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1、苏教版小学四年级语文上册第三单元测试题(时间:90分钟 满分:120分)姓名: 得分: 一、积累运用 读拼音,写词语。(10分) xun tn mn ji j x tn wn fn fu bn fn( )( ) ( )天( )平( )( )( ) bn mn zhn shn shu bn zhu qi( ) 完( ) ( ) ( ) ( )好 比一比,再组词。 (7分)恰( )济( )窜( )敏( )给( )胶( )川( )悔( ) 党( )吩( )堆( )堂( )纷( )推( ) 填上合适的词语。(8分)( )的湖水 ( )地奔跑( )的竹叶 ( )地思考 ( )的山沟 ( )地欣赏( )的
2、桂花 ( )地吆喝 选词填空。(6分) 继续 陆续 连续(1)上课铃快要响了,同学们( )走进教室。(2)沿着这条路( )往前走,你就会找到动物园。(3)战士们( )战斗了8个小时,终于打退了敌人。 涌 喷 冒(1)三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上( ),如同三堆白雪。(2)泉水从地下往上( ),好像一串串珍珠。(3)泉水从“老虎”的口里不断地( )吐出来。 把词语补充完整。(9分)( )子( )香 蔚为( )( ) 相得( )( ) 诗( )( )意 白浪( )( ) 林( )叶( ) 银花( )( ) ( )( )不息 湖光( )( ) 补充歇后语。(4分)(1)十五个吊桶打水-( )(2)
3、擀面杖吹火-( )(3)小葱拌豆腐-( )(4)( )-一场空 按课文内容填空:(8分)(1)( )的牲畜,( )的低地,( )的夜晚,只有远处的几座灯塔( )着微弱的( )。这就是真正的荷兰。(2) 珍珠泉在阳光的( ),那珠串( ),( ),( ),仿佛有一只( )的手把它们拎到了水面上来。(3)“每当天气晴朗时, 、 、 、 , , , 。 , 。由此形成的一道道高低错落的瀑布, , ,蔚为壮观。”读了这一部分课文内容,你最想用 、 等词语来形容你所看到的美景。二、阅读课文片段,回答问题。(8分)继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许
4、,就在不远处,有一只( )的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于( )的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处( )的竹丛中,发现一只( )的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼( )的竹叶。也许,你还会看见一只( )的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。 根据课文内容,在括号里填上词语。 用自己的话说说下面词语的意思。若无其事: 憨态可掬: 缩句:一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。 原始森林里的珍稀动物很多,想象一下,你还会碰到什么?也许,你还会看见 。三、阅读短文,完成后面的练习。(10
5、分) 美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花,随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向
6、他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。 按要求写词语: 写出下列词的反义词:朦胧 梦幻 写出下列词的近义词:强健- 神奇- “我”在梦幻里看到了哪些东西?_ _ _ 判断下列句子是否正确,在正确的句子后面打“”。(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( )(2)“神奇”就是“神秘”的意思。( ) 把“这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗?”改写成不用问号的句子: 用“-”在文中画出你最喜爱的语句,并说一说,你喜欢它的原因是: 四、习作园。(30分)你家乡肯定也有与众不同的秀丽风光。请你给远方的亲朋好友写一封信,介绍自己的家乡。(注意:1、正确的书信格式;2、选择一两处景观,进行详细地描写,让人读了仿佛有身临其境之感。) 附加题(20分) 连线。(10分)白雪歌高适 儿童相见不相识,笑问客从何处来。回乡偶书白居易 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。别董大岑参 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。四时田园杂兴贺知章 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。暮江吟范成大 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 补充歇后语。(10分)八仙过海-( )亡羊补牢-( )盲人摸象-( )画蛇添足