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1、企业 3.5 学雷锋活动方案篇一： 3.5 学雷锋活动方案马关县 2013 年学雷 锋志愿服 务活动方案为纪念开展学 习雷锋活动 50 周年，弘 扬新时期雷锋精神，引 导人们广泛开展社会志愿服务，经县委领导同意， 2013 年县文明委将在全 县组织 开展学雷 锋志愿服 务活动，为确保活动顺利开展，特制定此 实施方案。一、指 导思想以邓小平理 论、 “三个代表 ”重要思想、科学 发展观为指导，深入 贯彻落实党的十八大精神，坚持与时俱进的要求，推 动学雷锋活动和志愿服 务行动深入开展，促 进公民道德素 质和社会文明程度的不断提高， 为共建和谐、文明、美 丽马关做出 积极贡献。二、目的意 义本次活
2、动以“学习雷锋精神、建 设美丽马关 ”为 主题，动员和组织全县机关干部 职工、广大青少年和基 层群众积极加入志愿者服 务队，鼓励和引 导他们开展形式多 样、扎实有效的学习雷锋志愿服 务活动，在全 县范围内大力弘 扬 “奉献、友 爱、互助、 进步”的志愿服 务精神，促进人与人的相互关 爱、相互尊敬和社会和 谐，为建设 “美丽马 关 ”营造 浓厚的社会氛 围。三、组织机构为确保活 动顺利开展，取得 实效，成立 2013 年学雷 锋志愿服务活动领导 小组 。组 长：陈子品 （县委副书记、县文明委主任）- 1 -副组长：杨金花 （县委常委、宣 传部部长、县文明委副主任）成 员：团委、妇联、工会、文体广
3、旅局、住建局、卫生局、人社局、教育局、残联、司法局、公安局、地震局、气象局、消防大 队、红十字会、文 联、民政局、城市 综合执法局、文明办、各乡镇等部门主要负责人。领导小组下设办公室于 县文明办，由王元勇同志任办公室主任， 负责活动综合协调 工作。办公室下 设秘书组、督查组、宣传组 3 个工作小 组，其组成人员如下：（一）秘 书组组长：王元勇成员：吴成玉、王 应光职责：逐步建立志愿者信息档案，做好愿服务队伍的登 记和志愿服 务活动的管理，研究制定马关县志愿服 务管理办法。综合协调和指导研究起草活 动方案， 协调、指导开展好各 项活动，及时总结 此次志愿服 务活动所取得的成功 经验和存问题，不断
4、提升开展服务活动的数量和 质量。（二）督 查组组长：施和昌成员：职责：对本次开展的各 项志愿服 务活动进行督促 检查，督促有关 乡镇单 位积极组织 开展志愿服务活动，并对志愿服 务活动效果进行跟踪 问效和综合测评。（三）宣 传组- 2 -组长：邓利民成员：陈正师、陶永顺职责：组织县 内新闻单位大力宣 传学雷锋志愿服 务活动目的意 义，广泛宣 传 “学 习雷锋、奉献他人、提升自己 ”志愿服 务理念，知 晓率要达到 100% ，普及文明志愿服 务知识，随时发现并大力宣 传服务过程中涌 现的先进人物及感人事迹， 营造良好的 舆论氛围。五、活 动内容（一）基 层志愿服 务活动1、扶老帮弱助残 “巾帼
5、志愿 ”服 务活动活动任务：组织巾帼志愿者 对全县空巢老人、 农民工、留守儿童、残疾人等特殊群体帮扶慰 问。进行牵头单 位：县妇联2、法律 进基层志愿服 务活动活动任务：结合“3月法制宣 传月”活动内容， 组织法制宣 传志愿者， 针对不同群体送法律知识进村寨、 进学校、 进企业、进机关。牵头单 位：县司法局3、科技 进基层志愿服 务活动活动任务：组织科技志愿者，主 动将科技知 识送给农民朋友和 农产品生产加工经营户 ，帮助他们学科技用科技。牵头单 位：县科协4、卫生进基层志愿服 务活动活动任务：组织卫 生志愿者，主 动将卫生知识和医疗服 - 3 -务送到基 层。5、文化 进基层志愿服 务活动活
