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2、一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好似明白老师应努力做到“身正,应有高于一般人的品德修养和境界。后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,起先了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲,我便也从中获得了更多的相识和理解:领导告知我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告知我,师德就是融洽和谐,互帮互助;一届一届的亲假设挚友,宛如亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我,师德就是真诚相待,公允视之,用爱心、细心、耐性拉近距离,指引方向,呼唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼
3、芽。古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而现在,经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德,她从苦苦设想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲惫却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中
4、款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,迷人!说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。师德,她融进了教化教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。师德,她宛如?诗经?中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!师德,她宛如?离x?中屈原的一声长叹,指引的是一种志向的情怀!师德,她宛如?史记?中司马迁的坚守,告知我拉的是一种担当与承受!其实,她更像标点中的省略号,须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!感谢大家!篇二各位同仁:大家好!世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有
5、一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么呢我将毫不迟疑的答复您:“那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱源于高尚的师德,“爱意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多
6、像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天黄昏随着一声声“老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的.是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。身为一名人民老师,我深深地懂得,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,会聚成一股无可阻挡的力气
7、,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,老师对学生的爱,不是无原那么的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同等对待每一个学生,敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道,即教授做人的道理,其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为标准就可以了呢不是的。我国古代大教化家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移
8、默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师,身正为范,用自身的典范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙,我在老师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向,我将用自己的双手和大家一道
9、静默耕耘,共同托起明天的太阳!篇三各位领导,各位老师:大家好,今日我演讲的题目是?坚持?!中学老师师风师德演讲稿范文回想当时,我们满怀热忱,选择了这“太阳底下最光芒的职业。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位名师,或者成为一名管理者,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消逝了,原来现实和自己的志向差距如此遥远。我们好似变了:乏累在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,愤怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊异无奈在学生的成果里.年轻老师埋怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干
10、老师埋怨回报太少,认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累!多数次我们自问:就这样沉沦了吗就这样放弃了吗就这样被战胜了吗不,这只是我们一时的迷失,是重压下“表里不一的发泄:有人每天喊“累死了。结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。这是什么这就我们老师的师德,就是对学生充溢责任的爱
11、,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!面对学生,身为人师的这颗心告知我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,给予他们怒放的生命。坚持,用自己的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造他们名贵的灵魂。面对社会,当越来越多的人对金钱趋之假设鹜,我们仍选择坚持,坚持保卫教化这片净土,坚守:“老师这个字眼的神圣,因为生命的意义远不止功利。面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的呼唤,更是我们每一位老师义不容辞的使命。在我身边,有我敬爱的同事,你们兢兢业业、无私
12、奉献,高尚的师德筑起了一座座典范的丰碑!教化,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充溢太多的未知。从现实动身,纵然会历经坎坷,纵然将来我们照旧平凡,但我们肯定会坚守心灵家园,走向将来,走向美妙!为了我校的将来,我们应当坚持志向,进一步提高思想觉悟,珍惜从教的时间,以“教书育人为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!我的演讲完毕,感谢大家!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页