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1、教学资料参考范本幼儿园小班美术教案 数羊群 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、欣赏牛活中的毛线所展现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。2、通过观察交流、大胆想象，选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。3、在活动中能细致、耐心地进行操作活动，发展小肌肉的灵活性和手眼协调能力。活动准备：1、草原羊群的视频。2、几种粗细不同的毛线，卡纸，吹翅纸，剪刀，刻刀，乳胶，抹布，蜡光纸，绿油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程：一、制版1、欣赏草原上羊群的视频，感受羊毛的质感。教师：这是哪里？有什么？羊毛是怎样的？如果摸一摸，会有怎
2、样的感觉？2、通过对比、观察毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探索表现羊毛的方法。教师：毛线摸上去是怎样的？如果用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做？3、出示卡纸，回忆已有经验，推测版画的制作方法？（1）教师：毛线可以制作羊的什么地方？ （羊毛）卡纸呢？ （头与尾巴部分）（2）教师：草原背景可以用什么方法表现？ （刻画、撕纸）粘贴毛线时要注意什么？ （全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶）4、幼儿创造性地使用各种材料制作底版？（1）重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理巧妙结合。（2）难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。要点提示：（1）由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要进行多次转版。教师应提
3、醒幼儿在转版中保持每张画面的一致。（2）提醒幼儿给不同的羊贴上粗细不同的毛线，让画面有变化。二、拓印1、观察、讨论拓印的过程和注意点。教师：在印制的过程中可能会发生怎样的困难？ （油墨容易粘住毛线使其脱落，要沿一个方向滚，不能来回滚动）2、幼儿印制。（1）重点：沿一个方向滚印。（2）难点：拓印时不移动纸张与底版。3、教师展评幼儿作品，表扬细致耐心的幼儿。区角活动：在活动区角提供毛线等供幼儿粘贴蜗牛壳。家园共育：收集各种粗细不同的毛线。【评析】本活动是让幼儿自主选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用适合的材料进行创作。由于毛线本身在操作上的难度，教师应重点指导幼儿的印制方法以及鼓励幼儿坚持完成活动。页码 / 总页数
