《unit4animalsextinction教案设计讲课讲稿（7页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit4animalsextinction教案设计讲课讲稿（7页）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、unit4animalsextinction教案设计讲课讲稿（7页）unit4animalsextinction教案设计讲课讲稿（7页） 课题：英语（人教版）必修二 unit4 Using language: Animals Extinction科目：英语教学对象：咼一学生课时：50mi ns提供者：黎槿花单位：一、教学内容分析课题来源：人教版 必修三 unit4 Wildlife Protecti on : Usi ng Ian guage “ An imals Ext in ction ” 学_内容 ：An imals ext in cti on : Dino saurs Dodos价值：
2、学会从已经灭绝的动物中吸取经验教训从而促进增强保护动物的意识。二、教学目标知识与技能：1、了解已经灭绝的动物及他们的资料记载。2、 掌握与灭绝动物有关的词汇和短语：ext in cti on ， disappear， dino saur， secure, in spect, in cide nt, dust, dodo, etc.long before, come into being, used to, different kinds of, not long ago, not only butalso die out, accord ing to, etc.3、掌握课文中出现的重点句型：M
3、any ani mals have disappeared duri ng the long history of the earth.There are many differe nt kinds of dino saur and a nu mber of them used to live in China.过程与方法：1、通过文章略读，找出文章的主题句，并进行分段，归纳段落大意。2、通过文章精读，培养学生创造性探索和解决问题的能力。3、积极参与小组合作与交流，分组讨论完成任务。情感态度和价值观：1、训练学生良好的阅读_惯。2、学会从已经灭绝的动物中吸取经验教训从而促进增强保护动物的意识。
4、3、在小组合作交流中，培养学生合作意识和协作精神。三、学_者特征分析1、 授课对象为南涧县民族中学的高一学生，学生英语基础相对十分薄弱。2、 大约五分之一的学生熟悉dinosaur, dodo等关于动物名称的单词。3、 学生学_了本单兀的wildlife, protection , endangered等新单词。4、 学生英语基础相对薄弱，而且整体呈现参差不齐。大约三分之一的学生好奇心强，求知欲强， 并善于接受新事物和新观念，表现热情高。但其余学生只具有基本的英语听说能力，掌握的词汇量不足，不能独立完成文章阅读，阅读能力还有待提高。并且极大部分学生只会读简单的单词。5、学生有过多次小组合作经验
5、，且熟悉。四、教学策略选择与设计基本理念：以人为本，师生共同和谐发展；面向世界；立足国情；植根课堂。教学策略：借助联想建立相关知识之间的联系；在读的过程中，借助情景和上下文猜词义或推测段落 大意。五、教学重点及难点重点：培养学生阅读能力，通过标题An imals Ext in ction预”山快速阅读，查找文早大意，精读以寻找特定信息等技能，使学生整体把握课文内容，培养学生阅读理解能力。难点：如何引导学生积极参与课堂学_及相关活动，学会从已经灭绝的动物中吸取经验教训从而 促进增强保护野生动物的意识。六、教学过程时间教学步骤教师活动学生活动设计意图第1-3分钟热身活动As we all know
6、 there are many kinds of endan gered ani mals all around the world. However, there are also a large nu mber of ani mals which died out. Now, look at these pictures, could you tell me:Do you know themDo they still exist in the world让学生们带着问题看图片 (恐龙，大海牛，渡渡鸟，大 海雀，斑驴等相关已灭绝了的 动物的图片)，并且与同桌讨论 以上所给出的问题。观看这些图
7、 片，并与同桌小声 讨论是否知道这 些动物。以贴近本节阅读内 容，用这些图片启动教 学，激活学生已有知识， 同时把学生的注意力集 中到本节课 Ani mals Ext in cti on 这一主题上 来。第4-8分钟单词任务Task 1: write the meaning of these words:恐龙(n.)检查；视察(v.)事件(n.)灰尘(n.)形成按照不就以前不久以后不同种类的灭亡数千万Task 2: check the words and phrases accord ing to ask some stude nts.Task 3: Recite these words.当堂
8、学_和检测，当堂完成 单词任务。根据阅读内 容找出相应的英 文意思；展示学_ 结果；核对答案； 当堂完成单词记 忆。锻炼学生单词记忆 能力，通过展示学_结果 使学生集中注意力。第9-12分钟读前任务Today we II read a story about Animals extinction . Look at the title of the passage, and thi nk:What does the title meanWhile-reading Task1. Read the story quickly and find out the best an swers:讨论回答问
9、 题。讨论回答问题，导入 课文内容。第13-35 读中任务分钟When did the dinosaurs liveTens of millions of years ago; about 65million years ago.Up to now; they didn t disappTens of millions of years ago; they didn t disappear.About ten million years age; about 65million years ago.Where did a number of dinosaurs used to liveA. M
10、onkeys B. Dinosaurs.C. Elephants. D. Dodos2. Read the story aga in and do Comprehe nding (True or False).Dinosaurs that have disappearedduring the long history of the earth are famous.()Dinosaurs lived on the earth tens of millions of years ago, long before humans came into being and their future se
11、emed ecure at that time. ()There were many different kinds快速阅读课 文，找出文中相应 的答案。找出并理 解文章中的细节 内容。锻炼学生快速阅读， 把握文章大意。培养学生 细节理解能力为以后开 展和任务的实现扫除语 言障碍。of dinosaur on the earth, but only little them used to live in China.()The eggs of twenty-five species have been found in Chaoyang County. ()Scientists were su
12、rprised to findthat these dinosaurs could not only run like the others but also climb trees by learning this from the way the bones were joined together.()第36-45分钟读后任务Post-read ing TaskIf you had a magical travel, you went back to the age of dino saurs. To your surprise, dino saurs could speak. At the same time, which questi ons would you ask dino saurs教学反思本节课是一节阅读课，在教学手段上使用了多媒体信息技术（有图片引入教学），学生比较感兴趣。学生思维活跃，积极配合。然而，部分同学只注重图片，联系图片与阅读内容的联系。在上课的过程中，虽然所学内容与学生的生活息息相关，学生比较主动地参与各项活动中，但学生由于英语基础参差不齐，对英语语言知识的缺乏，只有将近 三分之一的学生能和教师同步，能配合各教学环节。其他同学不能充分参与到各种教学活动中，在小组讨论中个别同 学没有参与其中。
