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1、岭南版小学美术第四册第14课 有趣的剪纸娃娃教案育英小学 刘顺教学目标1.知识和技能目标：欣赏剪纸作品抓髻娃娃，了解祖国传统民间剪纸艺术；初步了解剪纸语言，感受民间剪纸造型简洁、饱满和对称的形式美； 运用剪纸语言剪出对称的娃娃形象。2.过程和方法： 在欣赏中感受民间剪纸的审美情趣； 在剪纸活动中掌握“对称、连接不断、有趣的图像”的设计与制作方法； 在动手尝试中大胆创新。3.情感态度和价值观： 表现出对民间剪纸欣赏与兴趣； 能与同学共享资源、分享成功的快乐。 教学重、难点1.重点 感受剪纸作品中有趣的纹样、审美的情趣； 能用剪出对称娃娃及花纹装饰。2.难点 理解民间剪纸的寓意； 掌握线条连接不断
2、的设计。作业要求1.基本要求：能剪出对称的娃娃形象。2.较高要求：能剪出有装饰纹样的对称娃娃形象。教学准备课件、剪纸图若干、剪刀、色纸。教学过程 一、谈话引入，出示新课剪纸是我国最普及的民间传统艺术，特别是在农村，人们很多时候用剪纸来表达吉祥如意的心愿。下面我们就来学习新课有趣的剪纸娃娃。（板书课题）二、初探剪纸，激发兴趣出示课本甘肃抓髻娃娃剪纸作品，找一找，说一说：1.你发现了什么？为什么抓“鸡”？“鸡”和“吉”祥的吉字的读音相像，抓髻娃娃表达的是吉祥的意思。（理解民间剪纸寓意）2. 娃娃的动作是怎样的？大家来模仿一下他的动作；你还能做出怎样有趣的动作？（站立）小结：抓髻娃娃的基本特征是正面
3、站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。三、深入探究，提升审美1.欣赏其他剪纸作品。（感受几种不同动态、花纹的剪纸娃娃）2.分析“这些剪纸娃娃是怎样剪出来的？（板书剪纸步骤：折画剪）3.运用了哪些花纹美化纸娃娃？（板书：月牙纹、锯齿纹、太阳纹）4.教师示范（提示：构图饱满、造型简洁、用点线面适当装饰）四、大胆尝试，巡视辅导。1. 动手做：用对称的方法剪一张有趣的纸娃娃。要求：（1）基本要求：能剪出对称的娃娃形象。（2）较高要求：能剪出有装饰纹样的对称娃娃形象。2.学生创作，教师巡视辅导（课件循环播放音乐，并展示娃娃的半边形和花纹的参考图）。3.把剪好的作品贴在白纸上，并展示在白板上。五、师生评价1. 学生自评或互评（剪纸娃娃有趣在哪里？）；2.教师点评。评价点：（1）动作夸张、（2）表情丰富、（3）花纹装饰美六、总结1. 我知道了（ ）。2. 我学会了剪（ ）。七、拓展（剪纸应用于生活）做成书签、贴于盘子上装饰
