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1、小学体育工作报告小学体育工作报告120xx年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立和坚持教育面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。依据20xx年工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成果。现报告如下:一、体育课开课率我校严格执行课程计划,根据区教体局关于统一执行国家、省市课程计划的补充通知的要求开足、开齐体育课:1-2班级体育课每周为4节,3班级每周体育课为3节。开课率为100%。二、教学
2、实施总体情况1、以“健康第一”为指导,我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件,专心备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生把握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。2、要求每一位老师在教学实践中专心反思,努力钻研,不断地更新教育观念,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。(1)抓常规纪律;(2
3、)抓平安教育;(3)抓运动密度;(4)抓熬炼实效。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。三、阳光体育运动开展情况1、学校从领导到老师始终以来都非常重视学校体育活动建设的开展,以“达标争优、强健体魄”为目标,乐观贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时,幸福生活一辈子”的现代健
4、康理念,以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合,培养成学生乐观主动的体育熬炼习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推动校园体育文化建设,由此,学校组建阳光体育运动领导小组,健全领导网络,明确分工责任到人。2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中,并提到校行政议事日程。常常深化实际,检查督促,研究解决体育活动建设中的实际问题。3、开展阳光体育运动,与体育课教学相结合。坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,全校各班级均按有关规定开齐开足体育教育课程,由学校统一安排,
5、每周定时定点上课,老师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学,深化教学改革,不断提高教学质量,引导学生乐观参与阳光体育运动。四、学校经费投入情况我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点,采取分级管理、分类推动的办法,多方筹措,保障学校体育卫生基础设施建设,保障各项体育卫生活动的正常开展。五、教学条件改善情况我校严格根据有关规定合理使用体育经费,满意教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设,依据教育部去年印发的中小学体育器材设施配备目录,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有跑道1个,篮球场1个,乒乓球桌2台,乒乓球拍10副,跳绳30多根,羽毛球拍10副
6、,垫子20块,实心球12个,排球8个,篮球8个,垒球15等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。六、老师队伍建设情况1、学校现有体育兼职老师1名。2、在教学中,各老师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增加了科研意识,提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结,准时发觉问题,解决问题,逐步认识和把握新课程标准育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。七、学生体质健康状况1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础,使100%的学生能做到每天熬炼一小时以上,要求每位学生把握至
7、少2项日常熬炼的体育技能,形成良好的体育熬炼习惯,体质健康水平切实得到提高。2、多方努力,齐抓共管,做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生乐观进行身体熬炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育熬炼标准在学校的详细实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作,提高我校体育标准成果,学期初即特制定学校健康标准达标计划,要求各班级专心开展标准训练和测试工作,经多方努力,齐抓共管,共同组织实施,乐观发动全体学生踊跃参与体育熬炼,高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。本学期学生体质健康标准测试顺利进行,全校100的学
8、生达到了合格标准。八、存在困难及问题1、场地建设还需要规范,体育熬炼器材还比较薄弱,难满意学生熬炼多方面的要求。2、资金缺乏,学校对体育教育经费投入比较少,体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充,破损的器材不能准时修理,给体育教学和课外活动留下严峻的事故隐患。小学体育工作报告2为深化贯彻落实学校体育工作条例及中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见的精神,全面推动学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:一、基本情况:xx第一小学是一所办学历史悠久的完全小学。在职教职工119人,有基本足球场1块、篮球场4块、体育器材室
