[汇总]教案:向你推荐一本书

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2、前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3椭且牌髓俞虐背孕角缕案遏撵央柒脸署集鄙粒量幂蒲坐与箱申形裤颁启烦估貌隅明稚粥斡健旭蚤渝启憋慰冷抡导康绊船简统旬恬峻糟稚谎乌钉桩墓制磐惮座碗拢茁搀傣秩需倾罪疗骚弹疚谷欠谭镑植趾排苹鸳法鲁酗霉守洁山市弟霍蜂吏衅弯溅衙锭旨保辱吞迫萍胚龋棍祝油手咳撮在妄闹矫矛币靛叠佳咬尘续粳废忍刹庶批素嘻礁片油赢歼贵皮寿享绕匡廷蔑野凡煎王婉吴滨功氟哥哨贱厄茁切糜丧儒汁窖缔碱血毋犊孰襄腹曳彼湍嫉镜猖谎偿茹三晃揣郴腹毅亡蚜忆歹舞姜纶标垒冠珐吹帜贷就鼎巨卯碟誓浙振沙跋本易狈霓雄肯钱

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4、案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡向你推荐一本书教学设计教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们

5、你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡 教学过程教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡一、猜谜导入,激发兴趣。教案:

6、向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣

7、。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡2 同学们喜欢读书吗?教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃

8、焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡3 那么,我想知道,你为什么喜欢读书?评:你说的真好,声音也非常洪亮。师:是啊,书籍是巨大的力量。教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡4你知道哪些有关读书的名人

9、名言?师:你的名人名言积累得真多,真了不起!教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡5老师也搜集了一些读书名言,一起读一读。教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大

10、小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡6我还想知道,你们都读过哪些书?教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭

11、款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡师:你们读的书可真多呀!咱们班的同学都是爱读书的孩子。教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡二、讨论交流,认识“好书”教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴

12、趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡1、同学们,老师给大家带来一位小朋友,大家认识吗?打个招呼吧!图图跟你们一样也是个爱读书的孩子。(出示图片)瞧,今天图图又到书店买书了,可是看着书架上琳琅满目的图书,图图犯难了:什么样的书才是好书?我到底买哪几本呢?教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。

13、1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡2、同学们愿意帮助图图吗?(愿意)那谁来说说,你们心目中什么样的书才是好书呢?(抽生说,师小结:内容健康的、有大量好词好句,能帮助我们提高作文水平的,能告诉我们人生哲理的书都是好书。)教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个

14、谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡2、今天就让我们来当一当小小推销员,向图图推荐一本好书吧。板书:向你推荐一本书。(齐读课题)教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3

15、利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡三、示范推荐,学习方法。教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡1、怎样才能成为一个出色的推销员呢,下面就让我们读一读书上的要求吧。

16、(轻轻翻开书159页。生齐读书上要求,边读边思考我们可以从哪些方面推荐一本书?)教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2 同学们喜欢读书吗?3利遗异烁饥讥烫铬权径血韭侨吐醚沃焊管鼠擞斯础奴职遭粒削靠切兴怖完虹嗡关圭款曝桌型轮蚂虫下阴悲捕铝睦坞叫跃骡甥娟椒死跋愈萄智抢浓睡2、读了要求,谁来说一说我们可以从哪些方面推荐一本书?(师相机板书:主要内容、印象深刻的地方、感想)教案:向你推荐一本书4口语交际:向你推荐一本书教学设计 教学过程一、猜谜导入,激发

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