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1、 中国汉族民歌 宣城三中 龚静教学目标：1、 通过对汉族民歌的视听欣赏，进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，培养学生对祖国民族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感2、 让学生感受和了解汉族南北民歌的风格特点，了解中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格。（号子、山歌、小调）3、 让学生了解现代民歌，了解民歌的变异，体验民歌新唱。教材分析：民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代口口相传中，不断得到加工与完善。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。 民歌是词、曲、演唱三位一体的音乐创作活动，“因感而作，由情而发”，“饥者歌
2、其食，劳者歌其事”，作品与歌者的感情合二为一，旋律舒展，声调高亢，曲调起伏较大，可分为“号子”、“山歌”、“小调”三种艺术形式。教学重点：听赏不同地域的民歌，了解“号子”、“山歌”、“小调”的异同教学难点：引导学生了解汉族民歌“号子”、“山歌”、“小调”的风格特点。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 导入： 教师演唱桃花红杏花白 提问：老师演唱的歌曲属于哪一种类型？师：我国民歌有着悠久的历史，远在2400多年前就已经发展到相当成熟的阶段，那么在我国，哪一个民族人口分布最多呢？生：汉族师：汉族的分布地区也是极为广阔的，因为居住地域、文化传统、风土人情的不同，产生了许许多多不同风格的汉族民歌。今天
3、，我们就来欣赏几首中国的汉族民歌，跟着音乐一起来旅行。二、 欣赏体验1、 师：现在我们旅游的第一站是湖南地区。湖南地处中亚热带，气候温和，植被繁茂。湘江、资水、沅水、和澧水为省内四大河流，均属长江水系。湖南一年四季季节分明。（1） 出示湖南澧水边船夫的图片提问：这是谁？他们在干什么？师：让我们听听看他们在唱些什么。（播放澧水船夫号子）提问：你听到了什么？为什么船夫在划船的时候唱歌呢？师：小结提问：A:什么时候是船夫在平静的河面上划船，什么时候在波涛汹涌的河里划船B：演唱形式是什么样的？C：劳动号子有什么作用（2）教师小结：边唱边劳动，可以鼓舞劳动热情，领唱和合唱的交替进行，增进了集体劳动者之间
4、的情感交流，保证了行动的一致，提高了劳动效率，像这样人们在从事劳动的过程中创作并演唱的，称为劳动号子。我国有很多类型的劳动号子，比如说海洋渔民号子、江河船工号子、建筑工人号子、打夯号子等等。音乐特征：粗犷、高亢、有力演唱形式：一领众和（领唱就是劳动的指挥者）作用：指挥劳动，协调动作2、 接下来是我们的第二站：四川请学生介绍：你了解的四川教师小结，简单介绍：四川古称巴蜀，是中国西南部的一个大省。西有青藏高原相扼，东有三峡险峰重叠，北有巴山秦岭屏障，南有云贵高原拱卫。形成了闻名于世的四川盆地。四川的地理特征使其产生了民歌的另一代表，山歌（1） 播放音乐下四川师：这是一首山歌中具有代表性的“花儿”，
5、你觉得山歌的音调特点是怎样的？生：旋律高亢的小结：山歌产生在山间田野等生活中，为了抒发内心的感情或者远处的人遥递情谊，对答传语而即兴编唱而成的。 音乐特征:嘹亮、高亢、悠扬 演唱形式：对唱、独唱 作用：抒发情感、传递情谊（2）太阳出来喜洋洋对唱师：我们现在把中间的过道当成是一条河或者是一座山，同学们分组进行对唱，各唱一句，比比谁的声音传的更远。强调每一句最后一个音的延长，体验山歌的即兴性和节奏自由3、 今天的最后一站：江苏无锡（1） 师：江苏地区河流交错，气候温和，土地肥沃，自然景观秀丽，这里的人们聪颖细致，音乐风格也就委婉细腻，我们一起来听听看。播放歌曲无锡景（2） 小结：小调是反映人民群众
6、日常生活现象，感叹人生真谛创作的歌曲，娱乐、集庆场合中的民间歌曲。音乐特征：委婉、细致、曲折演唱形式：独唱为主作用：感叹人生（3）语言对民歌的影响刚才我们在游览中分别了解了民歌的三种形式：号子、山歌、小调。同学们有没有发现这几首歌是用什么语言演唱的。（方言）如果我们用普通话来演唱会怎么样呢？让我们听听看。播放分别用方言和普通话演唱的无锡景教师小结三、 民歌新唱师：刚才我们听了传统的民歌，现在的民歌又是什么样的呢？我们来欣赏现在民歌的演绎，思考一下：它们和原始民歌有什么不同？播放李进演唱的黄杨扁担提问：听了这个你们又有什么发现？教师小结四、 民歌走向世界播放宋祖英的茉莉花师：这是宋祖英在维也纳金色大厅开的一场个人演唱会，她是第一个在维也纳金色大厅开个人演唱的华人，也让中国的民歌走向了世界，让世界了解中国的优秀文化请大家找找，这首歌曲和原始民歌的不同点师小结：中西合璧，伴奏用的是管弦乐。是中国的艺术家走出去。说明了中国的民歌已经走向了世界，并被世界所接受和喜爱，这也就是中国民间音乐民歌的魅力。同时也说明音乐是全世界的语言，音乐无国界五、 小结：冼星海曾说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”汉族民间音乐是中华民族优秀传统文化的组成部分，是世界优秀音乐文化的瑰宝，是人类文明的精品。所以我们更应该了解民歌，了解中国的优秀文化，热爱中国的传统文化。
