大同市九年级上学期化学第二次月考试卷

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1、大同市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题;共34分)1. (2分) (2017九下丹阳期中) 2016年世界杯环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是( )A . 尽量选择公共交通工具出行B . 自带布袋购物C . 废酸液直接排入下水道D . 减少使用一次性餐具2. (2分) 下列各组实验,不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是( )A . 铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中B . 铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中C . 铜丝插入硫酸亚铁溶液中D . 铁丝和铜丝分别在氧气中点燃3. (2分) (2019九上南关期末)

2、 下列描述中,属于物质的化学性质的是 A . 食醋易挥发B . 石墨有导电性C . 酒精易溶于水D . 常温下,氮气很稳定4. (2分) (2015九上民勤期末) 炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是( ) A . 降低油的着火点B . 让油与空气隔绝C . 降低温度至油的着火点以下D . 清除了可燃物5. (2分) (2014南宁) 下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是( ) A . 一氧化碳和二氧化碳都有毒B . 木炭、活性炭都具有吸附性C . 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D . 金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同6. (2分) (2018松

3、北模拟) 下列有关资源、能源的叙述正确的是( ) A . 空气是一种宝贵的能源B . 海水中含有80多种化学物质C . 矿物的储量有限,且可以再生D . 目前,世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用7. (2分) 化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是( )A . 用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2B . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大C . 灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气D . 野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积8. (2分) (2017滨城模拟) 金属钛(T

4、i)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序,他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下: 金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是( )A . 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是:Ti、Mg、CuB . 若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC . 用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径D . 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率9. (2分) (2019九下

5、文山期中) 控制变量法是实验探究的重要方法,如图是两个常见实验,说法不正确的是( ) A . 甲中对比,可探究铁生锈是否与水有关B . 甲中对比,可探究铁生锈是否与氧气有关C . 乙中水中白磷不燃烧是因为没有接触氧气D . 乙中红磷不燃烧是因为红磷没有可燃性10. (2分) (2015九上雅安期末) 碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常用的氮肥,其中氮元素的化合价为( ) A . +5B . +1C . 1D . 311. (2分) (2016湘西) 下列对应的关系中,错误的是( )A . HNO3氮元素显+4价B . 烧碱NaOHC . 活性炭吸附性D . 天然存在最硬的物质金刚石12. (2

6、分) 下列物质性质的表述中,属于化学性质的是( )A . 石墨能导电B . 镁呈银白色C . 碳有还原性D . 蔗糖易溶于水13. (2分) (2016九下泗阳期末) 下列实验室制取气体的原料选择不正确的是( )A . 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳B . 用加热高锰酸钾制取氧气C . 用稀盐酸和铜粉反应制取氢气D . 用双氧水催化分解制取氧气14. (2分) (2018广州模拟) 下列图像能正确反映其对应操作的是( )A . 一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸B . 等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁粉和锌粉C . 用适量的KClO3和MnO4的混合物中加热制取O2D . 等质量,

7、不同形状的石灰石中分别加入足量相同的稀盐酸15. (2分) (2016九上临朐期末) 下列关于实验现象的描述中,错误的是( ) A . 将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B . 在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光;生成白色固体C . 向盛有块状石灰石试管中倒入稀硫酸,有大量气泡冒出D . 向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出16. (2分) (2017九下鄄城期中) 推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( ) 序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度C

8、双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A . AB . BC . CD . D17. (2分) (2014贺州) 下列除去杂质的方法中,合理的是( ) 选项物质杂质除杂方法ACO2水蒸气通入浓硫酸中BNaCl溶液NaOH溶液加入适量BaCl2溶液,过滤C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸,过滤DCaOCaCO3加入适量稀盐酸,过滤A . AB . BC . CD . D二、 多选题 (共3题;共9分)18. (3分) (2016九下津南期中) 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的选项是( ) 选项物质所含杂质除去杂质

9、的方法A铁粉铜粉加入过量稀盐酸,过滤B二氧化碳一氧化碳通入氧气点燃C硝酸铜溶液硝酸银加入过量铜粉,过滤D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量稀盐酸A . AB . BC . CD . D19. (3分) (2018河西模拟) 下列说法正确的是( )A . 镁铝合金mg和足量的盐酸反应生成0.1g H2 , 则m可能是1B . 要使SO2、SO3中含有相同质量的氧元素,则SO2与SO3的分子个数比2:3C . 将质量分数为20%的KNO3溶液90g配制成40%的溶液,需加入45gKNO3固体D . 氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为84g。则原固体

10、混合物中钙元素的质量分数为50%20. (3分) 下列实验中都用到了水,其中说法或结论有错误的是( ) A . 烧杯中的水:通过导管中水面的上升得出铁生锈需要消耗氧气B . 水槽中的水是反应物,电解后左管和右管中产生的气体的质量比为2:1C . 烧杯中的水起溶解二氧化碳的作用,可说明二氧化碳能溶于水D . 集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂三、 填空题 (共4题;共10分)21. (4分) (2020九上秦都月考) 铁锈的主要成分是_ ,不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同。如自行车的链条经常采用_的方法防锈,自行车的车身常采用_的方法防锈。上述方法所依据的原理是_。从生活用品

11、中寻找一种与上述原理不同的使钢铁制品不易生锈的方法,请举例说明_。 22. (1分) (2017九下宝山期中) 下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的装置,请回答有关问题。(1) 写出仪器a的名称:_;(2) 实验室用氯酸钾制取干燥的氧气时,可选用的收集装置是_(填编号);(3) 装置B可以用来制取氢气,实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应化学方程式是_,该反应属于_(填化学反应基本类型);(4) 实验室制取二氧化碳气体时,为了控制反应的发生和停止,可选用下图中的_装置(填编号),选用该发生装置制取气体需满足的一般条件是_(5) 实验室制取二氧化碳时,所用大理石与100g稀盐酸恰好完全反应(杂

12、质不参与反应),生成8.8g二氧化碳,求大理石中所含碳酸钙的物质的量为多少?(根据化学方程式列式计算)23. (3分) (2020淮滨模拟) 写出下列反应的化学方程式: (1) 氯化钡溶液和硫酸钠溶液_; (2) “曾青(CuSO4)得铁化为铜”_; (3) 高炉炼铁中,一氧化碳与氧化铁在高温下反应_。 24. (2分) (2016九上哈尔滨月考) 在硝酸铜、硝酸锌、硝酸亚铁混合溶液中加入铝粉,充分反应后过滤若滤纸上有两种金属,则这两种金属是_(填化学式)若滤液中只有一种溶质,则这种溶质是_(填化学式)四、 推断题 (共1题;共4分)25. (4分) (2019岑溪模拟) AI表示初中化学常见

13、的物质,它们之间的相互转化关系如下图所示(反应条件已略去)。其中B可用于制造玻璃,C是大理石的主要成分,G是一种常见的酸且只含两种元素,F与H反应会放出大量的热。请回答下列问题: (1) B的化学式为_; (2) F的一种用途是_; (3) 上述转化中没有涉及的基本反应类型是_反应; (4) D与G反应的化学方程式为_。 五、 计算题 (共2题;共5分)26. (2分) (2018九上吉林期中) 碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸(主要成分:HC1)反应后生成氯化钠、水和一种供植物光合作用的气体向盛有10.6克碳酸钠的烧杯中加入100克足量的稀盐酸,充分反应 试计算: (1) 生成气体的质量 (2) 反应后烧杯内剩余物的质量 27. (3分) (2018九上石家庄月考) 某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40 g的铜锌合金中的铜,将该合金放人烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100 g,烧杯内剩余固体27 g。请完成下

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