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1、学校生体育社团进展的再思考摘要体育社团作为一个新兴领域和文化现象正在同学群体中消灭开来，并全面地影响着校内文化和同学行为，影响着新时代中国人的健康意识和精神文明，这是“健康中国”进展和推动过程中的新特征。学校生体育社团作为同学社团中的一部分，且在促进学校生生命成长，享受健康体魄方面有着举足轻重的作用。思考学校生体育社团进展的价值和进展的合理性，有助于梳理内在意识和宏观概念，势必会对学校体育教育生态均衡进展有重要意义。关键词学校生 体育社团 再思考一、学校生体育社团进展的背景分析首先，基础素养教育和新课程改革的纵深进展为学校生体育社团的进展供应了理论根基。素养教育的提倡在引发了一场全球性的“教育
2、革命”，一大批官方体育组织和民间体育组织同时涌现，“基础素养教育”争辩的兴起，以及“增加同学体质”口号的再度响起，这对于我们重新生疏学校生体育社团的价值功能和校内地位，并致力于学校生体育社团的进展和扩宣，了解体育社团的进展趋势和规律，有了重大影响。其次，学校体育课堂教育实践活动为学校生体育社团的进展供应了滋养的沃土。体育课堂作用被践行数年，可以感受到一个全新命题正在走入师生的内心深处，那就是如何以丰富和挖掘人的生命为起点，努力增加学校生成长过程中的生命内涵，而且激发与强化学校生自我熬炼的的主体和权利意识，体育社团由此成为了学校生“生命.健康”的精神与意识萌发的港湾，成为构建学校生熬炼综合素养、
3、拓宽学问视野、提升校内文化内涵的有效载体，当下学校生社团呈现出独有魅力。第三，“体质健康”“阳光体育”等体育领域的改革，为学校生体育社团的进展供应了宽松的制度环境。以2023年背景奥运会为转折点，学校体育迎来了前所未有的机遇；“全国亿万同学阳光体育活动”广泛的推动，为学校生体育社团的迅猛进展助燃了热潮氛围。此外，翻阅近5-10年相关文献资料，不难发觉目前对“同学体育社团”的争辩大都集中在大中专院校，学校方面很少提及，争辩和实践算是刚刚起步，侧面反映出学校生体育社团的进展和价值有很大的进展空间。二、学校生体育社团进展的价值特征（一）“学校教育的感染力”一学校生体育社团进展价值的自然属性学校生体育
4、社团的进展依附于学校体育大环境的营造，其进展价值也被学校体育的感染力所渗透和融合。学校体育被赐予自然的生态属性，有着深刻的内涵和丰富的外延。所以同学体育社团在附着和丰富校内体育文化的过程中起着巨大的作用。在社团活动中一贯强调与他人的团结自协作，遇事相互挂念，不善交际的同学可以得到一些合作拓展性的任务，激发他们的交往主动性。我们的校内里需要这么一个自由的环境和友爱的组织，供同学“百花齐放”；更需要立足于学校文化内涵的基础上敢于创新，大胆描绘校内文化新的篇章。而此时唯有发挥体育学校教育的感染力，发扬社团自身的独特优势，聚集社团全体成员的力量，才能有新的校内文化创作。（二）“校内文化的生力军”一学校
5、生体育社团进展价值的固有屏障学校生体育社团从校内文化本质上隶属学校管理范畴，是抱团式的自发组织，在课余体育熬炼中，影响巨大。学校生体育熬炼意识和诉求行为在肯定程度上赐予教育管理者来讲供应了一些参考和借鉴。随着国家对校内文化的多次提及和重视，学校生体育社团也开头担当起愈来愈多的校内文化创建工作，使得众多体育工作者参与其中，给校内文明建设增加了不少活力，成为了学校管理部门在校内体育文化建设方面的重要力量。同时新生的人校给同学体育社团带来了新的思维和活力，为校内体育文化的创新供应了保障。可见，在当前学校人数不断增加、管理体制不断变化的过程中，同学体育社团俨然成为了校内体育文化建设的生力军。（三）“三
