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1、上海师范大学硕士学位论文应用云效劳的高中信息技术课程教学的实践与研究姓名：黄旭辉申请学位级别：硕士专业：现代教育技术指导教师：黎加厚20210501：，：；，一一“，：，：目录上海师范大学硕士学位论文应用云效劳的高中信息技术课程学习者的问卷调查反应数据分析问卷设计问卷发放反应数据分析第五章总结与展望研究的结论研究的缺乏。今后的展望致谢参考文献附录：应用云效劳的高中信息技术课程学习者的问卷调查图表目录表：江苏省高级中学信息技术装备网络教室数量要求图创立站点界面一图管理站点命令位置图管理站点界面图创立页面界面。图“甄别信息的方法课堂教学站点首页图文档管理界面图“新建的工程类别。图在线文档菜单栏和工
2、具栏图共享方式图与他人共享图问卷界面。图问题反应数据图牛问题反应数据图问题反应数据图问题反应数据。图问题反应数据论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的奉献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签日期：加坼舌彳蜩论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保存、使用学位论文的规定，即：学校有权保存送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。储签锡列
3、轹日期：处啤斓；司上海师范人学硕上学位论文第一章绪论第一章绪论。研究的缘起与研究的概要研究的缘起我国的高中信息技术课程伴随着二十一世纪的来临而诞生，具有鲜明的时代特征，脱胎于原来的计算机教育课程，成为根底教育课程体系的有机组成部分。年，教育部制订了?普通高中技术课程标准实验?，明确了课程的性质、价值、根本理念、设计思路、课程目标和内容标准等。这些年经过所有信息技术教育专家和教师的辛勤工作，信息技术课程有了很大的开展，但是，作为新兴的课程，缺乏课程文化积淀和实践经验累积的问题是比拟明显的，无论是在目标、内容等内在因素，还是在课程地位、师资力量等外在因素上都有许多问题，需要进一步的思考和研究。在教
4、学中研究，在研究中教学是信息技术一线教师在课程建设方面应尽的义务。在教育信息化的时代背景下，教育技术与信息技术课程有着非常密切的关系。教育技术指导着信息技术课程的实施，而同时信息技术课程促进着教育技术的应用。目前，一场信息技术新革命“云计算正风起云涌。具有“信息效劳社会化特点的云计算势必对教育技术产生深远的影响，势必促进教育技术新思路的形成，势必引发学习理论的新革新。最“与时俱迸的信息技术课程是教育技术的试验田、先行军，不断融合、应用新技术是信息技术课程的内在需求和开展动力。尽管云计算带来的效劳“云效劳还处于开展的初级阶段，但是我们主动将云效劳融入信息技术课程，不仅对教育技术、信息技术课程的开
5、展有着积极的作用，对云计算的开展也将起到促进作用。如何应用云效劳进行信息技术教学，并非需要着眼于云计算的原理和技术细节，而应该定位于应用现有典型的云计算效劳如何更好地开展信息技术教学工作，如何更新信息技术教学内容，保持课程旺盛的生命力。是最受欢迎的网站之一，其推出的云方案受到了广泛的关注，所提供的许多类型的效劳也是建立在其私有云的根底之上。这为研究工作提供了便利的技术支持，使得研究具有可行性。本人从事高中信息技术教学工作多年，致力于信息技术课程的实践与研究，第一章绪论上海师范大学硕上学位论文不断地探寻课程的价值所在，不断地追求高效创新的课堂教学。紧密结合实际工作与现实条件，应选择了“应用云效劳
6、的高中信息技术课程教学实践与研究作为题目，去探寻新技术的新价值。研究的内容、价值与方法“应用云效劳的高中信息技术课程教学实践与研究这一课题主要是研究两个问题：一是应用云效劳如何有效地构建信息技术教学新环境；二是信息技术课程如何有机地融合云效劳相关内容。云环境的一个显著特点是“开放。传统的课堂教学相对封闭，局限在一定的时空界限，也受软硬件条件限制，对学习活动有不同程度的束缚。云环境下，学习的时间和空间限制被打破，学习活动可以延伸到家庭、社区、乃至整个社会空间，学习活动可以是同步的也可以是异步的，这就为泛在学习、终身学习提供了更好的条件。虽然，在当下“立足课堂、适度延伸是学校信息技术教育的根本教学方式，但是课堂与课外往往不能很好地衔接，师生在课外互动有很大的障碍。云环境为信息技术教育提供了更好的平台，学生可以不用操心软件的差异和存储的问题、可以有效地与同伴协作共享、可以方便地与教师沟通交流“开放对教学活动也有一定的负面影响，学生的注意力更容易被其余让其感兴趣的事物所转移。这一问题直接关系到教学的有效性，是开放教学的最大绊脚石。寻求更好的解决策略对提高信息技术教育效益有着很大现实意义。新课程改革之前的信息技术教育走进了“软件教学的误区，实际上成为了软件培训活动
