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1、语文园地五 习作【教学目标】1.开拓思维，充分发挥想象，创造属于自己的想象世界。2.感受到丰富想象给我们带来的美好感受或深刻的启示。【重点难点】重点：开拓思维，充分发挥想象，创造属于自己的想象世界。难点：感受到丰富想象给我们带来的美好感受或深刻的启示。【教学准备】PPT课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入这个单元我们学到的课文都是关于想象的，大家在学的时候有什么的感觉呢？（自由发言）有同学觉得轻松好玩又有趣，有同学觉得不好理解，不合常理。说的都对，想象是很奇妙的，它轻松好玩，可以不合常理，我们看看课文中三个小朋友关于对想象的看法。二、交流平台大家还可以说一些你自己的看法，
2、从课文中或者从其他地方你感受到的想象是什么样的？它的什么地方是吸引你的呢？（课件展示课文内容）（学生自由交流，言之有理即可）总结：想象力的奇妙之处在于想象是大胆的、可以不受到任何限制、也不会伤害任何人的，我们能轻轻松松地创造一个奇妙有趣的世界，但是想象应该是联系生活的，对我们具有指导意义的。三、初试身手1. （课件展示）现在我们就来试试，看看自己的指印，想象一下它会是什么动物或人物，可以可以多按几个，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。教师巡视，鼓励学生动手，提醒学生坐姿，随堂展示学生作品。小组交流，展示组内的优秀作品。2.刚刚大家都完成的非常好，老师从没想到大家可以想到那么好玩的事情！（刚
3、刚有同学说优点难，一个指印不知道还能像什么，不过没关系，）现在我们来玩一个游戏，叫编故事接龙，老师开头，出两个题目，大家选一个，分小组完成，每人接一句话，最先完成的小组先举手。（课件展示）（将较好的学生作品写在课件中并展示，表示鼓励。）四、习作例文欣赏1.我们每个人都有自己的梦想对吧？有的想当警察，有的想当医生，有的想当科学家。现在有一样东西，它也有了梦想了，这样东西就是你们每个人都有的，铅笔！你们说说看，它会有什么样的梦想呢？（自由发言）大家一起来看看，这支铅笔的梦想吧！2.我们常说猫有一条尾巴，但是从没有人说尾巴有一只猫对吗？那么为什么说尾巴有一只猫呢？我们一起来看看这篇奇怪的文章！你还想
4、到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说！3.总结：这就是想象的奇妙之处，不合常理地深深吸引人，又合乎生活地发挥想象的奇妙之处。五、习作刚刚我们欣赏了两篇好玩的想象文章了，大家也都知道想象类的文章是什么样的了，那么接下来大家是不是忍不住想自己写一写了呢？想象类的作文一定要有一个新奇好玩的题目，这样才能更加吸引人，大家一起来看看这几个题目，觉得哪些题目好玩？为什么好玩？1.准确审题（课件展示）这次习作要我们展开想象，围绕想象世界里的故事主人公，写一段故事。可以在课本给出的题目中选择一个，也可以写其他你想写的。既要有大胆开放的想象，又不能脱离现实的基础，想象出来的故事应该联系我们的生活，并具有指导意义。2.快速构思（课件展示）确立要写的对象，赋予它神奇超常的能力。想象要有一个美好的中心思想，瞎编一个离奇的故事，会失去了想象的意义。确定文章的主题，让人从中得到启迪，发人深思。3.范文点评手罢工啦（课件展示）4.学生写作，教师巡视，提醒坐姿。写完后一一点评，鼓励为主。在教室后黑板设立想象岛，将优秀作品展示出来。
