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1、大班健康活动有用的关节设计意图：在平时的活动中，我发现孩子们对自己的身体非常感兴趣，他们经常对着镜子“点头”、“弯腰”、“挤鼻子弄眼”等等。孩子们这种无意识的行为说明他们有好奇心、有求知欲。针对中班孩子的认知特点，我设计了这节活动，让幼儿认识自己身体的主要关节，感知关节的运动功能, 懂得一些保护关节的方法，初步形成自我保护的健康意识。活动班级：大三班执教教师：孙雯娟幼儿人数：30人活动目标：1、了解人体主要关节及名称,感知关节的运动功能, 并体验运动的快乐。2、懂得一些保护关节的方法，初步形成自我保护的健康意识。活动重点：了解人体主要关节及名称,感知关节的运动功能活动难点：懂得一些保护关节的方
2、法，初步形成自我保护的健康意识。活动准备：多媒体、音乐、PPT、图片、贴纸。活动过程：一、 带幼儿表演手指歌 1、 提问：宝贝们，刚才我们跳舞的时候身体是那些部位在活动？这些部位为什么会弯曲？会活动? 2、 介绍关节，我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作,我们每个人都离不开它。二、找关节，看看我们的身体什么地方有关节。 1、请幼儿自由动动身体，找找自己的身体哪里是关节，并用贴纸在关节部位贴上标记。 2、说说你知道哪个关节的名称，它是怎么动的，对我们有什么好处。3、出示图片，教师介绍人身体的主要关节名称。三、感知关节与
3、人体活动的关系，认识关节的重要性。 1、实践活动：（1）、先请小朋友自由捡起篮子中的玩具；再感受不用指关节怎样捡起玩具，并说说感受。（2）、先请小朋友自由的动一动，跳跳舞；再感受不用关节能不能活动，并说说感受。（3）、教师与幼儿共同小结：我们如果没有关节行动起来会很困难，有了关节活动起来很灵活方便。四、播放课件，学习保护关节的方法。1、请幼儿判断，哪些图片是保护关节的行为？（幼儿从图片中知道怎样保护关节）2、教师小结：关节能帮助我们做很多运动，我们要好好爱护，特别是在小朋友游戏和户外活动时一定不能做危险的动作，不伤害别人，同时也要学会自我保护。3、和幼儿做保护关节的活动拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，转转你的颈关节，你拍二，我拍二，耸耸你的肩关节，你拍三，我拍三，弯弯你的肘关节，你拍四，我拍四，转转你的腕关节，你拍五，我拍五，扭扭你的髋关节，你拍六，我拍六，拍拍你的膝关节，你拍七，我拍六，转转你的踝关节，你拍八，我拍八，玩玩你的指关节。
