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1、一年级数学教课计划第二学期小学一年级数学授课计划第二学期一、学生情况分析一年级3个班共有215人，每班有65多人。诚然大多数入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少许几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的所有都感觉陌生和不适应，但他们天真、爽朗，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这一学期以培养学生养成优秀的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、授课内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，110的认识和加减法认识物体和图形，分类，1120的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复
2、习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园)。1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会划分几个和第几个，掌握数的次序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写120各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依照加、减法的含义和算法解决一些简单的实责问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步认识分类的方法，会进行简单的分类。/7、初步认识钟表，会人士证明和半时。8、领悟学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，成立
3、学好数学的信心。9、仔细作业、书写齐整的优秀习惯。10、经过实践活动体验数学与平时生活的亲密联系。三、教材分析：本册教材的授课重点：是10以内的加减法和20以内的进位加法。授课难点：是用正确的数学语言表述比较的结果，娴熟地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思想过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在平时生活中有宽泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生平生学习与发展必备的基础知识和基本技术，必定让学生确实掌握。除了认数和计算外，教材安排了常有几何图形的
4、直观认识，比很多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。诚然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生认识数学的实质应用，培养学生学习数学的兴趣。1，每一单元后边都跟有综合练习，形式灵便多样，能很好的起到坚固知识的作用。2、数学乐园很好的表现主体性原则，能最大限度的调换学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。3、重视学生的经验和体验，依照学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。4、认数与计算相结合、穿插授课，使学生渐渐形成数见解，达到计算娴熟。5、重视学生对数见解的理解，让学生领悟数能够用来表示和沟通，初步成立数感。6、计算授课表现算法多样化，赞同学生采用自己认为合适的方法进行计算。7
5、、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间见解8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应企图识和用数学解决问题的能力。9、表现授课方法的开放性、创立性，为教师组织授课供应丰富的资源。四、本学期授课的指导思想本学期授课的指导思想高举邓小平理论伟大旌旗，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育目标，全面推进素质教育。仔细学习数学课程标准。1、依照少儿发展的生理和心理特点培养学生自主研究的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，供应学生熟悉体情况，帮助学生理解数学知识。2、增加联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，感觉
6、数学与平时生活的亲密联系。3、注意采用富饶少儿情味的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得欢喜的数学学习体验。4、重视引导学生自主研究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主研究的气氛中学习。5、掌握授课要求，促使学生发展合适改良谈论学生的方法，比方成立学生讲堂讲话的“奇思妙语录”等。五、授课目标(一)、知识和技术方面1、使学生正确地数出不同样物体的个数。渐渐抽象出数，能划分“几个”和“第几个”娴熟地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的次序，会比较20以内数的大小。3、使学生初步认识=、。
