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1、2023地理的实习报告有关地理的实习报告3篇随着个人的素养不断提高，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我收集整理的地理的实习报告3篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。地理的实习报告 篇1大连对于我们这些远离海边的学生们是那样的生疏。我们对于这个新颖的城市，充溢了新奇向往。大连位于辽东半岛南端，黄渤两海交汇处，地理位置得天独厚，南与山东半岛相望，是我国北方重要的不冻港和旅游城市，享有“北方香港的美誉。作为东北重镇，更因其地理位置的优越，带动了当地经济文化开展。大连的城市格局突出地采纳了欧洲城市常用的广场-放射形街道的形态。已建成的大小广场四
2、十多个，其中最闻名的老广场有中山广场、友好广场;新建广场中，星海广场、希望广场、虎雕广场等最为壮丽、美丽。广场已成为大连的市之魂，形成了特有的广场文化，广场化的公园和商业设施也成为大连的独特景观。广场(星海广场、中山广场、友好广场) 星海广场星海广场占地面积110万平方米，是目前世界最大的城市广场，面积要比两个天安门广场还要大，落成于1997年香港回来祖国之际。汉白玉华表 广场中心全国最大的汉白玉华表，高19.97米，直径1.997米。华表底座附有八条龙，柱身雕着一条龙，九条龙寓意中国九州。华表顶端坐着金光闪闪的望天吼，高2.3米。围绕华表的的汉白玉石柱高12.34米，各自托起的是一盏宫灯。星
3、海会展中心是大连市的一个标记性建筑。会展中心主要来强化沿海中心城市的功能，把大连建成信息中心、贸易中心，进一步促进大连乃至整个东北地区的对外沟通。大连贝壳博物馆是亚洲展品最多的贝壳博物馆。大连现代博物馆 (国家4A级景点)。 馆内设23个展厅，全面的展示大连一个世纪的风云改变。 星海广场俯视图 星海会展中心大连百年纪念城雕，一局部是踪迹浮雕，一局部是弧形似翻开的一本书的台式广场。1000双脚印寓意大连刚刚走过的沧桑百年，天真的儿童雕像寄予着大连人踪迹浮雕民的希望，面对海天放开的大“书那么彰显这座城市开放向上的胸怀;城雕不远矗立着百年灯塔和新停岸的奥丽安娜游轮。中山广场大连中山广场，位于大连市中
4、山区。广场四周建筑大多建于本世纪初，有罗马式的、哥特式的、文艺复兴风格和折衷主义等，欧味很浓。玉石铺装的中心圆台高雅醒目;广场四周的建筑多是日俄时期修建，这些建筑现大局部被金融机构运用，所以也是大连市的金融中心。记得歌德曾经说过建筑是凝固的交响乐，当你站在中山广场上环望四周的高雅的建筑时，完和跌宕起伏。有的建筑完全是由大块岩石堆砌而成，原来出自荒山野岭的毫无美感可言的顽石，经过设计师的细心诠释却仿佛有了的灵性，整座建筑经过百年的风雨洗礼后却仍能焕发出无限的活力，让人不得不感慨设计师的功力。有的建筑采纳典型的欧洲风格的巨大圆柱作为门面，在柱子底下仰视柱子顶端的巴洛克风格的雕花，真的能感受到巴黎广
5、场上的那种浓郁的浪漫奢华情调。从建筑上看，大连并不是一般的殖民地，“而更像是殖民者为自己建立的怀乡所，中山广场更是保存了不同时期不同殖民者用他们的怀乡情结所建立的最美丽的建筑，从这点上看中山广场是全中国独一无二的广场。或许不应当将全部的精致建筑都一一介绍，留下点遐想的空间吧，让你亲临时能主观的感受到中山广场建筑群的独特风格。 中山广场金融中心 全会感受到如交响乐般的恢弘中山广场金融中心友好广场友好广场，为纪念中苏友好而建于50年头，邻近电影院和消遣场所比拟集中，故又被称作大连市的文化中心。 1996年，广场内建起了巨大水晶球，托起水晶球的是黄、黑、红、白、棕五种颜色的巨手。此与五大洲不同民族肤
6、色一样，也与中国传统的五色土相同，象征着五大洲各族人民友好相处，共同建设一个星球，合力托起大连这颗漂亮的明珠。友好广场高校(大连理工高校、大连海事高校)大连理工高校大连理工高校是教化部直属的全国重点高校，国家首批211工程和985工程重点建设高校。理工给我们的共同感觉就是树多，所以大连理工高校素有森林高校之称。此高校环境幽静，适于学子探讨学习。通过这次大连实习，我们不仅学到了一些新的学问，同时也稳固了在学校所学到的理论学问。扩大了我们的视野，让我们更多地了解了不同的建筑风格，为我们在以后的学习中供给了更多的创作想象空间。通过实习，增加了自己对专业的热忱，让自己更有爱好将来能在建筑行业开创属于自
7、己的一片天地。在这次实习中，我才觉察原来建筑行业是一个极具挑战性的职业，假设将来能在这个行业工作，对我来说将是一个很大的挑战。为了以后能够胜任这份工作，现在就必需踏踏实实地学好技术。不管是建筑行业还是别的行业，都是一个与人打交道，为人效劳的行业，所以我要改掉自己的不良行为，增加自己的交际实力，让自己变得更加优秀。实习虽然结束了，我信任自己在以后的学习生活中会体会到更多的东西，同时也会在下次实习时机中更加努力。我坚信在此次实习中，通过实践积累的阅历将会对我终身受益，这种阅历将会在我毕业后的工作中的得到很好的诠释。为了将来更好的实现自己的人生价值，我会倍加努力。地理的实习报告 篇22x13年8月2
8、8日，我被支配到汨罗市黄柏中学进行为期一个学期的顶岗实习。实习内容主要包括两个方面：一是地理教化教学；二是班主任管理工作。在实习期间，我主动努力地投入实习工作：一方面仔细备好每一堂课，并虚心向有阅历的老师探讨沟通地理课的教学方法；另一方面跟随原班主任学习班主任管理的一般流程以及留意事项等。同时，利用实习之余，我还在实习学校针对初中学生对地理课的学习爱好开展了教化调查。此次调查，主要是为了通过驾驭目前中学生对地理课学习爱好状况的第一手资料，针对调查所反映的现状探讨出其中的缘由，并最终提出一些详细可行的解决措施以便利的今后的教学工作。一、调查概况刚来到黄柏中学不久，我便觉察该校学生的地理成果普遍较
