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1、2018年暑假语文教师培训心得体会作为一名年轻的语文新老师，我真切地享受着自己的成长，我努力地记录着自己成长轨迹的点点滴滴。这几天的学习很受用，我陶醉在一节节撞击着智慧火花的讲座与课堂里，尤其是聆听完朱霞骏老师的讲座后，我更是激动亢奋。我一直在思考一个问题 给孩子一个什么样的语文课堂？就这个问题我谈几点自己的想法。 （一）给学生一个 情感 的课堂 1、我真心感受到一名语文教师不仅仅是一个传道授业解惑的角色，更扮演着一个演员的角色，语文教师只有极富 激情 的演绎好每一个角色，才会呈现给孩子一个充满 情感 的课堂。在语文课中，如何体现语文学科的 人文性 ，其基点就在于 情感 。一个没有情感的教师，
2、是不能调动学生情感的，不能让学生充满热情地学习的。我们要展现给学生一个 充满激情的我 ，陪伴孩子度过每一段 燃烧的岁月 ！ 2、尊重 需要 ，注重 激趣 。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念 激发他们的阅读欲望和动机，创造 我要学 、 我想学 的积极学习气氛。为了激发学生的学习兴趣，可以让学生一边做动作，一边读课文。孩子玩得开心才会学的开心，而学生玩着玩着就学会知识，作为教师也会幸福无比，也会感受到教学的真正乐趣。 激趣 极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就 变苦为乐 。 （二）给学生一个 交流 的课堂 在语文课堂上学生不应只是倾听者，而应是
3、参与者、交流者。我们要还学生一个 交流 的课堂，实现 文本对话 、 师生交流 和 生生交流 ，因为有参与才会有交流，有交流才会有思想的碰撞，有思想的碰撞才会擦出智慧的火花。 （三）给学生一个 开放 的课堂 1、让孩子去 展示自己 教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟 。我相信能给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。我认为课堂是燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力是我们难以想象的，一定不能忽视孩子想象力的培养。 2、注重实践，感悟语言之美 叶圣陶先生曾说过：教
4、材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。作为老师要鼓励孩子多读书，多推荐有益的书籍让孩子阅读，使其领悟书中的精妙所在！ 总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过 说 和 读 把感情表达出来，语文课堂应该在这激烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文 在生活中学习语文，让语文走进生活。作为语文老师要有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。培养孩子在生活收集语文素材的习惯，大街上、电视上、车厢里 到处都有孩子们学习语文的素材。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 （四）给学生一个 感悟 的课堂 课堂上应该随情景而输出，把作者的情感变成自己的情感。每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，反省自己，感悟人生。力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！ 1