6、动任务：组织有文艺特长的志愿者，指 导基层群众开展形式多 样的文化活 动，丰富他 们的业余文化生活。牵头单 位：县文体广旅局6、做好事 “青年志愿 ”服务 活动活动任务：组织全县青年志愿者，主动为他人、 为集体、 为城镇做一件好事。牵头单 位：团县委（二） 县城志愿服 务活动1、秩序 维护志愿服 务活动活动任务：组织志愿者 对县城交通、 卫生、经营等公共秩序 进行整治和 维护。牵头单 位：县城市综合执法局2、环境维护志愿服 务活动活动任务：组织志愿者广泛开展清 洁家园、环境整治等志愿服 务。深入 县城区公共区域清除卫生死角。牵头单 位：县住建局3、氛围营造志愿服 务活动活动任务：组织志愿者制作
7、文明公益广告宣 传品，在 县城和县内媒体集中展示， 为此次活动营造浓厚的氛 围。牵头单 位：县委宣传部五、相关要求1、各乡镇（场）各单位根据自身 实际设计和延伸拓展- 4 -各类志愿服务内容，精心安排群众需要的志愿服 务项目。要扎 实开展好学雷 锋志愿服 务活动，从群众看得 见，摸得着的具体事情入手，真正 为群众做 实事、办好事。2、各级各部门加强对 “雷锋 精神 ”的宣 传和学习，积极鼓励 单位干部职工积极参与志愿者队伍。全 县各级文明单位的志愿者登 记在册人数不得低于 单位总人数的 20% 。3、县文明办要以此次活 动为契机， 进一步规范全县志愿服 务队伍的登 记和志愿服 务活动的管理，推
8、 动全县学雷锋志愿服 务活动的健康、有序、持 续推进。4、新闻单位要加 强对学雷锋志愿服 务活动目的意 义和活动的宣传，开设专栏 ，突出主 题，营造氛围。马关县精神文明建 设指导委员会2013 年 2 月 26 日- 5 -篇二： 3.5 学雷锋活动策划书弘扬雷锋精神，呵 护生命健康 温州医学院 “ 3.5学”雷锋行动策划书一、活 动意义作为当代大学生，生活在改革开放的大好 时代，我 们更不应忘记雷锋精神，大学生 们通过自己的微小力量 为社会多作 贡献，以榜 样的力量 唤起人们奉献爱心、为人服务的精神。在第 12 个志愿者日来 临之际，在雷 锋同志牺牲 50 周年之 际，我们广大志愿者将追 忆
9、雷锋事迹，以 实际行动大力弘 扬雷锋精神。二、活 动主题弘扬雷锋精神，呵 护生命健康三、活 动内容（一）雷 锋故事我来 说 雷锋课堂进校园1、雷锋故事我来 说 志愿者走 进利宝特殊教育学校（1）主办：校青年志愿者服务中心（2）承办：护理学院白 鸽志愿者服 务社（3）活动时间 ：2012 年 3 月 5 日（4）活动地点：利宝特殊教育学校（5）活动对象：利宝特殊教育学校学生（6）活动流程： 活动前期： A、公关部： 联系利宝特殊教育学校的老师，确定活 动细节以及活 动流程； B、宣传部：做好活 动相关宣 传工作：收集雷 锋事迹，制作前期海报、横幅、准 备一块 KT 版； C、活动部： a、找参加
