。（13分）当语言死亡时陈赛语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的濒危语言图谱，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植
7、物的灭绝速度慢得多。语言的消亡速度远远超出人们的想象平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个
8、无意义的空壳。美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在
9、北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。据统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。人类学家玛格丽塔米德，在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑：“我们的世界将被
10、冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。（选自2010年第2期读者，有删改）8.按要求填空。（3分）围绕“语言的死亡”，文章从_ _语言死亡的原因 _四个方面做了说明。9.请说明语言死亡的根本原因。（2分） 10第段中主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 11.“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？为什么(4分） （二）阅读下文，完成1215题。（17分）冬天
11、的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它
12、更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。遗憾吗？花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。所以我说，冰灯的生命是永恒的。生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸
