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1、寒假开心练一八年级物理上阶段性测试全卷分为A、B卷。A卷满分100分，B卷满分20分。考试时间90分钟。A卷分为第卷和第卷，第卷为选择题，第卷为非选择题。A卷（共100分）第卷（选择题，共28分）注意事项：1第卷共2页，答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2第卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。一选择题（每小题2分，共28分）各小题给出的四个选项中，只有
2、一个符合题目的要求。1、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽空气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了2、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）岸空气水鱼空气水鱼岸空气鱼岸水鱼3、下列说法中正确的是（ ）A.只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B.月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D.以上说法都不对4、下列说法中正确的是（ ）
3、A“引吭高歌”中的高是指音调高 B“低声细语”指的是音调C“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度5、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ）A声音的反射 B声音能在空气中传播C声音在墙壁内传播 D利用回声加强原声6、医用听诊器的作用是（ ）A改变发声体的频率，使音调变高 B使振幅增大，响度增大C减少声音的分散 D缩短听者距发声体距离7、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 （ ）A通过科学研究，使所有声源都不发生振动B将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出C在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙道路两旁植种树木
4、花草D规定建筑工地上不允许使用大型机械用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况8、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )9、图中利用了超声波的是：（ ）A BCD10、下列说法中正确的是：( ) A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声11、关于声现象下列说法错误的是：( ) A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说
5、明声音具有能量 D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同12、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）A随着水位升高，音调逐渐升高。 B随着水位升高，音调逐渐降低。C灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。D灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。13、如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气.如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 甲、乙、丙、丁 D. 丁、丙、乙、甲14、如图2
6、所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是：( ) A次声波 B无线电波 C可见光 D紫外线图2 图1物 理题 号二三总分总分人编 号分 数A卷题 号一二总分总分人编 号分 数B卷第卷（非选择题，共72分）注意事项：1第卷共6页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。得 分评卷人编号 二填空题。（每空2分，共42分）把正确答案填在题目中的横线上方。15、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳.16、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时
7、，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 .17、远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的.在15的空气中，琴声的传播速度是 .18、在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是 噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了 减弱噪声. 19、一阵闷雷的巨响震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 .20、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的
8、不同来加以辨别21、声音在介质中以 的形式向远处传播声音传播过程中能引起别的物体发生 ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有_22、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底竖直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量地球到月亮的距离？为什么？ 得 分评卷人编号 三计算题。（共10分）解答题应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不给分。23、一人在相隔153m的两墙之间喊了一声，听到的两次回声间隔0.4s，求此人离两墙的距离是多少米？（2.5分）24、一架超音速飞机在高空沿水平方向飞行，当
9、飞机飞过某人头顶上方后10s这人才听到飞机的轰鸣声，此时飞机已飞到此人前方6210m处，求： （1）这架飞机的飞行高度是多少？（2.5分） （2）这架飞机的飞行速度是声速的几倍？（2.5分）25、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水.当气温为15时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声.如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少m？（第1空0.5分，第2问2分）物质温度（）速度（m/s）空气15340水151450松木153320铁154900得 分评卷
10、人编号 四实验与探究题。（共20分）26、如图3所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_(填“高”或“低”)，这说明音调与_有关.图3图427、如图4所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉_(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明_，这是由于_ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.28、探究响度和振幅是否有关的实验：器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作：（1）用细线拴住硬泡沫
11、塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（图11），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度； （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。说明：当声源的振动_比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小。28、在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他 _听
12、见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”）（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 _ 听见小明轻敲桌面的声音。有此，他们的到了结论：_。（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，小明提议利用钢轨在作一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为_和_都能传声”，小刚马上提出另一个问题“为什么我们听到两次声响，而不是一次呢？”这是因为_。 29、如图5，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”. (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 . (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些.这一实验 现象表明： .(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 .