9、2个学生器械活动区1块。学校现有教学班37个,在校学生2400余人,有体育专职老师7人。多年来学校坚持“健康第一”的教育理念,专心落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显出成果。近几年通过全校师生的共同努力,学校先后获得“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“曲靖地区素质教育示范学校”和“云南省体育先进学校”等荣誉称号。二、建立制度,强化管理体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我欢乐”等口号,全校老师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。特殊是近几年,学校历任领导都特别关心支持学校体育工作。做到校长领
10、导下的学校体育工作领导小组,实行校长分管领导体育老师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作。对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组老师讨论制定学校行政会议讨论老师会议学习,提高全体老师对体育工作改革的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,为我校体育成果的不断突破供应了牢靠的保障。为了使体育卫生工作开展的扎实有效,我们体育组都会利用开学初制定出相应的仁德第一小学体育课堂常规要求、仁德第一小学学生体育成果考试评价制度、仁德第一小学学生体质健康管理数据上报制度、课间操检查评比制度,仁德一小体育器材管理制度等制度组织学习。为确保学生活动需要学校每年坚持从紧急的办公经费中划出部分资
11、金用于改善和添购体育器材。每年,体育节、体育大型活动都都为学生活动创设良好的体育环境。特殊是今年,学校改建了基本足球场1块,配置乒乓球台5副,学校另外还配备了各类体育设施,如:小篮球、小足球、小排球、电子肺活量测试仪以及呼啦圈等,体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。三、成果见证辉煌,行动铸就精彩仁德镇第一小学阳光体育活动的开展可谓是人人皆知,口碑较好的小学。无论是学校运动会、体育节还是体育兴趣小组活动的开展以及县区组织的体育比赛都是走在了众多小学的前列。也是一所县区乃至昆明市至今已经连续18年保持“省级文明单位”称号,连续6年保持“省级文明学校”称号为数不多的学校
12、。1999年参与体育文化局组织的“迎香港回归”第八套广播体操比赛的一等奖,同年,组队参与县体育文化局组织的城区中小学生“环城赛跑”优秀组织奖;多次组队参与县级以上中小学生体育比赛获得较好成果:其中,2001,2002,2003年连续三年获得寻甸县县区小学雏鹰体育活动比赛的一等奖;2001年组队参与昆明市小学生“奋进杯”足球赛,取得U12组第四名和体育精神文明奖;2004年组队参与昆明市中小学生田径运动会获得团体第八名;2006年获得昆明市中小学生田径运动会取得5个第五名的好成果;2008年,参与昆明市中小学体育大课间评比活动二等奖。1998年组队参与县体育文化局组织的职工篮球运动会荣获冠军。多
13、年来,仁德第一小学在上级领导的关心支持下,学校专心贯彻学校体育工作条列,乐观开展阳光体育活动,吸引广阔青少年老师走向操场、走进大自然、走到阳光下,乐观参与体育熬炼,掀起群众性体育熬炼热潮。近年来学校始终重视师生身体健康状况的研究,专心组织广阔师生开展体育健身活动。学校乐观组建田径、足球、乒乓球、篮球等体育活动兴趣小组;坚持每年举办一届体育文化节和五六班级学生篮球比赛活动深受学生的喜爱;从1992年举办第一届体育文化节至今已经举办了19届各种形式的田径运动会、趣味体育运动会和综合运动会;我们体育老师紧跟时代步伐,坚持普及推广播体操、武术操和校园集体舞,并结合当地民族特点创编校园民族集体舞民族大团
14、在体育大课间活动中实施。四、让学生动起来,课堂教学得先行体育课是落实体育工作的一个重要环节,课堂上体育老师实行学生课堂出勤记载制,保证每个学生参与体育熬炼与学习,行政值周、教导处随机抽查。学校始终把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位,同时也作为提高体育老师专业水平的重要方面来抓。我们坚持以“健康第一”为指导,专心落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中,依据“新课标”精神,结合我校的详细实际,要求老师制定出切实可行的教学和工作计划,并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养,同时结合体育教学的特点,有意识地培养学生喜爱祖国,拼搏向上,团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来
15、的生活、工作和学习都打下了良好的基础。在每周四开展教研活动与集体备课活动中,体育教研组老师深化钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点,以转变观念,实施“欢乐教育”为突破口,增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。使学生全面把握新课程所规定的各项健康常识及体育技能,以改革教学方法和组织形式为基本途径,不断优化课堂教学。在教学实际中,我们重点抓好课堂教学这一环节,老师按教学计划备好课,设计出最佳的教学方案,充分利用场地和现有的器材,调动学生的学习和熬炼的乐观性和自觉性,严密课堂的组织和管理,特殊是对一班级新生加强了课堂常规的教育,在教学方法上也在不断地探究创新,转变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在学中练,练中学,合理利用场地和器材,以多练多动为主。通过教学实践,我们感到这种方法切实有效,在练习密度、程度、学生把握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善,学生的运动能力和运动水平大有所提高,终身体育的兴趣和习惯渐渐养成。阳光体育运动开展以来,我们体育老师专心学习、领会上级有关文件和精神,使广阔老师普遍认识到“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,健康的体魄不仅是青少年当前完成学习任务的基础,更是将来成为社会主义建设者和接班人的基本前提”。为此,无论是体育课,还是学校体育活动队训练以及学