6、自教育的主阵地”一学校生体育社团进展价值的心理诉求校内文化建设的终极目标在于制造一种氛围原生态，陶冶同学才智情操，构建同学健全人格，全面塑造同学“同呼吸、共命运”的气质。学校生这一特殊群体是极富制造性的，学校生社团活动的自主开展，尽情地发挥了他们的自主制造性。通过学校生体育社团的“三自教育（自主策划、自主参与、自主总结），渐渐使他们张开“隐形的翅膀”，让他们在集体中找到自我、进展自我、完善自我，形成自我服务、服务周边、服务社会的良性循环进展模式，促进校内文化建设的健康向上。同学自我教育力量在学校阶段处于年龄的“朦胧地带”，但在社团的聚合下，同学个体会渐渐找到“内心诉求”，处理自我冲突、冲突以达
7、到自我完善和成长，以独有的姿势发出自己的声音。（四）“本事素养的高平台”学校生体育社团进展价值的多维空间卢元镇教授认为体育社团应具有四种性质：1、民间性；2、非营利性；3、互益性；4、同类相聚性。映射到学校生群体组织中，其价值的多维空间表现的更为突出。如：框架下自由选择体育项目，纯粹意义上的身体熬炼，相互之间的合作促进，彼此依托的“团队影响”。通过开展各种体育活动，使同学了解生命科学，增加校内的“社团小文化”氛围，获得充分的自我呈现机会。面对各种困惑、失衡，得以自行缓解，体验集体乐趣，充分挖掘自我潜力和共性，进一步认清个人与集体的关系，树立“有你有我也有他”的集体观念。另外，学校生身体初长成，
8、有着无限制造力和生命力，关注学校生社团价值的多维化和项目的多样化，是实现全面进展和素养教育的实效路径。三、“健康中国”观念下的学校生体育社团进展再思考继提出建设“秀丽中国”之后，“健康中国”战略呼之欲出。值得关注的是“健康中国”概念有望进一步上升至国家战略。学校生群体是国家将来的期望，其身心健康对于学校教育有着深远的影响。（一）学校生体育社团进展要以“健康第一”为指导思想，依托“健康中国”的平台，通过整合各方面资源共享，利用好“校信通”媒介，打造“学校一家庭一自我”三个层次的运作长效机制。让学校生在社团活动中体验欢快，综合培育同学运动乐观性、运动态度和运动技能，实现体育活动和体育熬炼的双重意义
9、。（二）学校生体育社团进展要与“互联网+”紧密连接。大胆打造线上课下的进展模式，设计“社团IDG0”，推出“社团APP”，制作“运动手环”。转变学校生参与体育社团的广度和泛度，留意资源共享，解决“上课1小时熬炼10分钟”的窘态。互联网体育社团，可以降低互动成本，加快科技和课堂的双向结合，增进学校生成长的革新。（三）学校生体育社团进展要建立健全管理制度。制定远景目标，建立日常管理台账，整合校内外资源，对社团组建、审批、考核、注销及学校的基本要求等明确规定，做到有章可循。且体育社团应纳入团委管辖，与体育组一同坚持“双师指导”“多方监管”。另外，本着“争优创先”原则，为社团骨干爭取享受与学校干部同等
10、待遇等权利。（四）学校生体育社团进展要加强“内部活力”和优化“外部环境”。要主动把体育社团的教育影响力和价值的多维化“走出去”宣讲，把体育社团建设成为身心教育和思想教育的重要阵地，挂钩毕业时的综合素养测评。也可尝试体育社团进展与学科建设相结合，利用“校外体育拓展”，借鉴“优秀企业管理模式”，延长学习领域。重视培育校内精品体育社团以及品牌，“招商引资经费申报”，以便延长优秀体育社团的生命力。四、小结相关文献证明，学校生体育社团在孩子成进步展阶段中起了不行替代的重要作用，其进展价值是提高同学综合素养的有效手段，是挂念学校生群体查找欢快，查找自信，挂念学校生群体生疏自我和实现自我价值的“成长伴侣”。对体育社团再进展的方向与定位的思考，期望能保障体育社团的进展拥有持续的生命力和良好的进展空间，为“青春体育健康中国”发力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。