10、活 动的志愿者 b、挑选志愿者担任故事解说员（表演雷 锋的故事）； c、购买好彩笔和便利 贴 d、刻录学习雷锋好榜样歌曲 e、寻找雷锋照片； D、办公室： a、找一首耳熟能 详的儿童歌曲 b、查找一些小 动物和它 们的形态特征、运 动特征和生活 习性，并打印，另用； E.通讯部：借好相机， 负责活动当天拍照以及通 讯稿；洗出活 动当天照片用于后期展示、存档。 活动内容： A、8： 00 到利宝特殊教育学校； B、 8:008:10 场地布置； C、8： 15 给孩子们讲 雷锋的故事，（附 图展示）； D、 8：45 教孩子唱学 习雷锋好榜样歌曲。 E、 9：10 其他第一个游 戏：抢凳子游戏（
11、一组人与比人数少 1 的一组凳子，在音 乐声中，大家 齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止 时，每人 奋力抢坐到凳子上，未能 抢到凳子的人被淘汰， 抢到凳子的人再 组成新的一 组，并减少一个凳子，再次游 戏至结束） 9： 10 其他第个游 戏：我是谁游戏（将动物卡片打乱， 让小朋友随机抽出一 张卡片， 贴在主持人背后，主持人就 “变”成了 这种动物。主持人向小朋友提出一些与 动物的基本特征相关的 问题，通过小朋友 对这些问题的回答来判断 “我”是什么 动物，直到主持人猜 对了为止。） E、 9： 30 志愿者 结对收集孩子 们的愿望（每个志愿者 结对 3 4 个孩子，收集每个孩子的愿望，写在
12、 纸条上。能完成的 现场完成，不能完成的带回来，在活 动后期的展出， 让全校的同学 认领愿望， 为他们完成。在下一次活 动时带 回。）； F、 10： 30 活动结束，清理 场地。 活动后期： A、通讯部：洗出活 动照片把材料 汇总，上传校志愿者中心网站； B、宣传部：后期成果展，海 报 。并把孩子 们的愿望展出， 认领 ； C、办公室： 记录由负责人提供的志愿者工 时。2、雷锋故事我来 说 志愿者走 进茶山二小（1）主办：青年志愿者服 务中心（2）承办：杏林志愿者服 务社（ 3）活动背景： 3.5 学雷锋日来临之际，一方面， 对广大小学生 进行雷锋事迹宣 讲非常重要。另一方面 结合 3.3
13、“爱耳日 ”和杏林基地服 务部的关爱儿童的常 规活动决定向茶山二小儿童和家 长宣传爱护耳朵的知识，达到 预防和保健的目的。（ 4）活动时间 ：2012 年 3 月 2 日-2012 年 3 月 3 日（ 5）活动地点：茶山二小（ 6）活动对象：茶山二小小学生（ 7）活动内容：前期准 备：A、联系茶山二小相关活 动地点负责人，安排好活 动时间 和活动场地； B、在学校粘贴海报，进行宣传； C、招募参加活 动的社员 4.准备讲课所用 PPT，小纪念品等； D、准备宣传资料（爱护耳朵的小知 识和关于 爱耳日的宣 传）和棉 签；E、活动前召开活 动前会议，对参加服 务的志愿者 进行简单的培训。具体内容
14、：流程： A、为调动 活动气氛，和小朋友先做几个有关 测试听力的小游 戏 。答 对者有奖 。（例如： 话语接龙，全班分成4 组， 1 组 8 个人，排好 队，除了第一个人，后面的全部转过身去，把一句 话或一个 词给第一个人看后，第二个人 转过身，第一个人只能用肢体将这句话表现出来，再由第二个人将这句话传递给 下一个，依次 轮下去，第八个人 说出这句话是什么。）B、利用 PPT 教授有关保 护耳朵的健康知 识，期间设置快速 抢答环节，答对的小朋友有小礼物的 奖励。 C、用 ppt 教授雷 锋事迹，学唱雷 锋歌曲，排演 话剧版的雷 锋故事和小朋友互动，并和小朋友合作，用 刚刚学习的内容出一期黑板 报； D、讲课结 束后， 给授课的班级小朋友的耳 朵进行检查，并