9、低，而且成果跨度较大，通过与该校地理老师的沟通与探讨，我觉察这儿的学生对地理的学习爱好都不是很高，而且此种现象在这片区域的其它中学也比拟普遍。为了找出这一现象的缘由，我开展了这次调查，希望通过调查结果，可以有针对性地实行措施，提高学生对地理的学习爱好，从而提高学生的地理成果。二、调查的详细目标和方法一、详细目标1、当前中学生对地理课学习爱好的现状2、探讨出现这一现状的详细缘由3、针对缘由制定相关解决措施二、调查方法问卷调查法三、调查结果本次调查共涉及本校初一、初二各2个班，主要以发放问卷，访谈，视察等方法进行调查。共发放问卷180份，收回有效问卷150份。从回收的有效的问卷来看：兴趣度年级特别
10、感爱好比拟感爱好一般有点爱好，但学不懂厌烦、排斥七年级 13人 17人 13人 16人 21人八年级 15人 19人 16人 11人 9人通过以上图标分析可知，学生对地理的学习爱好程度状况并不乐观。对地理课特别感爱好的学生有28人，占总人数的18.7%；对地理课比拟感爱好的学生有36人，占总人数的24%；对地理课排斥厌烦的学生有30人，占总人数的2x%。从调查状况来看，对地理课的学习不感爱好的学生占较大比例，而真正特殊感爱好的学生不到五分之一，这就说明目前初中生对地理课这一门课程的学习状况处在一个整体不感爱好的状态，尽快找出学生对这门课程失去学习爱好的缘由并制定切实可行的对策已成为一个刻不待时
11、的趋势。四、调查结果缘由分析1、地理课内容抽象枯燥在本次调查中，很多学生都认为自己不喜爱地理课的缘由就是地理课的内容太过于单调，味同嚼蜡，学起来没劲。地理本身是一门涵盖范围很大的学科，其内容与生活实际紧密相连，具有肯定的好用性和趣味性之外，而有一些计算类的学问与数学联系亲密，涉及学科比拟广，让学生学起来感觉枯燥乏味。而且绝大局部学生最喜爱的授课方式是将地理课理论学问与生活中的实际联系起来讲解，然而对于那些对于生活不是很好用的一些数据性内容是无法做到的，这样自然就会削减学生对地理课的学习爱好。2、学生的教化价值观偏向功利化从调查结果来看，存在30%的学生认为地理课的内容缺乏工具性、好用性，感觉自
12、己学了以后根本没什么用途。其实这也反映了目前的初中生的教化价值观出现了偏差，他们把目前的学习只是作为实现自己功利目标的一个手段。对于地理课的学习，他们老是喜爱从经济的角度去衡量该课程的好用价值，好用价值大的局部就有更高的学习爱好，而好用价值低得局部学习爱好就偏低。同时他们也要求地理课能够渗透更多的好用技术，一旦达不到他们的要求，学习爱好自然就会下降。地理的实习报告 篇3一、实习的详细技术要求水准测量：(1)方法是采纳“s 水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测依次是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。(2)每测段进行来回测。限差如下：1.仪器i角20。2.前后最大距离100m。3.前后
13、视距差3m。4.每站的前后视距累积差10m。5.同一尺子黑红面读数之差(去尺常数)3mm。6.黑红面高差只差6mm。7.检测间歇点高差之差5mm。8.测段来回测高差不符值限差20 mm。9.环线闭喝差限差25 mm。x表中公式的k是路途或环线的长度以公里计算。(3)留意事项：各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清晰。前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。在观测中，假设确需设间歇点，那么可选择坚实
14、稳定的两个点，立尺(不放尺垫)并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿马路施测时，留意平安，要尽可能在路边立尺，当到达点起先返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查，测段成果交有指导老师刚好验收。(4)工作过程：验收仪器室外测段施测。手簿管理(路途长，各页测站高差累积注在页面下方)来回测高差验收。根据水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。内业解算完成过5秒点的高程成果成表。二.导线的观测：导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采纳全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及j (一方向中误差6秒)经纬仪，测导线按前进方向
15、左角观测，记录要特殊留意，观测方向依次。3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进行，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高(精确到毫米)，导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为00假设干秒。其次测回9000假设干秒。j 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25，同一测回不同方向的2c互差小于35，归零差小于24。其主要工作过程：外业选点外业观测内业计算(观测整理、平差解算、求坐标形成成果表)。3.经纬仪导线：运用j 仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过正负25秒。符合导线方位角闭合差不超过40 (n是导线折角个数)。导线相对闭合差小于1/xx。各导线边通过全站仪观测。其根本工程过程：外业选点(78个点，边长近似相等)外业观测(左右角度，边长，高差)内业计算求出坐标和高程。三、实习目标：较娴熟地驾驭经纬仪、水准仪的运用及检验方法;驾驭角度距离及
