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1、合肥市红星路小学“我与运动交朋友”落实汇报材料为全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，深入开展“我与运动交朋友”活动，让全校学生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。一、提高认识、营造氛围开展“我与运动交朋友”阳光体育活动，对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊的教育意义。同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻炼
2、能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。在开展“我与运动交朋友”阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。我校组织全体教师认真学习中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的通知，要求各教师通过认真学习文件精神，教师关心、重视体育工作意识得到进一步加强。其次加强宣传，营造氛围。我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强“我与运动交朋友”阳光体育活动的宣传，利用国旗下讲话时间向全校师生发出 “阳光、健康、快乐” 的倡
3、议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了活动在学生中的影响力和感召力。二、精心设计、有序组织新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，我们提出
4、的活动口号是“我运动、我健康、我快乐”；活动要求是人人有项目、班班有团队、学校有比赛。开展的活动如下:1、成立以校长为组长的活动领导小组并进行了详细分工，组长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；副组长是落实每天1小时阳光体育运动的组织责任人，负责活动的组织、监督、落实；组员中体育教师和班主任老师负责体育活动的统一协调与督促； 2、开设新型体育课，激发学生运动兴趣。本校自2012年开设游泳进课堂、2014年开始网球进课堂之后，于2015年开设击剑进课堂活动项目。邀请项目专业教练员走进校园，为红星学子展示击剑的魅力，激发学生的学习兴趣，在课程结束后，相当一
5、部分学生利用课外时间开始将击剑运动做为一项长期坚持的运动项目进行锻炼。除了游泳运动已在全校普及外，网球、击剑也开始进入学生的体育运动生活。3、实行“大课间”的体育活动课制度学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球、跑步、呼啦圈、八字跳长绳、踢毽球等。根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。4、运动社团日常体育训练不间断我校“蛟龙”游泳社团常年坚持训练，从不间断。社团老师利用课外时间，组织队员每天进行一个半小时的游泳训练。4、组织开展
6、各类体育竞赛，积极参加区、市、省各类运动竞赛。为了增强学生的运动兴趣，扩大学生参与运动比例，学校组织春季田径运动会，冬季趣味运动会，六一游泳运动会等，同时，积极参加区、市、省各类竞赛。通过全校范围的选拔，做到人人皆可参与，参加庐阳区田径运动会以及庐阳区首届啦啦操比赛，最终取得优秀成绩，在啦啦操比赛中更是一举获得特等奖。我校“蛟龙”游泳社团每月参加合肥市“皖泳之星”游泳比赛，参与面广；参加合肥市中小学游泳比赛及安徽省游泳传统项目比赛，分别蝉联二十八年市冠军及十九年省冠军。6、学校利用文化艺术节为契机，将环保主题与文化艺术相结合，举办了百米画卷画环保、环保绘画大赛、环保校园歌唱大赛、环保摄影作品大
7、赛、环保DIY大赛、环保微电影制作大赛、环保淘淘乐等艺术活动。同时，学校利用美术墙一月一主题展示活动，面向全校征集作品，通过这种形式就一步促进了学生对艺术的热爱，使学生得到了更全面的发展与锻炼。三、强化落实、确保学生安全学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的“我与运动交朋友”阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。-
